检索结果-内蒙古大学图书馆

我是一名中小学的在职教师,负责全校的档案管理已有十年时间.档案管理是学校管理工作的重要组成部分,是衡量一所学校管理水平的重要标志之一.中小学校档案是中小学校工作的真实写照,它反映了中小学校在各个历史时期的工作和活动情况.因此,我们要充分认识做好中小学校档案工作的重要作用,研究当前中小学校档案工作普遍存在的问题,制定做好中小学校档案工作的对策.

关键词：学校档案工作管理工作中小学校学校管理档案管理重要标志学校工作组成历史教师活动对策

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在小学语文教学中应用情境教学的策略分析

在小学语文教学中应用情境教学的策略分析

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2023年现代化教育国际研究学会会议

作者：李秀华山东省滨州实验学校南校区

从小学语文的传统教育角度来分析,在小学语文课上,学生往往是在被动的情况下进行知识的获取,从而使他们在一定程度上形成了"厌学"的现象。随着新课改的深入,素质教育成为目前教育的重要发展趋势,而"情境教学"作为... 详细信息

从小学语文的传统教育角度来分析,在小学语文课上,学生往往是在被动的情况下进行知识的获取,从而使他们在一定程度上形成了"厌学"的现象。随着新课改的深入,素质教育成为目前教育的重要发展趋势,而"情境教学"作为新一轮课改的趋势,其实施也收到了很好的成效。所以,在实施素质教育时,必须对传统的教学方法进行积极的变革。基于此,论文对小学语文教学中情境教学的应用进行了探讨,以期提升语文教学质量。

关键词：小学语文情境教学应用策略

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浅议小学低年级班级管理的实践经验

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教育教学论坛 2012年第12期 128-129页

作者：隋丽山东省滨州市实验学校山东滨州256603

小学班级管理水准的高低,直接关系到教学质量,关系到教育目标的实现。本文就如何夯实班级管理基础,提升教师自身素质;如何实现以学生为本,强化自主管理;如何引入竞争机制,尊重学生个性发展;如何搭建新载体,创建和谐家校关系四方面进行... 详细信息

小学班级管理水准的高低,直接关系到教学质量,关系到教育目标的实现。本文就如何夯实班级管理基础,提升教师自身素质;如何实现以学生为本,强化自主管理;如何引入竞争机制,尊重学生个性发展;如何搭建新载体,创建和谐家校关系四方面进行深入剖析。

关键词：低年级班级管理实践经验

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统计知识

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中学数学教学参考（下半月初中） 2008年第1期 83-87页

作者：邢成云郝恩滨山东省滨州市北镇中学初中部山东省邹平县位桥实验学校

1单元知识网络2要点剖析2．1“三数”（1）平均数（也称算术平均数）：n个数据x1,x2,x3,…,xn的平均数可记作x=1/n（x1＋x2＋…＋xn）；

关键词：统计知识算术平均数知识网络

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幽默的老马很奇葩

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快乐作文 2020年第40期 62-64页

作者：王玮山东省滨州市实验学校

老马,缘何姓马?据他自己讲,是因为父亲姓马。好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂百里挑一。我欣赏老马,因为老马幽默搞笑;学生钟爱老马,因为老马段子无数、奇葩幽默。感恩生命里的各种遇见,特别是老马。闪亮登场第一堂英语课,他夹着课本,大...

老马,缘何姓马?据他自己讲,是因为父亲姓马。好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂百里挑一。我欣赏老马,因为老马幽默搞笑;学生钟爱老马,因为老马段子无数、奇葩幽默。感恩生命里的各种遇见,特别是老马。闪亮登场第一堂英语课,他夹着课本,大踏步跨到讲台上,调整姿势站定。

关键词：

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走出微课的四个误区

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湖北教育 2016年第3期 21-22页

作者：王星山东省滨州市实验学校

随着课程改革的不断深入，微课盛行。然而，深入观察、反复研究之后，发现这一创新应用也呈现出鱼龙混杂之势，“为应用而应用”的情况也不鲜见，效果并不理想。究其原因，主要是人们对微课的认识存在误区，甚至出现偏差。因而，要打造... 详细信息

随着课程改革的不断深入，微课盛行。然而，深入观察、反复研究之后，发现这一创新应用也呈现出鱼龙混杂之势，“为应用而应用”的情况也不鲜见，效果并不理想。究其原因，主要是人们对微课的认识存在误区，甚至出现偏差。因而，要打造高效微课，必须结合具体教学案例，引导广大教师正确认识微课，帮助他们走出误区。

关键词：误区课程改革教学案例应用理想教师

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我是魔易擦

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课堂内外·创新作文（小学版） 2016年第11期 22-23页

作者：路睿彤山东省滨州市实验学校

大家好，我是一支笔，叫魔易擦。我穿着一件蓝银相间、嵌着银色小花的外套，一头是细细的笔头，另一头是雪白雪白的擦端。我是不是很神气？

关键词：

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论小学班主任班级管理中的沟通艺术

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智力 2020年第9期 156-157页

作者：王志山东省滨州市实验学校

班主任在班级中占有非常重要的地位,是班级的重要组成部分,对于班级建设也起到至关重要的作用,因此,班主任在班级管理中要注重技巧的使用,要讲究沟通的艺术,不能让学生产生抵触的情绪。从实际教学情况来看,如果师生之间能够进行有效的... 详细信息

班主任在班级中占有非常重要的地位,是班级的重要组成部分,对于班级建设也起到至关重要的作用,因此,班主任在班级管理中要注重技巧的使用,要讲究沟通的艺术,不能让学生产生抵触的情绪。从实际教学情况来看,如果师生之间能够进行有效的沟通交流,教学效率也有很大的提升。由此看来,班主任在进行班级管理中,沟通发挥着重要的作用,只有真正掌握了沟通的技巧,师生之间才能够建立良好和谐的联系,班主任的各项工作才能够得以顺利的开展。在小学阶段,由于小学生的年龄特点,心理和情绪的转变都较大,为班主任进行班级管理增添了难度。本篇文章主要分析了沟通艺术在小学班主任班级管理中应用的意义、存在的问题以及具有应用。

关键词：小学班主任班级管理沟通艺术

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