检索结果-内蒙古大学图书馆

品位·经典 2023年第20期 85-88页

作者：潘漪高成瑨常州信息职业技术学院党委组织部常州信息职业技术学院软件与大数据学院

百年党史是高校思想政治教育的重要资源和途径,通过调查发现高职院校学生党史学习教育效果不强,学生党史知识储备少、重视不足,影视作品成为大学生获取党史知识的主要来源。缺乏保障机制、师资队伍建设不强、教育方式陈旧以及历史虚无... 详细信息

百年党史是高校思想政治教育的重要资源和途径,通过调查发现高职院校学生党史学习教育效果不强,学生党史知识储备少、重视不足,影视作品成为大学生获取党史知识的主要来源。缺乏保障机制、师资队伍建设不强、教育方式陈旧以及历史虚无主义的影响成为党史学习教育效果不强的主要原因。须着重从教育保障制度、课程体系建设、强化学生党性认识等方面着力提升大学生党史学习教育的效果。

关键词：高职院校党史学习教育接受规律

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跳数受限下的传感云网络多Sink节点重选址方法

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传感技术学报 2024年第3期37卷 533-538页

作者：钟林刘利泸州职业技术学院人工智能与大数据学院四川泸州646000 电子科技大学信息与软件工程学院四川成都610054

当传感云网络中的Sink节点处于静止状态时,分布在其周围的邻居节点极易出现“能量空洞”,导致能量消耗不均,节点出现不同的网络生存期,影响节点间数据正常传输。为此,在限制节点跳数的前提下,提出一种多Sink节点重选址方法。基于Sink节... 详细信息

当传感云网络中的Sink节点处于静止状态时,分布在其周围的邻居节点极易出现“能量空洞”,导致能量消耗不均,节点出现不同的网络生存期,影响节点间数据正常传输。为此,在限制节点跳数的前提下,提出一种多Sink节点重选址方法。基于Sink节点寿命和传感云网络代价函数引入质心理论,建立质点系并确定质心位置;将Sink节点向流量大的节点移动,并与其他Sink节点相互协作、避免发生冲突,直至到达质心位置,实现多Sink节点重选址。结果表明,所提方法重选址的节点生存时间最高为1 000 s为,数据包交付率为98%,节点平均剩余能量值高于0.6 J。

关键词：传感云网络 Sink节点节点重选址质点系网络生存期

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可抗穷举攻击的射频识别群组证明协议

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计算机应用与软件 2024年第2期41卷 311-315页

作者：张静黄海军常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164 江苏理工学院计算机工程学院江苏常州213161

针对孙达志等提出的群组证明协议进行重点分析,指出协议存在无法抗穷举攻击的安全缺陷,并在此基础上给出一个改进的协议。协议采用遍历取反运算对信息加密,遍历取反运算将根据加密参量自身汉明重量大小不同而进行对不同参量的取反操作,... 详细信息

针对孙达志等提出的群组证明协议进行重点分析,指出协议存在无法抗穷举攻击的安全缺陷,并在此基础上给出一个改进的协议。协议采用遍历取反运算对信息加密,遍历取反运算将根据加密参量自身汉明重量大小不同而进行对不同参量的取反操作,增加破解难度;协议将信息加密之后再发送,同时信息加密时确保多个参量攻击者无法知晓,以此来抵抗穷举攻击。从安全性角度分析协议,表明协议具有较好的安全性能;从仿真实验角度分析协议,表明协议具有计算量低的优势。

关键词：射频识别穷举攻击遍历取反运算群组证明汉明重量

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利用改进型命名数据网络的物联网大数据高效转发策略

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计算机应用与软件 2020年第7期37卷 74-81,119页

作者：罗少甫陈磊重庆航天职业技术学院基础学科部重庆400021 重庆大学大数据与软件学院重庆400044

针对传统基于定向扩散命名数据网络(Directed Diffusion Named Data Network,DD-NDN)转发策略未考虑传感器节点的能量、存储、带宽的实际约束,无法完全适用于物联网大数据转发的问题,提出考虑邻居节点空间信息与能量信息的改进NDN路由... 详细信息

针对传统基于定向扩散命名数据网络(Directed Diffusion Named Data Network,DD-NDN)转发策略未考虑传感器节点的能量、存储、带宽的实际约束,无法完全适用于物联网大数据转发的问题,提出考虑邻居节点空间信息与能量信息的改进NDN路由转发策略。在分析传统NDN转发策略的优点与不足的基础上,建立适用于物联网大数据转发的NDN通信模型;通过邻居节点交换空间信息与剩余电量信息的方式构建转发列表,并采用贪婪转发策略实现数据的高效转发;在NDNSim仿真环境下,对相同算例进行对比验证分析。仿真结果表明,与仅考虑最邻近节点转发的定向扩散NDN方法相比,该策略的平均路由跳数、平均路由延时和丢包率分别下降了11.11%、20.40%和82.14%。

关键词：物联网转发策略改进命名数据网络服务质量网络能耗大数据

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计算机类课程智能辅教系统的设计与实现

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河北软件职业技术学院学报 2024年第4期26卷 1-6页

作者：虞菊花常兴治常州信息职业技术学院网络空间安全学院江苏常州213164 常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

计算机类课程实训教学的过程性管理一直是传统教学的痛点。智能辅教系统从课程的特点和教师学生的需求出发,以Python程序设计基础课程为实践案例,确定了系统的服务端、用户端及后端的数据库功能,完成了服务端和数据库的容器化部署,为用... 详细信息

计算机类课程实训教学的过程性管理一直是传统教学的痛点。智能辅教系统从课程的特点和教师学生的需求出发,以Python程序设计基础课程为实践案例,确定了系统的服务端、用户端及后端的数据库功能,完成了服务端和数据库的容器化部署,为用户提供Jupyterlab环境的客户端,便于教师和学生通过浏览器访问。教师在系统中进行在线编程教学,实时查看每个学生的代码数据,学生则在获得即时的评分反馈后持续调整、优化实训任务作业的代码,以此提高教学效率和教学效果。

关键词：智能辅教容器化 Jupyterlab 计算机类课程

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元宇宙赋能高等教育:价值意蕴、潜在挑战与纾解路径

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大学教育科学 2023年第4期 38-47页

作者：邓桂英李晏新闻陈京军湖南科技大学人文学院湘潭411201 常州信息职业技术学院软件与大数据学院常州213164 湖南科技大学教育学院湘潭411201

元宇宙是一种整合多种新兴智能技术、实现虚实共生的新型互联网应用和数字化社会形态。元宇宙的“高沉浸感”能够提供沉浸式学习体验,“开放创造”能够构建自由化学习环境,“虚实融合”能够创设即时性交互空间,是元宇宙赋能高等教育的... 详细信息

元宇宙是一种整合多种新兴智能技术、实现虚实共生的新型互联网应用和数字化社会形态。元宇宙的“高沉浸感”能够提供沉浸式学习体验,“开放创造”能够构建自由化学习环境,“虚实融合”能够创设即时性交互空间,是元宇宙赋能高等教育的基本特征。5G/6G网络、云计算、人工智能、区块链、数字孪生技术、物联网技术、VR/AR/MR等底层技术的聚合为元宇宙赋能教育提供了坚实有力的技术支撑。元宇宙赋能高等教育可以提升大学生学习专注力,助推教学目标高效达成;可以挖掘自主创造性,助力创新教育的有效落实;可以整合多样化资源,促进教育成本的显著降低;可以拓展社会交互性,有力推动教育主体参与教育全过程,具有重要的教育价值。目前,元宇宙在高等教育领域的应用尚处于初步探索阶段,存在着制度缺失、技术瓶颈、伦理隐忧等诸多潜在挑战与风险,需要我们在多方协同下通过聚焦育人指向、加强顶层设计,关注主流价值、打造伦理共识,完善教学设计、探索教学创新等多种措施积极应对、共同推进、合理规避。

关键词：元宇宙教育元宇宙高等教育高等教育新生态

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高职院校艺术类毕业生就业心理问题及化解策略

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江苏理工学院学报 2019年第4期25卷 73-74,128页

作者：王洁昕郭鑫常州信息职业技术学院数字创意学院江苏常州213164 常州信息职业技术学院软件与大数据学院江苏常州213164

高职院校艺术类毕业生由于专业的特殊性、学历层次相对不高,致使其在就业竞争中处于相对弱势。这反过来容易导致他们就业焦虑、迷茫等心理问题的产生。高职院校在开展针对性的就业指导及心理健康教育时,应该对帮助其树立正确的择业观、... 详细信息

高职院校艺术类毕业生由于专业的特殊性、学历层次相对不高,致使其在就业竞争中处于相对弱势。这反过来容易导致他们就业焦虑、迷茫等心理问题的产生。高职院校在开展针对性的就业指导及心理健康教育时,应该对帮助其树立正确的择业观、培养独立自主品格、加强就业心理辅导等几个方面予以重点关注,以促进他们顺利、高质量就业。

关键词：高职院校艺术类毕业生就业

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基于协同创新的高职园区“创客+”教育教学实践研究

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课程教育研究 2020年第33期 39-40页

作者：叶品菊胡远望王礼红常州信息职业技术学院软件与大数据学院常州信息职业技术学院电子工程学院常州纺织职业技术学院

"创客+"教育将创新教育、项目学习融合为一体,重点培养学生的创造力。创客教育的实施需要平台来支撑,选择什么样的平台更适合高职教育,文章以超星平台为例,在教学中借助平台推进信息化教学。通过课程案例观察、教学反思等方... 详细信息

"创客+"教育将创新教育、项目学习融合为一体,重点培养学生的创造力。创客教育的实施需要平台来支撑,选择什么样的平台更适合高职教育,文章以超星平台为例,在教学中借助平台推进信息化教学。通过课程案例观察、教学反思等方法对课程实施情况进行了研究。实践显示,超星平台在促进教与学、培养学生个性化学习方面更有效。该研究为创客教育提供了良好的教学范例,为高职园区"创客+"教育的推广提供了值得借鉴的经验。

关键词：协同创新创客+ 信息化教学教育培养模式

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基于Qt框架的课堂实训任务智能辅助评分系统研究

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常州信息职业技术学院学报 2024年第2期23卷 21-25页

作者：常兴治李俊豪虞菊花常州信息职业技术学院软件与大数据学院常州信息职业技术学院网络空间安全学院江苏常州213164

智能辅助评分系统从教师和学生对实训教学评价实时反馈的需求出发,以Linux操作系统基础课程为实践案例,确定系统的结构组成,完成用户端界面的设计,并实现任务获取与判定、任务成绩数据显示、学生行为监控和数据库四大系统模块功能。教... 详细信息

智能辅助评分系统从教师和学生对实训教学评价实时反馈的需求出发,以Linux操作系统基础课程为实践案例,确定系统的结构组成,完成用户端界面的设计,并实现任务获取与判定、任务成绩数据显示、学生行为监控和数据库四大系统模块功能。教师在系统中进行实训任务的分发和收集、实时查看每个学生每个实训任务的成绩汇总数据。学生则在每次实训的时候获得即时评分反馈,持续优化实训任务的完成情况,以此提高实训教学的教学效率和教学效果。

关键词：智能辅助评分 Qt框架课堂实训

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高职专业课程融入思想政治教育的路径探索——以《Java程序设计基础》课程为例

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课程教育研究 2020年第5期 61-61页

作者：张静倪琳妍常州信息职业技术学院软件与大数据学院常州信息职业技术学院马克思主义学院

本文以软件技术专业《Java程序设计基础》课程为例,探索专业课融入思想政治教育内容的价值渗透功能,充分发挥课堂教学在育人过程中的主渠道、主阵地地位,给出了《Java程序设计基础》课程详细的思政改革教学设计方案,形成课程思政新思维... 详细信息

本文以软件技术专业《Java程序设计基础》课程为例,探索专业课融入思想政治教育内容的价值渗透功能,充分发挥课堂教学在育人过程中的主渠道、主阵地地位,给出了《Java程序设计基础》课程详细的思政改革教学设计方案,形成课程思政新思维、新格局、新模式。

关键词：课程思政德育教学改革 Java程序设计基础

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