检索结果-内蒙古大学图书馆

学生之友(小学版)(下) 2013年第4期 65-65页

作者：邵洪跃山东省滨州市无棣县第二实验学校

教学内容:青岛版二(上)96页—98页。教学目标:1.借助生活实际,通过摸球活动,使学生体验感受有些事件的发生是确定的,有的是不确定的;能用一定、不可能、可能等词语描述生活中事情发生的可能性。2.在观察、猜测、验证、交流的过程中,提... 详细信息

教学内容:青岛版二(上)96页—98页。教学目标:1.借助生活实际,通过摸球活动,使学生体验感受有些事件的发生是确定的,有的是不确定的;能用一定、不可能、可能等词语描述生活中事情发生的可能性。2.在观察、猜测、验证、交流的过程中,提高探究和合作的能力,培养学生的逻辑思维能力。3.通过参与多种活动,激发学习数学的兴趣,产生积极的情感体验。教学重难点:感受体验事件发生的确定性和不确定性?,会判断生活

关键词：教学实录不确定性

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让学生的作文个性飞扬

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快乐阅读·经典教学 2013年第5期 44-44页

作者：张迎春山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

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说课的六个“切忌”

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新课程(下) 2013年第6期 139-139页

作者：王俊霞山东省滨州市沾化县泊头镇实验学校

说课是提高教师教学效率、提升教师自身素质的有效措施之一。说课为广大教师提供了展示和发展自己教学个性的舞台,而在现实的说课中,不管是常规的教研活动说课,还是竞赛说课,都不同程度地存在着诸如套用别人模式,面面俱到,没有逻辑地背... 详细信息

说课是提高教师教学效率、提升教师自身素质的有效措施之一。说课为广大教师提供了展示和发展自己教学个性的舞台,而在现实的说课中,不管是常规的教研活动说课,还是竞赛说课,都不同程度地存在着诸如套用别人模式,面面俱到,没有逻辑地背一些套话、空话的现象。那如何将说课说"好"、说"透",下面浅谈有关说课的几个要领。

关键词：切忌英语教学说课

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浅谈初中音乐欣赏课的教学方法

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时代教育 2013年第16期 188-188页

作者：贺建华山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

滨城区教研室组织了一次音乐课同课异构活动,这次教研活动的主题是研究交流音乐欣赏课的教学方法。在这次同课异构教研活动中,老师们从不同角度、用多种方法展示了音乐欣赏课的教学方法,在评课过程中,大家对欣赏课的教学方法各抒己见,... 详细信息

滨城区教研室组织了一次音乐课同课异构活动,这次教研活动的主题是研究交流音乐欣赏课的教学方法。在这次同课异构教研活动中,老师们从不同角度、用多种方法展示了音乐欣赏课的教学方法,在评课过程中,大家对欣赏课的教学方法各抒己见,求同存异,不同思想的碰撞处处闪耀着智慧的火花,使参与教研活动的每个人对音乐欣赏课的教学方法有了新的认识和更深刻的思考。

关键词：音乐教学色彩声音

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如何提高学生中考耐久跑成绩

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新课程学习(下) 2013年第9期 165-165页

作者：崔洪彬山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

俗话说:只要功夫深,铁杵磨成针。要想取得好的成绩就必须努力训练,只有付出才有回报。在人生的道路上有很多困难,只有靠自己顽强的毅力才能不断超越前进。

关键词：耐久跑冲刺跑训练方法

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小学信息技术课堂教学模式探究

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中国信息技术教育 2012年第7期 229-230页

作者：毕经海山东省滨州市滨州实验学校

信息技术是一门正在迅速成长的新课程，具有综合实践性、知识性与技能相结合的特点。因为目前信息技术教学资源缺乏、发展不平衡，加之受课程地位的影响，教师对课堂教学研究的重视程度相对薄弱。本文从如何上好一节信息技术课入题，通... 详细信息

信息技术是一门正在迅速成长的新课程，具有综合实践性、知识性与技能相结合的特点。因为目前信息技术教学资源缺乏、发展不平衡，加之受课程地位的影响，教师对课堂教学研究的重视程度相对薄弱。本文从如何上好一节信息技术课入题，通过笔者几年来的教学实践和反思，总结出了小学信息技术课堂教学中的几点心得。

关键词：和谐情境创设合作探究

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小老鼠和蜂蜜

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小雪花（小学快乐作文） 2013年第11期 6-6页

作者：孙一田王美娟(指导) 山东省滨州市邹平县魏桥实验学校二1班

孙一田酌桌子上，放了一罐蜂蜜。一天，在她睡觉酌时候，一只小老鼠偷偷窜到桌子上，见到蜂蜜，就用嘴叼住蜂蜜罐，把它往自己的洞里拖。

关键词：小学生作文语文学习阅读知识

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全球视野下中小学教师必备素养的思考

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教育教学论坛 2012年第13期 51-52页

作者：隋丽山东省滨州市滨州实验学校山东滨州256603

迈进21世纪,教师如何以高度的使命感和责任心做好传统文化的薪火传人,是目前教育必须解决的首要问题。

关键词：全球视野中小学教师素养思考

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多方合力做好幼小衔接，为幼儿向小学平稳过渡保驾护航

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中国校外教育（中旬刊） 2013年第S1期 653-653页

作者：孟丽丽山东省滨州市无棣县鲁北工业园实验学校

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也曾指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”那么，如何让孩子自信独立地面对小学生活并能愉快地进行学习呢？要做到这些，只靠幼儿园的努力是不够的，... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也曾指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”那么，如何让孩子自信独立地面对小学生活并能愉快地进行学习呢？要做到这些，只靠幼儿园的努力是不够的，还需要小学和幼儿家庭的相互配合、三方共同努力，才能取得一定的效果。为此，我们幼儿园通过幼小联手，家园联手，形成了多方合力，来共同做好衔接工作。

关键词：幼儿园小学衔接家园联手

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梦之世界,美食陷阱

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小雪花（小学快乐作文） 2013年第12期 6-6页

作者：孙一田山东省滨州市邹平县魏桥实验学校二(1)班

昨天．我和爸爸妈妈一起去看望姥姥。半路上，我突然觉得自己很饿。我一看时间。哇!已经11点了耶，原来是我的午餐生物钟敲响了。

关键词：世界美食生物钟

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