检索结果-内蒙古大学图书馆

中学生英语 2025年第10期 105-106页

作者：张妹山东省滨州市阳信县劳店镇中学

随着我国教育事业的快速发展，农村地区的教育改革和质量提升工程受到更多教育工作者的关注。在新课程背景下，不断探究农村初中英语的创新教学方式，培养学生的综合素质，显得格外重要。项目化教学法重在精心设计教学任务，让学生在完...

随着我国教育事业的快速发展，农村地区的教育改革和质量提升工程受到更多教育工作者的关注。在新课程背景下，不断探究农村初中英语的创新教学方式，培养学生的综合素质，显得格外重要。项目化教学法重在精心设计教学任务，让学生在完成学习任务的过程中发展学科学习能力，形成良好的学习品质和行为习惯。探究农村初中英语项目化教学模式的落实方式，是做好农村教育改革的重要前提。

关键词：

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“反比例函数”主要建模点及其分析

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数理天地(初中版) 2025年第8期 2-3页

作者：杨建坡山东省滨州市阳信县劳店镇中学 251802

数学建模是培养数学解题能力的主要方法,也是提升学生学习能力的主要途径.数学模型的建构和运用是衡量学生是否已经实现了知识迁移应用的主要标志,是判断学生数学学科能力提升的重要指标.

关键词：数学建模初中数学解题教学

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农村初中生数学抽象能力培养的实践研究

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数理天地(初中版) 2025年第5期 161-163页

作者：张延娥山东省滨州市阳信县流坡坞镇中学 251809

本文聚焦农村初中学生数学抽象能力的培养实践,针对农村初中数学教育的特点与挑战,提出一系列有效的教学策略.通过创设问题情境、运用对比方法以及数形结合等手段,旨在激发学生的数学思维,培养其数学抽象能力.实践研究表明,这些策略能... 详细信息

本文聚焦农村初中学生数学抽象能力的培养实践,针对农村初中数学教育的特点与挑战,提出一系列有效的教学策略.通过创设问题情境、运用对比方法以及数形结合等手段,旨在激发学生的数学思维,培养其数学抽象能力.实践研究表明,这些策略能够显著提升农村初中学生的数学成绩与综合素养,为农村初中数学教育提供新的思路与方法.

关键词：初中数学学生培养教学策略

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探究式学习方法在初中物理教学中的有效应用

探究式学习方法在初中物理教学中的有效应用

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2024数字化教育教学交流会

作者：马明亮山东省滨州市阳信县流坡坞镇中学 251809

随着教育改革的不断推进，探究式学习方法在初中物理教学中的应用愈发受到重视。本研究聚焦于如何将探究式学习融入初中物理课堂，通过对其内涵、特点以及与初中物理教学契合性的剖析，结合实际教学案例阐述具体应用策略，旨在提升学生... 详细信息

随着教育改革的不断推进，探究式学习方法在初中物理教学中的应用愈发受到重视。本研究聚焦于如何将探究式学习融入初中物理课堂，通过对其内涵、特点以及与初中物理教学契合性的剖析，结合实际教学案例阐述具体应用策略，旨在提升学生的学习兴趣、实践能力与科学思维，为初中物理教学质量的提高提供新思路，助力学生全面发展。

关键词：初中物理探究式学习教学策略科学思维

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散文教学三重境：情味情怀情商

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中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第1期 34-35页

作者：张如意山东滨州市阳信县劳店镇中学

散文教学教什么？怎么教？带着这个疑惑，笔者参加了2013年12月在山东莱兑举办的“第一届‘语参杯’全国语文同课异构课常腱乐研讨会”。通过观摩6位语文老师的课堂，我对于这一问题的认识逐渐深入。笔者以为，散文教学，内容丰富，方... 详细信息

散文教学教什么？怎么教？带着这个疑惑，笔者参加了2013年12月在山东莱兑举办的“第一届‘语参杯’全国语文同课异构课常腱乐研讨会”。通过观摩6位语文老师的课堂，我对于这一问题的认识逐渐深入。笔者以为，散文教学，内容丰富，方法不一，但必须关注情味、情怀、情商——这是散文教学的三重境界，依次体现了语本、文本、生本的思想。

关键词：散文教学情商情怀情味语文老师同课异构课堂观摩

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少点技巧多些朴素

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中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第10期 10-12页

作者：张如意山东滨州市阳信县劳店镇中学

受应试教育的影响，当下的记叙文写作教学存在着技巧大于兴趣，训练胜于体验的问题。因此，笔者建议，记叙文写作教学要少一点技巧，多一些朴素。一、自由衷达。让语言回归朴素在记叙文写作教学的语言方面，教师的惯用技巧是以铺天盖... 详细信息

受应试教育的影响，当下的记叙文写作教学存在着技巧大于兴趣，训练胜于体验的问题。因此，笔者建议，记叙文写作教学要少一点技巧，多一些朴素。一、自由衷达。让语言回归朴素在记叙文写作教学的语言方面，教师的惯用技巧是以铺天盖地的修辞手法求华美，以整齐统一的语言形式求文采，从而限制了学生的个性表达。

关键词：技巧朴素记叙文写作语言形式写作教学应试教育教学存在修辞手法

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诗歌何以被“除外”？（之二）

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中学语文教学参考（中旬刊） 2013年第9期 7-9页

作者：于娟李波周妹君山东滨州市阳信县教研室山东滨州市邹平县明集初中山东滨州市阳信县劳店镇中学

【访谈对象简介】李波（以下简称李）：全国中学语文“教改新星”，山东省教学能手，山东省语文优质课一等奖获得者，山东省教育创新人物，山东省基础教育教师培训专家，在诗歌教学上有独到见解。

关键词：诗歌教学语文优质课山东省访谈对象中学语文教学能手教育创新培训专家

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构建信息技术教学的幸福感动课堂

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山东教育 2020年第3期 36-37页

作者：王立新山东省滨州市阳信县劳店镇中学

什么是幸福感动课堂?就是在课堂教学中通过一系列活动,让学生感受到学习的快乐和幸福。同时在活动体验中感受到一份感动,因感动而触动自己内心的认知,从而自我转变与成长。幸福感动课堂是基于学生的心理发展和内心认知需求构建的内省化... 详细信息

什么是幸福感动课堂?就是在课堂教学中通过一系列活动,让学生感受到学习的快乐和幸福。同时在活动体验中感受到一份感动,因感动而触动自己内心的认知,从而自我转变与成长。幸福感动课堂是基于学生的心理发展和内心认知需求构建的内省化课堂导学方式和唤醒策略。幸福,是每个人都在追求的生活状态;但它不仅是一种追求.

关键词：活动体验课堂导学认知需求信息技术教学自我转变课堂教学中感动唤醒策略

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把握时机,灵活评价,激发潜能——浅谈初中英语课堂评价分析

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中学生英语 2023年第18期 107-108页

作者：李丽山东省滨州市阳信县劳店镇中学

一直以来,在传统教学思想的影响之下,大多数初中英语教师将提高学生的考试成绩作为主要或唯一的教学目标,使得教学评价的标准过于单一,评价手段过于死板。在教育改革背景下,初中英语教学活动也应当拥有更为灵活的因素。学生的考试成绩...

一直以来,在传统教学思想的影响之下,大多数初中英语教师将提高学生的考试成绩作为主要或唯一的教学目标,使得教学评价的标准过于单一,评价手段过于死板。在教育改革背景下,初中英语教学活动也应当拥有更为灵活的因素。学生的考试成绩并不是教学评价的唯一目标,关注学生的学习过程、学习状态,提出具有针对性的学习建议,才能让初中学生快速转变个人学习方式和学习情绪,在英语课堂学习过程中发挥更多的主观能动性。

关键词：

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STEM项目设计方法与策略解析——以智能垃圾箱设计为例

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中国信息技术教育 2020年第5期 43-46页

作者：王立新山东省滨州市阳信县劳店镇中学

随着智能时代的到来,智能家居、智慧城市、智能生活已经开始成为耳熟能详的名词。智能时代对人才的创新设计、问题解决和跨学科整合能力提出了更高的要求,STEM教育正是在这种时代背景下开始成为培养创新人才的重要方式。STEM项目设计主... 详细信息

随着智能时代的到来,智能家居、智慧城市、智能生活已经开始成为耳熟能详的名词。智能时代对人才的创新设计、问题解决和跨学科整合能力提出了更高的要求,STEM教育正是在这种时代背景下开始成为培养创新人才的重要方式。STEM项目设计主要基于生活中的问题解决,从问题出发,进行项目情境分析,提出项目目标,制订具体的项目步骤、项目任务和STEM学科融合分析,将学科知识在项目任务中进行有效整合,实现跨学科项目设计与问题解决。

关键词：培养创新人才跨学科整合智能时代情境分析创新设计智能生活方法与策略智能家居

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