检索结果-内蒙古大学图书馆

启迪与智慧(上) 2014年第9期 84-84页

作者：李洪印山东省滨州市无棣县第三实验学校

教案制定依据:2011年版语文课程标准中,对阅读提出明确要求:学会速读,每分钟不少于500字。在通读课文基础上,理清思路,理解分析主要内容。欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。《2012年滨州学业考... 详细信息

教案制定依据:2011年版语文课程标准中,对阅读提出明确要求:学会速读,每分钟不少于500字。在通读课文基础上,理清思路,理解分析主要内容。欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。《2012年滨州学业考试考试说明》对现代文阅读考查内容有如下几条要求:1.理解词语在具体语言环境中的含义。2.理解文中重要语句的意思。3.能准确筛选提炼、概括运用文章的

关键词：丰子恺现代文复习指导教学设计

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简析提高小学语文课堂教学实效的策略

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语文天地（小教版） 2014年第3期 21-21页

作者：尹艳芳山东省滨州市沾化县富国第二实验学校

传统小学语文课堂非常注重课本知识的灌输,教师通常采取"读"、"背"、"默",甚至"罚"的途径,致使所教学生达到对书本知识掌握的目的。此类方式虽然有利于学生短期成绩的提升,但从长远和语文学科... 详细信息

传统小学语文课堂非常注重课本知识的灌输,教师通常采取"读"、"背"、"默",甚至"罚"的途径,致使所教学生达到对书本知识掌握的目的。此类方式虽然有利于学生短期成绩的提升,但从长远和语文学科本身的特点来看,充其量也只能是急功近利之举,不利于学生全面、灵活掌握语文知识,更谈不上融会贯通,最终不利于学生的可持续发展。为此,笔者认为,当今时代之下。

关键词：学语文课堂教学实效小学语文课堂课本知识教学情境合作探究语言表达能力班级氛围已学知识

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“透视”低效阅读教学

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中学时代 2014年第14期 66-66页

作者：李春振周爱君山东省定陶县马集镇长寨小学山东省滨州市实验学校

当前阅读教学低效原因:有语言训练意识,但"涵泳"点选择不当,存在随意性与盲目性;注重引导学生自主感悟语言,但误把学习任务当做指导策略,学生泛泛而谈;"假对话"无处不在,学生"潜心会文本"的时间大大缩水,... 详细信息

当前阅读教学低效原因:有语言训练意识,但"涵泳"点选择不当,存在随意性与盲目性;注重引导学生自主感悟语言,但误把学习任务当做指导策略,学生泛泛而谈;"假对话"无处不在,学生"潜心会文本"的时间大大缩水,"对话"有名无实。

关键词：涵泳语感建构层次与策略对话核心

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树精爷爷的三百岁生日

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天天爱学习（二年级） 2014年第9期 41-41页

作者：卢江坤山东省滨州市实验学校二年级(2)班

一天清晨，小喜鹊来到了神秘的森林里，看到树精爷爷一副不开J哟的嫌子。他左思右想，终于明白了：明天就是树精爷爷的三百岁生日了．

关键词：小学生作文语文学习阅读知识课外阅读

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“陆地大见闻”狂欢会

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天天爱学习（二年级） 2014年第6期 28-28页

作者：卢江坤山东省滨州市实验学校二年级(2)班

小章鱼陆行海从小就有一个梦想：到陆地上游玩。可是妈妈总跟他说：“离开大海是很危险的。”

关键词：陆地狂欢见闻

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信息技术教学中案例教学法的应用

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文理导航·教育研究与实践 2014年第6期 204-204页

作者：刘志松山东省滨州市沾化县冯家镇第二实验学校

本文从案例教学法应遵循的原则入手，分析了案例教学法在信息技术教学中的实施，由此探讨案例教学在课前准备、课堂实践、课后巩固中的实际运用，为案例教学法在信息技术教学中有效应用提供理论参考，实现案例教学法的学科交流。

关键词：信息技术案例教学

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我的爷爷

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天天爱学习（一年级） 2014年第18期 12-12页

作者：卢江坤山东省滨州市实验学校一年级(2)班

爷爷不仅风趣幽默、知识渊博，还很勇敢。

关键词：小学生作文语文学习阅读知识

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处理突发事故之“切记”

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班主任 2014年第8期 37-48页

作者：吕新辉何永书江武金王家成吴庆华王俊杜楠何孟春李恒功浙江省慈溪市慈溪实验中学 315300 贵州省遵义市新蒲新区虾子镇南坪中学 563125 北京市第一七一中学 100013 湖北省宜城市龙头中学 441400 江苏省锡山高级中学实验学校 214177 江苏省张家港市港区小学 215632 山东省淄博信息工程学校 255038 安徽省利辛高级中学 236700 山东省滨州市邹平县体育中学 256200

(一)积极应对之关键:冷静、细致、周全案例一起意外伤害事故处理始末吕新辉发生事故,启动预案午饭后,两个女生慌慌张张地跑过来说:“老师,不好了!小彬的手割伤了,流了好多血.”我心头猛一惊:“又出事了!”由于上届学生就发生过此类事件...

(一)积极应对之关键:冷静、细致、周全案例一起意外伤害事故处理始末吕新辉发生事故,启动预案午饭后,两个女生慌慌张张地跑过来说:“老师,不好了!小彬的手割伤了,流了好多血.”我心头猛一惊:“又出事了!”由于上届学生就发生过此类事件,从那以后,我就禁止学生私藏刀具,还制定了应急预案.为求万无一失,我每学期初还会组织一次以校园安全为主题的班队活动课,可千防万防,意外还是发生了.

关键词：

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青少年创造性思维训练方法的研究

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辽宁教育 2013年第11X期 59-60页

作者：田忠华李建忠山东省滨州市高新区实验学校

按照未来对新一代的要求,培养具有创造精神的人才,是青少年工作的出发点和落脚点。培养青少年的创造精神、研究青少年创造性思维的方法,就成了我们教育工作者面临的一个新课题,也是我们应该认真研究的新课题。以下是我的几点浅见:一、... 详细信息

按照未来对新一代的要求,培养具有创造精神的人才,是青少年工作的出发点和落脚点。培养青少年的创造精神、研究青少年创造性思维的方法,就成了我们教育工作者面临的一个新课题,也是我们应该认真研究的新课题。以下是我的几点浅见:一、国外青少年创造性思维方法研究的借鉴从目前国外普通教育实施创造教育的实践来看,"

关键词：创造性思维训练方法青少年工作创造教育创造精神思维训练思维过程教育工作者习惯性思维思

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小牙，快出来

引用

课堂内外（低年级版）（小学版D版） 2013年第5期 76-78页

作者：手江迪王育芳山东省滨州市实验学校一(2)班

小牙，你快点起来吧!太阳都晒屁股了!你是生病了吗？还是在睡懒觉？你不饿吗？你不渴吗？你不冷吗？你不热吗？

小牙，你快点起来吧!太阳都晒屁股了! 你是生病了吗？还是在睡懒觉？你不饿吗？你不渴吗？你不冷吗？你不热吗？

关键词：小学生语文学习阅读知识课外阅读

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