检索结果-内蒙古大学图书馆

装饰 2005年第8期 10-11页

作者：许素洁深圳职业技术学院艺术设计学院

本文依据脑科学研究成果中关于脑创造性思维活动的生理特征,探讨视觉形象创造能力培养的必要内容、方法,反思相关教育中存在的问题,倡导从偏重“前脑型”的创造方法的教育转向“创造资源”与“创造方法”并重的“创造的全脑型”教育。... 详细信息

本文依据脑科学研究成果中关于脑创造性思维活动的生理特征,探讨视觉形象创造能力培养的必要内容、方法,反思相关教育中存在的问题,倡导从偏重“前脑型”的创造方法的教育转向“创造资源”与“创造方法”并重的“创造的全脑型”教育。尝试使创造活动真正建立在有根基、有土壤的基础上,建立更有效、更科学的视觉形象创造的教育方法与理论。

关键词：视觉形象的创造创造的全脑型教育信息库

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服装设计语言

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纺织导报 2009年第8期 87-88页

作者：刘兴邦深圳职业技术学院艺术设计学院

服装设计的语言形式以服装艺术特有的要素来传递丰富多彩的信息。阐明服装设计艺术的语言本位,并非一味地标新立异。强调文化内涵与装饰要素的有机结合。

关键词：设计语言服装艺术服装设计设计艺术装饰要素文化内涵多彩

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插画·作品

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传媒 2025年第3期后插8页

作者：周鑫璐戴菲赵艺创黎源苏州托普信息职业技术学院传媒学院湖南师范大学美术学院北京师范大学未来设计学院东北林业大学家居与艺术设计学院

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新形势下高校辅导员工作的发展趋势及走向

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教育与职业 2013年第11期 79-80页

作者：李良进张兵深圳职业技术学院深圳职业技术学院艺术设计学院

为应对中国高等教育的改革和发展给高校辅导员工作带来的机遇和挑战,高校辅导员工作要在不断创新中实现转型:工作理念由"以工作为中心"转向"以学生为本",工作内容由单一化转向综合化、多元化,工作模式由"管控... 详细信息

为应对中国高等教育的改革和发展给高校辅导员工作带来的机遇和挑战,高校辅导员工作要在不断创新中实现转型:工作理念由"以工作为中心"转向"以学生为本",工作内容由单一化转向综合化、多元化,工作模式由"管控型"转向"引导服务型",工作方法由灌输式、约束式转向关心、对话式,工作手段由传统化转向信息化、现代化,工作队伍由事务型、经验型转向研究型、专家型。

关键词：高校学生工作创新转型

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汉字造型法在现代平面设计中的应用

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大舞台 2014年第12期 86-87页

作者：乔京禄常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院

汉字蕴含着丰富的民族元素和深厚的文化内涵,是现代平面设计的重要组成元素之一。可以说,对汉字进行分解重构,可以尽可能地挖掘出其内在的设计资源,扩展现代平面设计的发展空间。本文在分析论证的基础上,从三个角度对汉字造型法在现代... 详细信息

汉字蕴含着丰富的民族元素和深厚的文化内涵,是现代平面设计的重要组成元素之一。可以说,对汉字进行分解重构,可以尽可能地挖掘出其内在的设计资源,扩展现代平面设计的发展空间。本文在分析论证的基础上,从三个角度对汉字造型法在现代平面设计中的应用进行探究。

关键词：汉字造型平面设计应用

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电视情感栏目舞台美术设计的空间视觉表达

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当代电视 2015年第10期 78-79页

作者：张磊常州工程职业技术学院建筑装饰与艺术设计学院

舞台美术作为情感栏目必不可少的一部分,对情感栏目的成功有着极其重要的影响。

关键词：舞台美术设计视觉表达栏目情感空间电视

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字体设计课程教学创新改革与实践

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教育与职业 2014年第32期 189-190页

作者：芮雪莹常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院

字体设计在平面设计中广泛应用,会影响平面设计的总体效果。文章从字体设计课程教学改革、教学成果展示与体会三个方面,探讨视觉传达设计专业字体设计教学创新性改革与实践。使用生动、真实的课题训练激发学生学习积极性,开拓字体设计思... 详细信息

字体设计在平面设计中广泛应用,会影响平面设计的总体效果。文章从字体设计课程教学改革、教学成果展示与体会三个方面,探讨视觉传达设计专业字体设计教学创新性改革与实践。使用生动、真实的课题训练激发学生学习积极性,开拓字体设计思路,有意识地将项目课题融入现代字体设计教学中,能提高高职艺术设计人才培养质量,提升学生市场竞争力和社会适应力。

关键词：字体设计教学创新改革实践

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对高职院校视觉传达专业风景写生教学的若干思考

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教育与职业 2012年第11期 111-112页

作者：芮雪莹常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院

风景写生是高职院校视觉传达专业的实践教学必修课程之一。视觉传达专业课程学习能够对后续设计课程起到承上启下的作用,是培养学生热爱自然、感受自然,成为理论和实际相结合的"技能型"人才的重要手段之一。目前,高职院校视... 详细信息

风景写生是高职院校视觉传达专业的实践教学必修课程之一。视觉传达专业课程学习能够对后续设计课程起到承上启下的作用,是培养学生热爱自然、感受自然,成为理论和实际相结合的"技能型"人才的重要手段之一。目前,高职院校视觉传达专业在风景写生实践教学中存在很多问题,可以采取明确教学计划、固定写生实训基地、改进教学方法、调动学生学习积极性、展示教学成果等措施,提高学生实践技能,使风景写生课程与专业设计紧密联系在一起,达到更好的教学效果。

关键词：高职院校视觉传达专业风景写生教学

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开放式教学在高职教育中的运用

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中国成人教育 2013年第6期 115-116页

作者：许婷芳常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院

本文根据高职的培养目标,分析了开放式教学模式的必要性,并通过对教学资源、教学内容、教学方法、教学地点、教字评价的开放来阐述开放式教学模式在高职教育中的运用。

关键词：开放式教学高职教育教学方法

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对艺术设计专业人才培养的思考

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教育与职业 2015年第14期 96-97页

作者：芮雪莹常州纺织服装职业技术学院创意与艺术设计学院

文章呈现了当前我国艺术设计教育类人才培养现状,围绕艺术设计教学存在的问题和不足,从专业课程设置与市场需求接轨,校企合作,双师队伍建设,确立特色专业课程结构体系四个方面提出艺术设计人才培养的思考。

关键词：艺术设计市场应用人才

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