检索结果-内蒙古大学图书馆

浅析解剖学实验教学手段的充分利用

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四川解剖学杂志 2008年第4期16卷 66-68页

作者：刘尚清吴双全蔡容张全波陈莉邓敏舒凤鸣川北医学院人体解剖学教研室川北医学院网络管理中心川北医学院附属医院手术室四川南充637007

人体解剖学是一门实践性很强的学科,实验教学是培养学生的动手能力和创新精神是必不可少的重要环节,在人体解剖学教学中占有非常重要的地位。如何充分利用各种实验教学手段,[第一段]

关键词：人体解剖学教学实验教学手段创新精神动手能力

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疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓P物质的含量变化

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四川解剖学杂志 2008年第1期16卷 8-9页

作者：张晓英杨国栋佘永华蔡昌平川北医学院解剖学教研室川北医学院附属医院消化内科四川南充637000

目的疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓P物质(substance P,SP)的含量变化。方法左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型,将动物随机分成空白对照组,生理盐水对照组和疼痛模型组,采用放射免疫分析法测定股动脉血、下丘脑和脊髓中SP的含量。... 详细信息

目的疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓P物质(substance P,SP)的含量变化。方法左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型,将动物随机分成空白对照组,生理盐水对照组和疼痛模型组,采用放射免疫分析法测定股动脉血、下丘脑和脊髓中SP的含量。结果疼痛模型组雄性S-D大鼠血浆中及下丘脑和脊髓SP含量分别与空白对照组、生理盐水对照组差别有统计学意义(p<0.05);而空白对照组与生理盐水对照组差别无统计学意义(p>0.05)。结论皮下注射5%甲醛可致疼痛症状产生;提示皮下注射甲醛所致疼痛可通过下丘脑和脊髓组织中的SP释放增加,所致无菌性炎症反应而引起疼痛症状。

关键词：疼痛 P物质下丘脑和脊髓

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疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓CGRP的含量变化

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川北医学院学报 2008年第2期23卷 109-111页

作者：张晓英杨国栋佘永华蔡昌平川北医学院基础医学院解剖学教研室川北医学院附属医院消化内科四川南充637000

目的通过测定疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓降钙素基因相关肽(calcitonin gene related peptide,CGRP)的含量变化,以探讨疼痛产生机制。方法动物随机分成空白对照组,生理盐水对照组和疼痛模型组,左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型... 详细信息

目的通过测定疼痛模型大鼠下丘脑和脊髓降钙素基因相关肽(calcitonin gene related peptide,CGRP)的含量变化,以探讨疼痛产生机制。方法动物随机分成空白对照组,生理盐水对照组和疼痛模型组,左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型,采用放射免疫分析法测定股动脉血、下丘脑和脊髓中CGRP的含量。结果疼痛模型组SD大鼠血浆中及下丘脑和脊髓CGRP含量分别与空白对照组、生理盐水对照组差别有统计学意义(p<0.05);而空白对照组与生理盐水对照组差别无统计学意义(p>0.05)。结论皮下注射5%甲醛可致疼痛症状产生;提示皮下注射甲醛所致疼痛可引起下丘脑和脊髓组织中的CGRP释放增加,结果导致无菌性炎症反应而引起疼痛症状。

关键词：疼痛降钙素基因相关肽下丘脑和脊髓

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疼痛对大鼠胃、结肠CGRP、SP的影响

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川北医学院学报 2008年第2期23卷 132-133页

作者：杨国栋冯志松张晓英黄涛川北医学院附属医院消化内科川北医学院基础医学院解剖学教研室四川南充637000

目的研究疼痛对大鼠胃、结肠钙素基因相关肽(calcitonin gene related peptide,CGRP)和P物质(substance P,SP)的影响。方法动物随机分成空白对照组和疼痛模型组,左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型,采用放射免疫分析法测定血浆... 详细信息

目的研究疼痛对大鼠胃、结肠钙素基因相关肽(calcitonin gene related peptide,CGRP)和P物质(substance P,SP)的影响。方法动物随机分成空白对照组和疼痛模型组,左足跖皮下注射5%甲醛50μl建立大鼠疼痛模型,采用放射免疫分析法测定血浆、胃和结肠中CGRP和SP含量。结果疼痛模型组大鼠血浆中及胃、结肠CGRP和SP含量与空白对照组差别有统计学意义(p<0.01)结论大鼠左足跖皮下注射甲醛可致痛症状产生,并引起胃、结肠CGRP含量升高及SP含量下降。进而抑制大鼠胃、结肠蠕动,产生消化不良症状。

关键词：疼痛消化道肠钙素基因相关肽 P物质

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利什曼原虫前鞭毛体体外生长动力学研究

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中国病原生物学杂志 2008年第3期3卷 180-182,185页

作者：张仁刚敬保迁张洁川北医学院病原学教研室四川南充637000

目的观察不同种株利什曼原虫前鞭毛体在体外培养条件下的生长增殖情况,确定其最适体外培养条件。方法分别使用RPMI1640和M199复合培养液,观察温度、pH及新生小牛血清对硕大利什曼原虫、热带利什曼原虫、婴儿利什曼原虫、墨西哥利什曼原... 详细信息

目的观察不同种株利什曼原虫前鞭毛体在体外培养条件下的生长增殖情况,确定其最适体外培养条件。方法分别使用RPMI1640和M199复合培养液,观察温度、pH及新生小牛血清对硕大利什曼原虫、热带利什曼原虫、婴儿利什曼原虫、墨西哥利什曼原虫、杜氏利什曼原虫前鞭毛体体外增殖速度与增殖周期的影响。结果当培养温度为26℃时,杜氏利什曼原虫前鞭毛体在含和不含新生小牛血清、pH中性、偏碱和偏酸的PMI1640或M199复合培养基中,早期均能生长,且生长周期相对较长,其他种株利什曼原虫前鞭毛体在无血清或偏碱培养基中生长缓慢,增殖周期缩短;培养温度为37℃时,各种株利什曼原虫前鞭毛体均发生沉积,增殖停滞,不同程度地向无鞭毛体转化并发生死亡。结论使用复合培养液培养利什曼原虫前鞭毛体,温度、pH和新生小牛血清均可显著影响增殖速度和生长周期。各种株利什曼原虫前鞭毛体在相同培养条件下增殖速度和生长周期存在差异,可能与其遗传背景不同有关。

关键词：利什曼原虫前鞭毛体体外培养生长动力学

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川中丘陵地区家栖鼠类喜食性研究

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技术与市场 2008年第4期15卷 43-44页

作者：申跃武川北医学院生物学教研室四川南充637007

在四川南充市郊区住宅内对鼠类进行现场选食性试验,观察家栖鼠类的喜食性。结果表明:在充足投喂大米、红薯、玉米和小麦4种食物时,3-4月取食量最大的为大米,其次为红薯和玉米,最少为小麦。10-11月取食量最大的仍然为大米,其次为玉米、... 详细信息

在四川南充市郊区住宅内对鼠类进行现场选食性试验,观察家栖鼠类的喜食性。结果表明:在充足投喂大米、红薯、玉米和小麦4种食物时,3-4月取食量最大的为大米,其次为红薯和玉米,最少为小麦。10-11月取食量最大的仍然为大米,其次为玉米、小麦和红薯。经单因素方差分析,两次实验各种饵料取食量均有显著性差异(P<0.01)。因季节及鼠本身状况的不同,当地家栖鼠类喜食性有所变化。

关键词：家栖鼠选食性试验基饵

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医学生物学教学改革与探索

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川北医学院学报 2008年第1期23卷 100-102页

作者：梁素华杨小林刘云王婉母波川北医学院基础医学院生物学教研室四川南充637007

医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包... 详细信息

医学生物学是高等医学院校的一门重要基础课程,但由于受课时所限和医学生生物学基础薄弱的影响,往往未受到足够的重视,很难体现其重要地位。本文作者着重介绍自己在医学生物学教学中的改革与实践及所取得的良好效果。改革的具体内容包括课程内容调整、多媒体应用、精讲与粗放相结合、基础与临床相结合、变换教学模式、激发学生兴趣、培养学生创新精神、引导学生进行科学研究,最终使过去不受欢迎的豆芽课变成了"省级精品课程"。

关键词：医学生物学教学改革探索

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股三角境界的解剖学研究

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川北医学院学报 2008年第2期23卷 116-117页

作者：丁家明冉茂成佘永华陈志雄周秋曦杨孛魏鹏川北医学院基础医学院解剖学教研室川北医学院临床医学系 2005级本科四川南充637007

目的为了积累局部解剖学的新资料,研究和探讨股三角与收肌管境界的相互关系。方法测量64侧成人尸体股部长度,解剖、观察股三角的境界,以缝匠肌内侧缘,长收肌内、外侧缘为标志,观测股三角的境界。结果以缝匠肌内侧缘和长收肌内侧缘相交... 详细信息

目的为了积累局部解剖学的新资料,研究和探讨股三角与收肌管境界的相互关系。方法测量64侧成人尸体股部长度,解剖、观察股三角的境界,以缝匠肌内侧缘,长收肌内、外侧缘为标志,观测股三角的境界。结果以缝匠肌内侧缘和长收肌内侧缘相交点作为股三角的下内侧界,股三角的尖距离股中点稍上方,则股三角基本占居股部长度的上1/2段,而收肌管(Hunter canal)也不占股部长度的中1/3段。以缝匠肌内侧缘和长收肌外侧缘相交点作为股三角的下内侧界,则符合传统的股三角和收肌管的描述。结论根据本文观测股三角和收肌管境界的结果显示,股三角的下内侧界以长收肌外侧缘为界更为合理。

关键词：局部解剖学股三角收肌管

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多媒体在医学生物学实验教学中应用情况调查

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现代医药卫生 2008年第21期24卷 3323-3324页

作者：杨俊宝梁素华申跃武章欢陈保峰川北医学院医学生物学教研室四川南充637007

多媒体教学主要指利用计算机系统处理和控制声音、动画、文字、图像和录像等各种媒体，从而使教学达到直观、生动、灵活，以便学生更好地了解和掌握教学内容。为了进一步深化医学生物学实验教学改革．笔者对多媒体在医学生物学实验教学... 详细信息

多媒体教学主要指利用计算机系统处理和控制声音、动画、文字、图像和录像等各种媒体，从而使教学达到直观、生动、灵活，以便学生更好地了解和掌握教学内容。为了进一步深化医学生物学实验教学改革．笔者对多媒体在医学生物学实验教学中的应用情况进行了调查研究．旨在进一步优化实验教学手段。从而提高实验教学质量。

关键词：实验教学手段医学生物学多媒体教学实验教学改革计算机系统教学内容教学质量

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小干扰RNA(siRNA)对小鼠乙型肝炎病毒复制和表达影响的实验研究

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中国现代医学杂志 2008年第2期18卷 157-160页

作者：汪光蓉张国元杨健唐中唐恩洁朱道银川北医学院附属医院风湿免疫研究所四川南充637000 川北医学院分子生物研究所四川南充637000 重庆医科大学免疫微生物学教研室重庆400016

目的建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染的动物模型,并在此基础上观察小干扰RNA(siRNA)对小鼠乙型肝炎病毒复制和表达的影响。方法用水动力学方法,向小鼠尾静脉注射1.5倍的HBV真核表达质粒pHBV1.5建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染模型,明确感染... 详细信息

目的建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染的动物模型,并在此基础上观察小干扰RNA(siRNA)对小鼠乙型肝炎病毒复制和表达的影响。方法用水动力学方法,向小鼠尾静脉注射1.5倍的HBV真核表达质粒pHBV1.5建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染模型,明确感染后,再将其与针对乙型肝炎病毒核心区的siRNA表达载体(psiHBV4)共注射,于注射后第6天取血测血清HBsAg,HBeAg(MEIA),通过RT-PCR检测肝组织HBVC区mRNA转录子的水平。同时设立PBS对照组,空载体对照组和无关干扰对照组。结果注射后第6天血清中HBsAg,HBeAg在pHBV1.5感染组中高表达。psiHBV4干扰组中HBeAg的表达受到了明显的抑制,与感染组比较差异有显著性(P<0.01),RT-PCR显示肝内HBVCmRNA水平亦明显降低。而无关干扰对照组则无相应的干扰作用。结论RNAi能特异,高效的抑制小鼠体内HBV的复制和表达,同时通过水动力学方法,成功建立了小鼠急性乙型肝炎病毒感染的动物模型,为进一步研究乙型肝炎病毒奠定了基础。

关键词：肝炎病毒乙型,模型,动物基因疗法 RNA干扰

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