检索结果-内蒙古大学图书馆

原发性痛风性关节炎患者外周血中辅助性T细胞1/辅助性T细胞2的表达变化及其临床意义

中华风湿病学杂志 2018年第11期22卷 731-736页

作者：杨虹杨小红青玉凤周京国成都中医药大学医学与生命科学学院 611137 川北医学院微生物学与免疫学教研室川北医学院附属医院风湿免疫科成都医学院第一附属医院风湿免疫科

目的探讨原发性痛风性关节炎患者(GA)外周血辅助性T细胞(Th)1/Th2的表达变化及其临床意义。方法收集21例急性期痛风(AG)患者、20例间歇期痛风(IG)患者和20名健康对照组的临床资料及实验室检查指标;运用流式细胞术(FCM)检测外周血中Th1... 详细信息

目的探讨原发性痛风性关节炎患者(GA)外周血辅助性T细胞(Th)1/Th2的表达变化及其临床意义。方法收集21例急性期痛风(AG)患者、20例间歇期痛风(IG)患者和20名健康对照组的临床资料及实验室检查指标;运用流式细胞术(FCM)检测外周血中Th1细胞和Th2细胞的比例。实时荧光定量PCR检测T细胞转录因子(T-bet)、GATA联合蛋白-3(GATA-3)、IL-4、IFN-γ的mRNA表达。ELISA法检测血清中IL-4、IFN-γ的蛋白表达水平。计量资料组间比较采用单因素方差分析,变量间的相关关系采用Spearman相关性分析。结果①外周血中Th1细胞比例在AG组[(23.2±8.3)%]和IG组[(20.5±9.3)%]较健康对照组[(14.8±3.8)%]增高(F=6.520,P=0.003),但AG组与IG组的差异无统计学意义。外周血的Th2细胞比例在AG组[(1.9±0.7)%]低于IG组[(3.3±1.2)%]和健康对照组[(3.4±1.8)%](F=8.267,P=0.001),IG组与健康对照组间差异无统计学意义。AG组Th1/Th2细胞比例较IG组和健康对照组增高(F=10.406,P<0.01)。②T-bet、IFN-γmRNA表达水平在AG组及IG组与健康对照组比较均显著升高(F=4.942,P=0.010;F=4.458,P=0.016),且AG组与IG组差异无统计学意义。GATA-3、IL-4mRNA表达水平在AG组与IG组、健康对照组比较均显著降低(F=3.564,P=0.035;F=5.385,P=0.007),且健康对照组与IG组比较差异无统计学意义。③IFN-γ在AG组、IG组的表达水平与健康对照组比较均显著升高(F=7.659,P=0.001),IL-4表达水平在AG组与IG组、健康对照组比较均显著降低(F=7.099,P=0.002)。结论GA患者外周血中Th1细胞增多且伴随Th2细胞减少。提示Th1/Th2细胞比例失衡可能参与GA的炎症和免疫反应,在痛风免疫炎症反应中发挥作用。

关键词：关节炎痛风性 Th1细胞 Th2细胞 GATA-3 T-bet

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黄芪总黄酮对辐射损伤小鼠的防护作用研究

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重庆医科大学学报 2010年第4期35卷 504-507页

作者：杨映雪陈建业费中海谭榜宪唐恩洁唐华英王亚平重庆医科大学基础医学院组胚学教研室重庆400016 川北医学院应用技术研究所南充637000 川北医学院附属医院检验科南充637000 川北医学院附属医院放疗科南充637000 川北医学院免疫学与微生物学教研室南充637000

目的:研究黄芪总黄酮(Total flavonoids of astragalus,TFA)对受60Coγ射线损伤小鼠的辐射防护作用,为TFA的临床应用提供实验依据。方法:采用大剂量60Coγ射线一次性全身照射雌性昆明小鼠,制成放射损伤动物模型。小鼠在照射前3d及照射后... 详细信息

目的:研究黄芪总黄酮(Total flavonoids of astragalus,TFA)对受60Coγ射线损伤小鼠的辐射防护作用,为TFA的临床应用提供实验依据。方法:采用大剂量60Coγ射线一次性全身照射雌性昆明小鼠,制成放射损伤动物模型。小鼠在照射前3d及照射后,以不同剂量的TFA连续灌胃14d,观察受致死剂量60Coγ射线照射小鼠的30d存活率及生存时间长短。同时,在低剂量照射组检测用药后小鼠体重、外周血指标、脾脏指数的变化。用HE染色观察脾脏的病理学改变。结果:TFA不仅能明显延长辐射损伤小鼠的平均存活天数,提高小鼠30d存活率(P<0.05);而且能显著降低辐射损伤小鼠外周血白细胞的下降幅度、缩短其恢复所需时间(P<0.05);同时,TFA还能促进小鼠脾重指数的恢复,减轻辐射对小鼠脾脏的损伤程度,促进造血灶增生,加快造血功能恢复。结论:TFA具有较强的抗辐射作用,能显著提高受致死剂量60Coγ射线照射小鼠的存活率,降低辐射对小鼠外周血WBC和PLT及脾脏的损伤作用,其具体作用机制有待进一步深入研究。

关键词：黄芪总黄酮辐射损伤辐射防护

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2-(芳基哌嗪)乙酰氨基-5-取代-苯并噻唑衍生物的合成及抗肿瘤活性

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中国现代应用药学 2014年第3期31卷 278-283页

作者：刘文虎刘毅常晋霞川北医学院药理学教研室川北医学院微生物学与免疫学教研室四川南充637007

目的合成新型苯并噻唑衍生物并研究其抗肿瘤活性。方法以3-取代苯胺为原料合成系列2-(芳基哌嗪)乙酰氨基-5-取代-苯并噻唑衍生物,采用MTT法测试了化合物对肿瘤细胞的抑制作用。结果合成了12个新的苯并噻唑衍生物,化合物结构经1H-NMR、ES... 详细信息

目的合成新型苯并噻唑衍生物并研究其抗肿瘤活性。方法以3-取代苯胺为原料合成系列2-(芳基哌嗪)乙酰氨基-5-取代-苯并噻唑衍生物,采用MTT法测试了化合物对肿瘤细胞的抑制作用。结果合成了12个新的苯并噻唑衍生物,化合物结构经1H-NMR、ESI-MS和元素分析确证。结论多数目标化合物对5种肿瘤细胞株具抗增殖作用,部分化合物显示出与阳性对照药物5-氟尿嘧啶相当的抗肿瘤活性。

关键词：苯并噻唑合成抗肿瘤活性

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RNA干扰体内抑制HBeAg表达

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免疫学杂志 2008年第4期24卷 420-423页

作者：汪光蓉张国元杨健唐中唐恩洁朱道银川北医学院附属医院检验科风湿免疫研究所四川南充637000 川北医学院川北医学院分子生物研究所四川南充637000 重庆医科大学免疫微生物学教研室重庆400016

目的在机体水平观察小干扰RNA(siRNA)对HBeAg表达的影响。方法通过尾静脉注射1.5倍的HBV真核表达质粒pHBV1.5建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染模型,再将其与针对乙型肝炎病毒核心区的siRNA表达载体(psiHBV4)共注射,于注射后第6天取血测HBeA... 详细信息

目的在机体水平观察小干扰RNA(siRNA)对HBeAg表达的影响。方法通过尾静脉注射1.5倍的HBV真核表达质粒pHBV1.5建立小鼠急性乙型肝炎病毒感染模型,再将其与针对乙型肝炎病毒核心区的siRNA表达载体(psiHBV4)共注射,于注射后第6天取血测HBeAg的表达,并用RT-PCR检测肝组织HBV prec/c mRNA转录子的水平。结果注射后第6天血清中,HBsAg、HBeAg在造模组中高表达。psiHBV4干扰组中HBeAg的表达受到了明显的抑制,与对照组相比有显著差异(P<0.05),RT-PCR显示肝内HBV prec/c mRNA水平亦明显降低,而无关干扰对照组则无相应的干扰作用。结论RNAi能特异,高效的抑制小鼠体内HBeAg的表达,为乙型肝炎的治疗带来了新的希望。

关键词： HBeAg 动物模型基因疗法 RNA干扰

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活化蛋白C对系统性红斑狼疮患者表达CC趋化因子配体2的影响

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中华风湿病学杂志 2020年第12期24卷 799-803页

作者：袁叶双罗采南刘静陈勇杨小红袁国华川北医学院微生物学与免疫学教研室南充637100 新疆维吾尔自治区人民医院风湿科乌鲁木齐830001 川北医学院附属医院风湿免疫研究所南充637000 四川省简阳市人民医院风湿科 641400 川北医学院第二附属医院免疫室南充637100

目的探讨活化蛋白C(APC)及其可溶性内皮细胞蛋白C受体(sEPCR)是否通过调控CC趋化因子配体2(CCL2)表达而对SLE的病情活动程度产生影响。方法采用ELISA法检测94例SLE患者及35名健康对照者血浆中APC、sEPCR和CCL2水平,并对APC、sEPCR与SLE... 详细信息

目的探讨活化蛋白C(APC)及其可溶性内皮细胞蛋白C受体(sEPCR)是否通过调控CC趋化因子配体2(CCL2)表达而对SLE的病情活动程度产生影响。方法采用ELISA法检测94例SLE患者及35名健康对照者血浆中APC、sEPCR和CCL2水平,并对APC、sEPCR与SLEDAI及CCL2表达水平的相关性进行分析。同时采用细胞体外培养方法观察重组APC对CCL2表达和对NF-κB信号通路的作用。正态分布的2组计量资料采用t检验,非正态分布的2组计量资料采用Mann-whitney U检验,2组计量资料的相关性采用Pearson相关性分析。结果血浆APC水平在SLE患者虽有升高,但与对照组比较差异无统计学意义[475.55(205.03,964.90)ng/ml和398.50(216.60,835.32)ng/ml,Z=0.221,P=0.825],而sEPCR水平则明显升高[(215±104)ng/ml和(127±73)ng/ml,t=4.734,P<0.01],导致SLE患者的APC/sEPCR比率明显下降[2.4(0.9,4.7)和4.2(2.2,8.5),Z=3.212,P=0.001];CCL2水平在SLE患者为[543.45(285.48,1216.25)pg/ml],明显高于健康对照组[173.5(109.825,300.30)pg/ml,Z=5.801,P<0.01]。相关性分析结果显示:SLE患者APC/sEPCR比率下降的程度与SLEDAI(r=-0.245,P=0.016)及CCL2表达水平(r=-0.262,P=0.012)呈负相关。体外实验结果表明APC以剂量依赖性方式抑制脂多糖刺激的单核细胞株人外周血的单核细胞系(THP)-1表达CCL2,并伴随NF-κB DNA结合活性水平的受抑,这一作用可被蛋白C抑制剂拮抗。结论APC/sEPCR比率与SLEDAI相关性联系,提示其可作为SLE病情活动的判断指标。APC可通过抑制NF-κB的活性来下调CCL2的表达,而sEPCR在SLE中的过度表达,使得APC这一抗炎作用减弱,可能与蛋白C系统对SLE病情活动程度的影响有关。

关键词：红斑狼疮,系统性活化蛋白C 可溶性内皮细胞蛋白C受体趋化因子配体CCL2

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双向凝胶电泳和质谱技术在视网膜蛋白质表达研究中的应用

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中华眼科杂志 2007年第9期43卷 842-844页

作者：刘尚清李爱冬羊惠君胡为民蔡容梅妍川北医学院人体解剖学教研室南充637000 成都医学院川北医学院免疫学与分子生物学研究所南充637000 川北医学院附属医院手术室云南省第一人民医院眼科

目前对视网膜功能的研究大多停留在形态学和基因组水平，这些研究并不能反映基因转录后的调控、蛋白质表达水平的变化以及蛋白质的翻译后修饰等信息，且细胞内mRNA水平和蛋白质的丰度并不完全一致，所以从蛋白质水平上研究视网膜的功能... 详细信息

目前对视网膜功能的研究大多停留在形态学和基因组水平，这些研究并不能反映基因转录后的调控、蛋白质表达水平的变化以及蛋白质的翻译后修饰等信息，且细胞内mRNA水平和蛋白质的丰度并不完全一致，所以从蛋白质水平上研究视网膜的功能显得尤为重要。与DNA的提取和聚合酶链反应（polymerase chain reaction，PCR）不同，组织或器官蛋白质用于蛋白质组学研究时，其蛋白质的抽提方法、双向电泳和质谱鉴定的条件都不完全相同。

关键词：蛋白质表达视网膜功能双向凝胶电泳质谱技术基因组水平 mRNA水平聚合酶链反应蛋白质组学研

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沼气发酵对病原菌杀灭效果的研究

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川北医学院学报 2008年第2期23卷 127-129页

作者：谢秀兰川北医学院微生物与免疫学教研室四川南充637007

目的探讨沼气发酵对病原菌的杀灭效果。方法建立中温(37℃)沼气发酵模型,并对4种常见病原体(金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌、伤寒沙门氏菌、福氏志贺菌)开展沼气发酵杀菌试验。结果金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌均在48小时时检... 详细信息

目的探讨沼气发酵对病原菌的杀灭效果。方法建立中温(37℃)沼气发酵模型,并对4种常见病原体(金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌、伤寒沙门氏菌、福氏志贺菌)开展沼气发酵杀菌试验。结果金黄色葡萄球菌、乙型溶血性链球菌均在48小时时检测不出;伤寒沙门氏菌10天时检测不出;福氏志贺菌30天时仍能检出。结论沼气发酵对病原体有一定的杀灭效果,对革兰氏阳性菌的杀灭效果优于革兰氏阴性菌。

关键词：沼气发酵病原菌杀菌试验

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医学本科免疫学教学方法及技巧

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中国医药科学 2013年第7期3卷 158-159,163页

作者：潘万龙胡为民敬保迁杨小红杨健杨艳红朱红李雪璐彭丽娟常晋霞川北医学院微生物与免疫学教研室四川南充637100

《医学免疫学》具有抽象、复杂、逻辑性与整体性强的学科特点,学习难度大。在课程教学中,注重教学方法及技巧的研究是攻克这一难题的根本。通过教学实践证明:系统化教学内容、运用认知规律,以形象代抽象,由现象入本质,以感官刺激为主的... 详细信息

《医学免疫学》具有抽象、复杂、逻辑性与整体性强的学科特点,学习难度大。在课程教学中,注重教学方法及技巧的研究是攻克这一难题的根本。通过教学实践证明:系统化教学内容、运用认知规律,以形象代抽象,由现象入本质,以感官刺激为主的教学模式,辅以教师"专业化"教学的感召力及问题为主的教学手段,能够使学生重振学习兴趣、勤于思考,进而培养出创新型医学高级专门人才。

关键词：医学免疫学教学方法教学技巧

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关于医学微生物学教学改革的体会

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成都医学院学报 2012年第03Z期7卷 527-528页

作者：李雪璐川北医学院微生物与免疫学教研室四川南充637000

近10年来，本教研室对医学微生物学的教学方法进行了大胆的改革和探索，收到了较好的教学效果，值得交流和推广。

关键词：医学微生物学教学方法教学改革教学效果

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PBL在医学微生物学教学中的体会与探讨

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现代医药卫生 2012年第14期28卷 2222-2223页

作者：朱红李雪璐川北医学院微生物与免疫学教研室四川南充637000

医学微生物学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课,一直以来都是采取传统教育模式,以学科为基础、以教师为中心、以教师课堂讲授为主。这种＂填鸭式＂的教育模式,教师处于主动地位,学生却处于消极被动地位,大大地束缚了学生的创造... 详细信息

医学微生物学是我国高等医学院校学生必修的一门基础课,一直以来都是采取传统教育模式,以学科为基础、以教师为中心、以教师课堂讲授为主。这种＂填鸭式＂的教育模式,教师处于主动地位,学生却处于消极被动地位,大大地束缚了学生的创造性思维和学习的积极性。

关键词：医学微生物学教学 PBL教学法教学质量

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