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检索条件"机构=常州信息职业技术学院基础部数学教研室"
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“高等数学+思政教育”教学探析
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科学咨询(教育科研) 2022年 第24期 93-95页
作者： 邓瑾 湖南信息职业技术学院基础课教研部数学教研室
教育的本质在于培养人，新时代教育的根本任务是“立德树人”。本文主要从国家政策层面、思政教育现状以及高等数学课程特性三个方面分析了高等数学融入课程思政教育的重要性，列举了五个教学案例，并从提高教师思政意识、更新教学资源... 详细信息
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基于OBE理念的高职数学课程教学改革
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山西青年 2021年 第17期 135-136页
作者： 邓瑾 湖南信息职业技术学院基础课教研部数学教研室
高职数学课程是高等职业院校的一门公共基础课程,具有内容系统、理论性强、较抽象等特性,针对学生在学习过程中普遍存在的难度大、听不懂、不知道有什么用处等问题,笔者结合湖南信息职业技术学院的实际情况,在成果导向教育理念(Outcome-... 详细信息
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常微分方程在电子信息专业中的教学案例探析
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现代职业教育 2021年 第14期 168-169页
作者： 邓瑾 湖南信息职业技术学院基础课教研部数学教研室
常微分方程的理论体系严谨且抽象,又是高职工科专业学生重要的学习工具。在日常教学中,只有紧密联系学生的专业实际,选取合适的教学案例,才能为学生的专业学习奠定必要的基础,提高他们分析和解决实际问题的能力。结合湖南信息职业技术... 详细信息
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利用多媒体教学手段,提高数学课堂教学效果
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数学学习与研究 2019年 第8期 12-12页
作者： 李海英 唐山职业技术学院基础部数学教研室 河北唐山063000
教师要在日常的数学课教学中将传统的教学模式、教学方法、教学手段等进行革新,弥补传统教学方式的不足,汲取传统教学方式的精华,将传统教学与现代化多媒体信息技术及网络平台的优势紧密结合,高职数学教学更具有时效性,使高等数学能更... 详细信息
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高职数学教学改革经验总结及发展思考
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现代职业教育 2018年 第29期 218-218页
作者： 邓瑾 湖南信息职业技术学院 基础课教研部数学教研室
依据湖南信息职业技术学院教学改革的实践历程,总结本校高职数学教学改革的思路,并从五个方面提出自己的一点想法。
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终端滑模的(1,2)型非完整机器人有限时间镇定
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控制工程 2017年 第5期24卷 1102-1106页
作者： 陈曦 陈华 雷衍 严大 王亚伟 陈伟旭 常州轻工职业技术学院基础部数学教研室 江苏常州213164 河海大学常州校区数理部 江苏常州213022 河海大学物联网工程学院 江苏常州213022 常州市特种机器人及智能技术重点实验室 江苏常州213022 河海大学机电工程学院 江苏常州213022
针对(1,2)型非完整轮式移动机器人动态反馈模型,通过状态-输入变换得到相应链式系统,运用终端滑模控制技术和切换控制策略,给出了一个不连续的有限时间状态反馈控制器,并根据有限时间稳定性理论证明了相应闭环系统的原点平衡点是全局有... 详细信息
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数学建模中创造性思维的培养
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考试周刊 2016年 第84期 46-47页
作者： 姜建清 常州信息职业技术学院基础部数学教研室
高职院校高等数学教学应从根本上改革高等数学课程教学模式与手段,积极培养学生创新思维能力,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的应用能力和创新能力。
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基于雨课堂的高等数学混合式教学模式思考
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现代经济信息 2017年 第8期 431-431页
作者： 陈曦 常州轻工职业技术学院基础部数学教研室
雨课堂是学堂在线和清华大学共同推出的教学工具,旨在连接师生的智能终端,给授课的每一个环节都带来全新的体验,推动教学改革。雨课堂将信息技术与PPT及微信结合在了一起,把课前、课上、课后之间形成了相互的沟通,使课堂永远在线。课前... 详细信息
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关于高职院校高等数学课程分层教学的思考
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西部素质教育 2017年 第18期3卷 225-225页
作者： 陈曦 常州轻工职业技术学院基础部数学教研室 江苏常州213164
文章通过分析高职院校高等数学实行分层教学的原则和方法,指出了分层教学中遇到的问题,包括以下两点:第一,教学管理问题;第二,教师教学手段和知识水平提升问题。并且针对问题,因材施教。
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分组进化人工鱼群算法
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海南师范大学学报（自然科学版） 2016年 第4期29卷 373-378页
作者： 李辉 福建水利电力职业技术学院公共基础部数学教研室 福建永安366000
针对人工鱼群算法搜索性能较差的缺陷,结合粒子群、蛙跳和人工鱼群算法的优点,文章提出了一种分组进化人工鱼群算法,该算法将人工鱼群算法简化后,仿照蛙跳算法进行分组进化,并加入粒子群算法的更新机制对个体位置进行更新,以便充分利用... 详细信息
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