检索结果-内蒙古大学图书馆

TMS320VC5416与89C51的串行通信设计

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常州信息职业技术学院学报 2007年第3期6卷 28-30页

作者：罗大晖常州信息职业技术学院计算机科学与技术系江苏常州213164

在TMS320VC5416的应用中,它经常需要与单片机进行通信。探讨如何将TMS320VC5416的多通道缓冲串口M cBSP扩展成异步串行接口,与89C51单片机进行异步串行通信,并详细阐述如何制定通信规约和保持双方的通信速率匹配。

关键词： DSP McBSP 单片机串行通信

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基于网格的内容传输技术研究

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计算机应用与软件 2007年第10期24卷 10-12,89页

作者：方程刘学铮郑纬民浙江工商职业技术学院信息工程系浙江宁波315012 清华大学计算机科学与技术系北京100084

用于网格环境下数字流媒体传输的内容分发网络(Content Delivery Networks,CDNs)技术的研究,目前在国内外都比较活跃,主要研究内容包括内容分布方式、覆盖网络架构、内容分发算法、协同环境下的数据传输技术、无中心且易扩展的目标定位... 详细信息

用于网格环境下数字流媒体传输的内容分发网络(Content Delivery Networks,CDNs)技术的研究,目前在国内外都比较活跃,主要研究内容包括内容分布方式、覆盖网络架构、内容分发算法、协同环境下的数据传输技术、无中心且易扩展的目标定位和路由技术等。对目前国际上的主要研究成果进行了分析与比较,在此基础上,提出了一种实现上更为切实可行、速度上更快的网络传输架构,即基于网格的动态自适应内容传递模型。

关键词：内容分发覆盖网络分布式存储网格

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基于FPGA的简易微型计算机结构分析与实现

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电子工程师 2007年第3期33卷 65-67,80页

作者：胡远望叶品菊常州信息职业技术学院电子信息工程系江苏省常州市213164 常州信息职业技术学院计算机科学与技术系江苏省常州市213164

研究了利用FPGA(现场可编程门阵列)设计和实现简易微型计算机的3种方案。微型计算机的原理及结构一般不是很形象直观,因而不易掌握。通过对其结构进行深入分析,文章介绍了基于FPGA的总线方式、多路选择器方式和功能描述方式以及用这3种... 详细信息

研究了利用FPGA(现场可编程门阵列)设计和实现简易微型计算机的3种方案。微型计算机的原理及结构一般不是很形象直观,因而不易掌握。通过对其结构进行深入分析,文章介绍了基于FPGA的总线方式、多路选择器方式和功能描述方式以及用这3种方式实现简易微型计算机的方法,并对3种方式进行了比较。便于充分理解掌握微型计算机内部的电路结构和相应功能,有助于深入学习EDA(电子设计自动化)及将来进行相关ASIC(专用集成电路)设计。最后给出了在FPGA芯片上的实现结果,电路实验验证了设计的正确性。

关键词：微型计算机 FPGA VHDL

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基于虚拟仪器的开放式虚拟实验室系统的研究和实现

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电子测量技术 2007年第4期30卷 109-112页

作者：陈晴陈林张志武汉职业技术学院计算机科学系武汉430074 华中科技大学电子与信息工程系武汉430074 华中科技大学计算机科学与技术学院武汉430074

本文对构建基于虚拟仪器的开放式虚拟实验室系统的设计思想进行了描述,论述了该系统的关键技术,如动态网页技术、数据库技术、多媒体技术和虚拟仪器技术等,选择了适合本系统内容和特点的技术方案。根据系统的整体设计原则,结合虚拟仪器... 详细信息

本文对构建基于虚拟仪器的开放式虚拟实验室系统的设计思想进行了描述,论述了该系统的关键技术,如动态网页技术、数据库技术、多媒体技术和虚拟仪器技术等,选择了适合本系统内容和特点的技术方案。根据系统的整体设计原则,结合虚拟仪器的实验要求,设计了系统的整体框架和功能模块,将系统划分为6个主要模块虚拟仪器技术、LabVIEW、HPVEE、虚拟仪器中心(虚拟仪器实验室)、软件下载和交流园地。系统中根据各个模块的特点分别采用了Dreamweaver、Flash、ASP、数据库和虚拟仪器技术实现了不同模块的功能。本系统大量采用了层叠样式表单(cascadingstylesheets,CSS)技术,使整个站点的HTML文件在风格上保持一致,方便修改和使用;并且采用RemotePanel技术实现了虚拟仪器的网络化;最后以虚拟电压表的设计与实现为例给出了虚拟仪器系统的具体实现方法。

关键词：虚拟仪器开放式虚拟实验室 LabVIEW

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“双元制”与“教学工厂”教学模式的比较研究

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中国科教创新导刊 2007年第25期 64-64页

作者：梁子伊常州信息职业技术学院计算机科学与技术系江苏常州213164

通过德国和新加坡的实地考察,零距离地接触了"双元制"和"教学工厂"。现将两种先进的职业教育模式进行分析对比,期望能对我国高等职业教育的发展有一定的借鉴作用。

关键词：高等职业教育双元制教学工厂比较

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一种有效的混合空间索引机制

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计算机工程与应用 2006年第29期42卷 193-197页

作者：吴敏君郭永洪陈天滋常州信息职业技术学院计算机科学与技术系江苏常州213164 常州信息职业技术学院软件学院江苏常州213164 江苏大学计算机科学与通信工程学院江苏镇江212013

论文结合网格索引和R树索引的特点,提出了一种基于粗分网格和聚类R树的混合索引方案(HSIBGR)。该方案首先将矩形地理空间进行粗网格划分建立一级索引,然后针对每个小网格建立基于R树的二级索引,采用聚类技术处理溢出R树结点的分裂。论... 详细信息

论文结合网格索引和R树索引的特点,提出了一种基于粗分网格和聚类R树的混合索引方案(HSIBGR)。该方案首先将矩形地理空间进行粗网格划分建立一级索引,然后针对每个小网格建立基于R树的二级索引,采用聚类技术处理溢出R树结点的分裂。论文还对HSIBGR索引机制进行了理论分析和实验验证,结果表明HSIBGR索引机制能有效地减少存储开销,提高检索效率,具有良好的性能。

关键词：网格索引 R树索引混合索引空间索引

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基于动态模糊逻辑的软件Agent生命周期模型研究

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计算机工程与应用 2006年第2期42卷 61-63,225页

作者：刘芳李凡长苏州经贸职业技术学院信息系江苏苏州215006 苏州大学计算机科学与技术学院江苏苏州215006

软件Agent的关键问题是如何促进Agent学习,怎样更好地管理Agent,以及如何有效地用它开发软件,基于此,提出了一个基于动态模糊逻辑的软件Agent生命周期模型。模型主要分3个阶段来描述:定义阶段,开发阶段和维护阶段。同时通过示例说明了... 详细信息

软件Agent的关键问题是如何促进Agent学习,怎样更好地管理Agent,以及如何有效地用它开发软件,基于此,提出了一个基于动态模糊逻辑的软件Agent生命周期模型。模型主要分3个阶段来描述:定义阶段,开发阶段和维护阶段。同时通过示例说明了利用此模型来揭示自动协作系统是十分有效的。

关键词：软件Agent生命周期模型动态模糊逻辑多Agent协作系统

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基于AVS-M和DM642视频服务器的研究

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微计算机信息 2006年第10Z期22卷 46-48,295页

作者：周广禄王翠华孙鹏娇郭恒业哈尔滨工业大学(威海)计算机科学与技术学院吉林电子信息职业技术学院

本文完成了视频服务器的硬件设计,针对如何充分发挥DM642硬件平台的处理能力,提出了关于AVS-M算法的编码优化方案,该方案是对软件框架流程进行仔细考虑后提出的,避免了冗余操作,针对存储系统对各部分的数据结构进行了设计,而且通过DMA... 详细信息

本文完成了视频服务器的硬件设计,针对如何充分发挥DM642硬件平台的处理能力,提出了关于AVS-M算法的编码优化方案,该方案是对软件框架流程进行仔细考虑后提出的,避免了冗余操作,针对存储系统对各部分的数据结构进行了设计,而且通过DMA实现了计算与数据传输的并行处理。

关键词： AVS—M DM642 视频服务器实时编码

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一种新型的软件体系结构描述方法研究

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微电子学与计算机 2006年第12期23卷 82-84,88页

作者：黄正宝张广泉无锡商业职业技术学院信息工程系江苏无锡214063 苏州大学计算机科学与技术学院

UML2.0与XYZ/ADL在软件体系结构描述方面具有很强的互补性,如果将两者结合起来描述软件体系结构,不仅便于开发人员之间的理解和交流,也可以对体系结构进行下一步的分析和验证。文章分析了UML2.0跟UML1.X相比在软件体系结构描述方面的改... 详细信息

UML2.0与XYZ/ADL在软件体系结构描述方面具有很强的互补性,如果将两者结合起来描述软件体系结构,不仅便于开发人员之间的理解和交流,也可以对体系结构进行下一步的分析和验证。文章分析了UML2.0跟UML1.X相比在软件体系结构描述方面的改进之处,根据UML2.0与XYZ/ADL在软件体系结构描述中的对应关系,提出一种通过定义UML2.0的XYZ/E语义,将UML2.0与XYZ/ADL结合起来描述软件体系结构的一种新的途径。

关键词：软件体系结构体系结构描述语言形式化描述可视化描述 UML 2.0 XYZ/ADL

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基于工作室平台的高职学生职业素质培养

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职教论坛 2006年第3X期22卷 44-46页

作者：吴斌陶洪曾凡林江苏常州信息职业技术学院计算机科学与技术系

高等职业教育要重视学生职业素质的培养．培养学生的职业素质是当前高等职业教育应该解决的关键问题，职业素质培养应该是高职院校培养学生的特色。建设高职学生工作室．是培养学生职业素质的良好平台，是培养高职学生职业素质的有效途... 详细信息

高等职业教育要重视学生职业素质的培养．培养学生的职业素质是当前高等职业教育应该解决的关键问题，职业素质培养应该是高职院校培养学生的特色。建设高职学生工作室．是培养学生职业素质的良好平台，是培养高职学生职业素质的有效途径。本文以我院在计算机科学与技术系试点的教改试点项目“高职学生工作室建设”为例全面介绍基于工作室平台的高职学生职业素质培养的实践。

关键词：高职职业素质工作室

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