检索结果-内蒙古大学图书馆

齐鲁师范学院学报 2025年第1期50卷 9-17页

作者：李琳娟山东艺术学院马克思主义学院

将生活化理念融入高校思想政治理论课,是构建“大思政课”体系的关键一环。这一举措对于增强思政课程的吸引力与实效性、促进学生综合素质的全面发展、提升思政教育的感染力,以及适应数字时代教育变革的需求,具有深远的现实意义。因此,... 详细信息

将生活化理念融入高校思想政治理论课,是构建“大思政课”体系的关键一环。这一举措对于增强思政课程的吸引力与实效性、促进学生综合素质的全面发展、提升思政教育的感染力,以及适应数字时代教育变革的需求,具有深远的现实意义。因此,在推进高校“大思政课”建设实践中,要遵循理论性与实践性、继承性与创新性、原则性与灵活性相结合的原则,从教学目的、教学主体、教学内容、教学语言、教学方法五个核心维度,将思政课教学理念贴近于生活、教学主体置身于生活、教学内容取材于生活、教学语言适应于生活、教学方法取自于生活,不断纾解高校思政课生活化教学困境,探索思想政治教育生活化的突破路径,最终实现思政课教学生活化改革目标。

关键词：生活化理念高校思政课思政课教学

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艺术教育的思想政治教育功能研究

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大众文艺 2025年第1期 194-196页

作者：李静山东艺术学院马克思主义学院

党的二十大以来，党中央更加重视文化建设，提出了文化自信自强的号召，音乐、舞蹈、美术、影视等各艺术领域呈现出蓬勃发展的态势，艺术战线是党和人民的重要战线，艺术人才的培养是教育强国建设的重要保障。教育的根本任务是立德树人... 详细信息

党的二十大以来，党中央更加重视文化建设，提出了文化自信自强的号召，音乐、舞蹈、美术、影视等各艺术领域呈现出蓬勃发展的态势，艺术战线是党和人民的重要战线，艺术人才的培养是教育强国建设的重要保障。教育的根本任务是立德树人，文艺的重要使命是培根铸魂，艺术教育是实现立德树人根本任务的重要课程，紧跟时代发挥文艺载体优势是增强思想政治教育实效性的重要抓手。在课程思政理念下，寻找艺术教育和思想政治教育的统一性，挖掘艺术教育独特的思想政治教育功能，探析艺术教育发挥思想政治教育功能的育人路径，拓展教育教学内容和形式，才能构建以美引真、以美育德的教育模式，形成育人合力。

关键词：艺术教育思想政治教育统一性育人路径

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《幸福草》的家国叙事、空间修辞与人类命运共同体理念

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电视研究 2025年第1期 87-89页

作者：黄博阳黑龙江外国语学院艺术学院哈尔滨工程大学马克思主义学院

电视剧《幸福草》传递了大爱无疆的崇高精神。本文认为,该剧沿用家国叙事的讲述模式,通过细腻的情感描绘激发群体共鸣;以精妙的空间修辞构建起蕴含丰富社会文化内涵的审美意象;以开放、包容的姿态面向全球,在戏剧故事与现实投射的精妙... 详细信息

电视剧《幸福草》传递了大爱无疆的崇高精神。本文认为,该剧沿用家国叙事的讲述模式,通过细腻的情感描绘激发群体共鸣;以精妙的空间修辞构建起蕴含丰富社会文化内涵的审美意象;以开放、包容的姿态面向全球,在戏剧故事与现实投射的精妙平衡中,展现构建人类命运共同体的深刻主题和价值意蕴,为国产电视剧领域注入了新的活力。

关键词：《幸福草》家国叙事空间修辞人类命运共同体

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严守“党员不得信教”的政治纪律论析

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科学与无神论 2025年第2期 9-18页

作者：雷火剑广西艺术学院马克思主义学院

共产党员不得信仰宗教是党的一项重要的政治纪律。在政策把握上，要全面深刻认识党员不得信仰宗教和不能参加宗教活动的纪律要求，准确区分参加宗教活动和民俗活动的差别；在思想认识上，要坚持马克思主义信仰和党的全面领导，坚定理想... 详细信息

共产党员不得信仰宗教是党的一项重要的政治纪律。在政策把握上，要全面深刻认识党员不得信仰宗教和不能参加宗教活动的纪律要求，准确区分参加宗教活动和民俗活动的差别；在思想认识上，要坚持马克思主义信仰和党的全面领导，坚定理想信念，严守党规党纪，在思想上和行动上同党中央保持高度一致；在信教党员处理上，既要以思想政治教育为主，加强科学素质和能力的培养，又要根据不同情况依法依规进行组织处理。

关键词：共产党员马克思主义信仰党的领导政治纪律宗教活动

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红色电影融入高校思政教育的价值功能及实践路径

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传播与版权 2025年第6期 91-95页

作者：奉丽群广西艺术学院马克思主义学院

红色电影集政治性、思想性、教育性、艺术性、时代性、观赏性于一体,是高校思政教育的优质教学资源。文章从红色电影及其发展概况入手,通过分析红色电影融入高校思政教育的价值发现,其有助于传承传统文化、引领主流价值观、塑造意识形... 详细信息

红色电影集政治性、思想性、教育性、艺术性、时代性、观赏性于一体,是高校思政教育的优质教学资源。文章从红色电影及其发展概况入手,通过分析红色电影融入高校思政教育的价值发现,其有助于传承传统文化、引领主流价值观、塑造意识形态。基于此,文章提出红色电影融入高校思政教育的实施路径,即“加强顶层设计”“提升教师专业素养”“构建‘红色电影思政’协同育人模式”“建设红色电影校本资源库”“拓展多渠道互动传播方式”“建立健全管理反馈机制”。

关键词：红色电影思政教育价值功能实践路径

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元明清时期傣族国家向心力强化研究

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云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2025年第2期42卷 154-160页

作者：吴云胡明云南大学职业与继续教育学院云南昆明650091 云南艺术学院马克思主义学院云南昆明650500

傣族的国家向心力在元明清大一统时期得到了明显强化,其国家向心力的增强是中央王朝自上而下经营与治理、傣族对国家治理自下而上回应与调适、边疆与内地双向凝聚的结果。中央王朝通过强化政治管理、辅以军事打击、促进经济发展、扩大... 详细信息

傣族的国家向心力在元明清大一统时期得到了明显强化,其国家向心力的增强是中央王朝自上而下经营与治理、傣族对国家治理自下而上回应与调适、边疆与内地双向凝聚的结果。中央王朝通过强化政治管理、辅以军事打击、促进经济发展、扩大儒学教育等方式不断加强对边疆傣族的治理和一体化进程。在中央王朝的积极治理下,傣族土司通过朝贡纳赋、立功护印、模仿王朝礼仪等行动表达对王朝国家的臣服与忠心,傣族人民通过使用汉族姓氏、同源共祖情结、仰慕中原文化等方式表达对华夏的归化与认同。

关键词：元明清傣族国家向心力

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习近平文化思想视域下文艺创作人民性的主体意涵——以近年来精品文艺创作为中心的考察

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齐鲁艺苑(山东艺术学院学报) 2025年第2期 4-9页

作者：牛光夏张有平山东艺术学院《齐鲁艺苑》编辑部山东济南250014 山东艺术学院马克思主义学院山东济南250300

人民性是中国当代文艺理论的基本概念之一,是中国文艺创作者在创作实践中的根本遵循。考察近年来涌现的精品文艺创作,可以发现其人民性的主体意涵主要体现在以下三个层面:一是“身入”,创作主体远离浮躁,扎根人民、扎根生活获取切身体... 详细信息

人民性是中国当代文艺理论的基本概念之一,是中国文艺创作者在创作实践中的根本遵循。考察近年来涌现的精品文艺创作,可以发现其人民性的主体意涵主要体现在以下三个层面:一是“身入”,创作主体远离浮躁,扎根人民、扎根生活获取切身体验和认知,把人民视为源头活水以反哺创作;二是“心入”,以国家、民族叙事中人民的生存境遇和生命感受为表现主体,把人民作为历史的“剧作者”来用心书写;三是“情入”,从文艺作品接受主体的鉴赏和评判层面,把人民满意作为最高评判标准,以有利于人民群众喜闻乐见、余兴推衍为旨归,坚持人民立场去守正创新。

关键词：习近平文化思想人民性创作主体表现主体接受主体

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将劳动教育充分融入《思想道德与法治》课

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社会主义论坛 2025年第3期 38-40页

作者：张玉新杨勇兵南京艺术学院马克思主义学院

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分,对于培养学生树立正确的劳动价值观、养成良好的劳动习惯以及掌握扎实的劳动技能具有重要意义。将劳动教育融入《思想道德与法治》课,应深度融合劳动教育与《思想道德与法治》课程的... 详细信息

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成部分,对于培养学生树立正确的劳动价值观、养成良好的劳动习惯以及掌握扎实的劳动技能具有重要意义。将劳动教育融入《思想道德与法治》课,应深度融合劳动教育与《思想道德与法治》课程的目标和内容,坚持创新教学方式和实践方法,完善考核评价和反馈机制,建设高素质的劳动教育师资队伍,培厚校园文化建设的土壤,从而推动劳动教育与思想道德教育协同发展。

关键词：劳动教育劳动价值观思想道德与法治课

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加强国家文化软实力建设的根本遵循——学习《习近平文化思想学习纲要》

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群众 2025年第3期 20-21页

作者：籍庆利南京艺术学院马克思主义学院党总支

当前,文化软实力已经成为国家整体实力的重要指标,对国际地位和影响力产生深远的影响。提高国家文化软实力,不仅关系我国在世界文化格局中的定位,而且关系我国国际地位和国际影响力。习近平总书记多次强调指出,“要不断提升国家文化软... 详细信息

当前,文化软实力已经成为国家整体实力的重要指标,对国际地位和影响力产生深远的影响。提高国家文化软实力,不仅关系我国在世界文化格局中的定位,而且关系我国国际地位和国际影响力。习近平总书记多次强调指出,“要不断提升国家文化软实力和中华文化影响力”。《习近平文化思想学习纲要》阐释了提升国家文化软实力的重大价值和现实要求,为我们深化理解和有效提升国家文化软实力提供了科学指导。学习贯彻习近平文化思想,必须更加自觉加强国家文化软实力建设,不断提高国家传播影响力、中华文化感召力。

关键词：文化影响力传播影响力国家文化软实力根本遵循文化软实力建设国际影响力深化理解不断提升

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“艺”教融合“践”悟贯通——艺术院校特色思政课实践路径探究

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学

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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2025年第2期 064-067页

作者：陆淮光安徽艺术学院马克思主义学院安徽合肥 230000

在当代教育的多元格局中,艺术院校的思政课面临着独特的机遇与挑战。随着教育理念的不断发展,将艺术教育与思政教育相融合的需求日益凸显,这不仅是对传统思政课教学模式的创新探索,更是培养全面发展的艺术人才的必然要求。艺术院校以其... 详细信息

在当代教育的多元格局中,艺术院校的思政课面临着独特的机遇与挑战。随着教育理念的不断发展,将艺术教育与思政教育相融合的需求日益凸显,这不仅是对传统思政课教学模式的创新探索,更是培养全面发展的艺术人才的必然要求。艺术院校以其独特的艺术氛围和专业特色,为思政课的创新提供了肥沃的土壤。这种“艺”教融合、“践”悟贯通的思政课实践路径,对于提升艺术院校思政课的实效性、培养德艺双馨的艺术人才具有深远的意义。

关键词：艺术院校特色思政课实践路径

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