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作者

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语言

  • 113 篇 中文
检索条件"机构=川北医学院基础医学院微生物学与免疫学教研室"
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浅谈病原实验教生的素质教育
收藏 引用
现代医药卫生 2011年 第24期27卷 3839-3839页
作者: 朱红 李雪璐 川北医学院医学微生物学与免疫学教研室 四川南充637007
现代教育的理念是以人为本,主张把人的培养放在第一位。而素质教育的实施正是现代教育理念的具体体现,顺应了现代教育的潮流。素质教育强调的是"知识-能力-人格"三位一体的协调发展,是全方位、全过程的教育。医学教育担负着培养21世... 详细信息
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“对分课堂”教模式在《医学免疫学》教中的应用
收藏 引用
教育现代化 2018年 第49期5卷 290-292页
作者: 陈蓉 马利 王含彦 陈卫 何欣蓉 刘尚清 川北医学院微生物学与免疫学教研室 川北医学院组织学与胚胎学教研室 川北医学院生物化学教研室 川北医学院病理生理学教研室 川北医学院病理学教研室 川北医学院人体解剖学教研室
根据《医学免疫学》的科特点,选用"对分课堂"进行课堂教改革。"对分课堂"教模式是复旦大新教授提出的一种新的教改革模式,其核心是以教师为"主导",生为"主体"。教过程中教... 详细信息
来源: 评论
形成性评价在医学微生物学中的应用研究
收藏 引用
医学信息(医学与计算机应用) 2014年 第36期18卷 1-1页
作者: 彭丽娟 杜经纬 常晋霞 朱红 李雪璐 杨健 胡为民 川北医学院微生物学与免疫学教研室 四川南充637000 南充市中心医院耳鼻咽喉科 四川南充637000
形成性评价是对习情况进行动态评价和及时反馈,将'PBL-案例'教法运用于医学微生物学的教活动中,尝试引入新的考核内容,形成具有科特色的评价体系,利于提高习兴趣、发掘生潜力,有效提高教质量,更易于被... 详细信息
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