检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑知识与技术 2021年第18期17卷 196-198页

作者：叶品菊王红伟庞云昊刘思远常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

目前大部分家长无法实时感知幼儿教育机构的环境参数、幼儿实时的生理体征、地理位置信息,幼儿教育机构也无法完全保证接送幼儿的是否是幼儿的亲属。幼儿是弱势群体且没有足够的信息识别能力、语言表达能力、自我防卫能力,本系统旨在通... 详细信息

目前大部分家长无法实时感知幼儿教育机构的环境参数、幼儿实时的生理体征、地理位置信息,幼儿教育机构也无法完全保证接送幼儿的是否是幼儿的亲属。幼儿是弱势群体且没有足够的信息识别能力、语言表达能力、自我防卫能力,本系统旨在通过科技赋能,让家长、幼儿教育机构可以实时感知各种与幼儿安全相关的要素,获取实时的安全异常告警,以协助家长、幼儿教育机构给幼儿提供舒适、安全的教育环境,解决社会的痛点问题。该系统主要用到了智能穿戴、智能家居等技术,实现幼儿园环境监测,幼儿的体温、心率、位置等监测,幼儿异常提醒以及监护人获取幼儿园、幼儿实时数据。

关键词：幼儿监护幼儿园人工智能

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基于学生行为数据的程序设计类课程过程性评价体系研究

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科技与创新 2021年第16期 11-13页

作者：虞菊花常兴治陶亚辉常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

信息化技术的发展,给教育教学改革的深化提供了更多的可能性。以程序设计类课程为基础,提出了使用云计算技术统一部署编程开发环境,来采集学生行为数据。将采集的数据作为过程性评价的依据,探究过程性评价体系的构建原则与方法,以改进... 详细信息

信息化技术的发展,给教育教学改革的深化提供了更多的可能性。以程序设计类课程为基础,提出了使用云计算技术统一部署编程开发环境,来采集学生行为数据。将采集的数据作为过程性评价的依据,探究过程性评价体系的构建原则与方法,以改进过程性评价的方式。改进的过程性评价方式,能在提升学生专业技术能力的同时,提高学生的综合素质,改善教师的教学效果,促进师生的共同进步。

关键词：学生行为数据程序设计类课程过程性评价教育教学改革

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“劳创融合”理念下新时期高职院校劳动教育基地的实践研究——以时空职业体验中心为例

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常州信息职业技术学院学报 2023年第4期22卷 67-70页

作者：施艳青常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

“劳创融合”是新时代高职院校劳动教育的改革方向。常州信息职业技术学院时空职业体验中心通过不断加强科技设施的投入应用、扎实推进产教融合实践活动、持续更新配套课程与项目等,探索“劳创融合”理念下的劳动教育基地建设。建议高... 详细信息

“劳创融合”是新时代高职院校劳动教育的改革方向。常州信息职业技术学院时空职业体验中心通过不断加强科技设施的投入应用、扎实推进产教融合实践活动、持续更新配套课程与项目等,探索“劳创融合”理念下的劳动教育基地建设。建议高职院校劳动教育基地可以从目标体系、课程体系、硬件投入、机制保障等方面持续优化建设。

关键词： “劳创融合” 劳动教育基地高职院校

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“标准引领、能力递进、精准育人”软件人才培养模式探索与实践

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常州信息职业技术学院学报 2023年第6期22卷 12-15,20页

作者：王小刚朱利华张静蒋卫祥常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

数字经济的快速发展,为软件产业带来了新模式、新业态和新空间,也促使软件行业对复合型软件人才的需求日益迫切。针对软件人才培养过程中复合型软件人才缺口大、产教协同育人成效不明显、软件人才质量保障机制不健全等突出问题,提出了... 详细信息

数字经济的快速发展,为软件产业带来了新模式、新业态和新空间,也促使软件行业对复合型软件人才的需求日益迫切。针对软件人才培养过程中复合型软件人才缺口大、产教协同育人成效不明显、软件人才质量保障机制不健全等突出问题,提出了“标准引领、能力递进、精准育人”的软件人才培养模式,构建基于成果导向的人才培养体系,实施基于软件开发过程的培养机制,创新个性化人才质量评价机制,培养社会所需、有效支撑软件产业发展的高素质复合型软件技术技能人才。

关键词：标准引领能力递进精准育人培养模式

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智慧教育下的教学数据可视化应用探索

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江苏经贸职业技术学院学报 2022年第3期 56-59页

作者：唐小燕楼桦常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

“互联网+”时代的智慧教育需要教学数据分析的革新。基于数据挖掘和可视化技术,结合智慧教育的时代背景,构建教学数据挖掘分析平台,对教学管理过程中的教学大数据进行分析和应用实践,以期推动教学改革,有效促进智慧教育的发展。

关键词：智慧教育数据可视化数据挖掘词云 3D技术

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高职院校辅导员职业压力现状与对策分析

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常州信息职业技术学院学报 2020年第3期19卷 69-71,74页

作者：王卫霞常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

为探索高职院校辅导员的心理健康状况和表现,关注其职业压力来源,采用自行编制的辅导员职业压力量表以及症状自评量表SCL-90量表评价辅导员的工作压力。研究发现,辅导员工作中心理负担较重的因素有:工作负荷因素、学校管理因素、社会支... 详细信息

为探索高职院校辅导员的心理健康状况和表现,关注其职业压力来源,采用自行编制的辅导员职业压力量表以及症状自评量表SCL-90量表评价辅导员的工作压力。研究发现,辅导员工作中心理负担较重的因素有:工作负荷因素、学校管理因素、社会支持因素、自我发展需要。因此,在认知调节、行为调节及社会支持三个维度层面探索切实可行的心理调适路径,调节和改善辅导员职业压力。

关键词：高职院校辅导员职业压力心理调适

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高职院校创新创业教育与专业教育融合的路径研究

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常州信息职业技术学院学报 2021年第3期20卷 67-69页

作者：王卫霞翟黎明李天顺常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

创新创业教育融入专业教育,是高职教育改革的必然趋势,是高职院校人才培养质量提升的关键一环。当前,高职院校在创新创业教育与专业教育的融合过程中还面临着思想理念存在误区、课程体系设置与人才培养目标存在差距、师资力量单一匮乏... 详细信息

创新创业教育融入专业教育,是高职教育改革的必然趋势,是高职院校人才培养质量提升的关键一环。当前,高职院校在创新创业教育与专业教育的融合过程中还面临着思想理念存在误区、课程体系设置与人才培养目标存在差距、师资力量单一匮乏等问题。因此,必须在人才培养理念、课程体系设置、师资队伍建设等方面有所突破和创新。

关键词：高职院校创新创业教育专业教育融合

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优秀传统文化推动高职院校社会主义核心价值观培育的路径研究

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常州信息职业技术学院学报 2020年第3期19卷 54-57页

作者：郭鑫柏磊翟黎明常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

中华优秀传统文化与高职院校社会主义核心价值观教育具有紧密的关联性,优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基,社会主义核心价值观是传统文化道德精髓的时代传承。但是在现实中,高职学生对传统文化缺乏深入了解,学校开展社会主义核心... 详细信息

中华优秀传统文化与高职院校社会主义核心价值观教育具有紧密的关联性,优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基,社会主义核心价值观是传统文化道德精髓的时代传承。但是在现实中,高职学生对传统文化缺乏深入了解,学校开展社会主义核心价值观教育流于表面,传统文化与社会主义核心价值观未形成有效融合。面对这一系列问题,可以通过立足课堂教学、整合校园资源、构建文化传播载体、推动社会主义核心价值观实践养成等途径,使学生从优秀传统文化中汲取思想精华,丰富社会主义核心价值观内涵,从而培育高职院校学生社会主义核心价值观。

关键词：传统文化高职院校社会主义核心价值观校园文化

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基于SpringBoot的在线招聘网站的设计与实现

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科学技术创新 2020年第26期 98-99页

作者：李孟津杨丹常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

针对当前人工招聘方式存在的问题,提出了利用SpringBoot+Mybatis+vue的技术架构,进行技术方案设计。通过UML的用例图分析了在线招聘网站的需求;其次应用SpringBoot框架设计了系统的架构;前端使用***实现双向数据绑定,sql层用的Mybatis,... 详细信息

针对当前人工招聘方式存在的问题,提出了利用SpringBoot+Mybatis+vue的技术架构,进行技术方案设计。通过UML的用例图分析了在线招聘网站的需求;其次应用SpringBoot框架设计了系统的架构;前端使用***实现双向数据绑定,sql层用的Mybatis,最后介绍了系统的实现。SpringBoot+Mybatis+vue框架可以便于在线招聘网站系统的实现,能够有效的降低各层之间的耦合度,提高系统整体的可维护性。

关键词：求职招聘 SpringBoot Mybatis vue 在线招聘系统系统设计

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基于流程优化的实训基地报修审批系统研究

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实验室研究与探索 2022年第6期41卷 261-265,271页

作者：唐小燕殷兆燕蔡纳崔毓娟朱川常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164 常州市科教城管理委员会现代工业中心江苏常州213164

实训基地的建设与运行在高职院校人才培养中发挥着重要作用。为了解决高职院校实训基地管理中存在的故障处理难追溯、工作流程难监控、维修知识难共享等问题,优化设计实训基地报修与审批流程,实现一个审批流程可回转、全流程消息通知、... 详细信息

实训基地的建设与运行在高职院校人才培养中发挥着重要作用。为了解决高职院校实训基地管理中存在的故障处理难追溯、工作流程难监控、维修知识难共享等问题,优化设计实训基地报修与审批流程,实现一个审批流程可回转、全流程消息通知、可定制审批级别的线上实训基地报修与审批系统,构建实训设备“报修-评估-审批-维修-验收”全流程管理体系。该系统方便应用、进度透明、智慧程度高。经过2年多的管理运行,工作效率提高了近68%,提升了实训基地管理水平和服务质量。

关键词：信息系统设备报修业务审批实训基地流程优化

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