检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2024年第22期1070卷 51-57页

作者：程伟常州工程职业技术学院校长办公室江苏常州213164

教育治理是教育强国建设的基本路径之一,职业院校治理是教育治理的重要组成部分。开展职业院校治理评价研究,有助于全面、客观地评价职业院校治理水平,为职业院校改进治理体系和治理能力现代化提供参考依据。在总结治理评价理论和原则... 详细信息

教育治理是教育强国建设的基本路径之一,职业院校治理是教育治理的重要组成部分。开展职业院校治理评价研究,有助于全面、客观地评价职业院校治理水平,为职业院校改进治理体系和治理能力现代化提供参考依据。在总结治理评价理论和原则的基础上,梳理确定治理评价指标体系,进而从职业院校治理结构、治理能力、治理机制和治理成效四个方面提出相应的建议,可以为新时代职业院校治理评价提供可资借鉴的方案。

关键词：职业院校治理评价指标体系对策建议

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新时代高质量党建引领高等职业院校治理现代化的思考

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南通职业大学学报 2025年第1期39卷 29-33,44页

作者：程伟常州工程职业技术学院党委办公室江苏常州213164 常州工程职业技术学院校长办公室江苏常州213164

加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,高校治理现代化是推动职业教育高质量发展的关键环节。为此,深入剖析了高质量党的建设于高等职业院校治理现代化的重要作用,并从理论和实践层面探讨了高质量党建引领高等... 详细信息

加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证,高校治理现代化是推动职业教育高质量发展的关键环节。为此,深入剖析了高质量党的建设于高等职业院校治理现代化的重要作用,并从理论和实践层面探讨了高质量党建引领高等职业院校治理现代化面临的问题,进而有针对性地提出,要深化对高质量党建引领治理现代化的认识,完善高质量党建引领治理现代化体系、制度和标准建设,并提升高质量党建引领治理现代化队伍的能力,从而充分发挥高质量党建引领高等职业院校治理现代化的效能。

关键词：高质量党建高等职业院校治理现代化

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“新双高”建设背景下职业院校数据治理体系研究与实践

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才智 2025年第6期 133-136页

作者：杨婧陆阳常州工程职业技术学院党委办公室校长办公室常州工程职业技术学院继续教育学院

在“新双高”建设的推动下，职业院校面临着数字化转型和信息资源整合的迫切需求，数据治理体系的构建成为提高办学质量和管理效率的重要手段。本文以职业院校数据治理体系为研究对象，分析了“新双高”背景下职业院校数据治理的核心要... 详细信息

在“新双高”建设的推动下，职业院校面临着数字化转型和信息资源整合的迫切需求，数据治理体系的构建成为提高办学质量和管理效率的重要手段。本文以职业院校数据治理体系为研究对象，分析了“新双高”背景下职业院校数据治理的核心要素与实施策略，结合数据标准体系、数据质量管理、数据安全与隐私保护等关键内容，深入探讨数据治理的架构设计和实际应用场景，旨在提升职业院校的信息化管理水平，为其他教育机构的数据治理实践提供参考。

关键词： “新双高” 职业院校数据治理数据质量管理数据安全

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新时代红色文化融入高职思政教育的路径探析

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职教通讯 2023年第9期 73-77页

作者：程伟常州工程职业技术学院党委办公室、校长办公室

红色文化融入高职思政教育是落实立德树人的重要举措,是培养大学生使命担当的重要途径。当前红色文化融入高职思政教育的认知广度、融入深度、实践参与度还不够,因此结合调研和当前实际,从融入教育教学、融入理论研究、融入社会实践三... 详细信息

红色文化融入高职思政教育是落实立德树人的重要举措,是培养大学生使命担当的重要途径。当前红色文化融入高职思政教育的认知广度、融入深度、实践参与度还不够,因此结合调研和当前实际,从融入教育教学、融入理论研究、融入社会实践三个方面探索新时代红色文化融入高职思政教育的路径。

关键词：新时代高职思政教育红色文化路径探析

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高职院校基层党建品牌建设实践研究——以常州信息职业技术学院为例

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无锡职业技术学院学报 2022年第4期21卷 1-5页

作者：陶大伟常州信息职业技术学院校长办公室江苏常州213001

高职院校基层党建品牌建设是基层党组织建设的主要内容。以常州信息职业技术学院“课长制”党建育人品牌为例,对高职院校基层党建品牌建设存在的问题和实践原则进行分析,并介绍常州信息职业技术学院党建品牌创建的具体做法和管理机制,... 详细信息

高职院校基层党建品牌建设是基层党组织建设的主要内容。以常州信息职业技术学院“课长制”党建育人品牌为例,对高职院校基层党建品牌建设存在的问题和实践原则进行分析,并介绍常州信息职业技术学院党建品牌创建的具体做法和管理机制,从而探析出一条高职院校基层党建品牌建设的有效实践路径。

关键词：高职院校基层党建品牌建设实践研究

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产教融合背景下多元协同共育创新创业人才模式的探索与实践

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创新创业理论研究与实践 2024年第18期7卷 182-186,194页

作者：曹加文罗纯邓彦敏硅湖职业技术学院大学生创新创业办公室江苏昆山215332 硅湖职业技术学院校长办公室江苏昆山215332 上海应用技术大学理学院上海201418

产教融合是深化“双创”教育改革,培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型“双创”人才的根本要求和有效途径。该文针对高职院校“双创”教育存在的主要问题,以“产业需求导向的‘双创’能力培养、企业实际问题解决能... 详细信息

产教融合是深化“双创”教育改革,培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型“双创”人才的根本要求和有效途径。该文针对高职院校“双创”教育存在的主要问题,以“产业需求导向的‘双创’能力培养、企业实际问题解决能力提升、专业知识实践应用能力强化”为主线,建立四方协同共同体,搭建六维实践支撑平台,拓展行业交流渠道,优化师资结构,打造优质定向人才培养班,坚持赛创融合,培养学生发现和解决问题的能力,鼓励学生敢闯敢创,旨在培养具有创新创业精神和能力的高素质复合型技术技能人才。

关键词：高职院校产教融合多元协同 “双创”教育教育改革人才培养

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高职院校创新创业人才培养模式的探索与实践

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创新创业理论研究与实践 2023年第23期6卷 123-125,132页

作者：曹加文邓彦敏罗纯硅湖职业技术学院大学生创新创业办公室江苏昆山215332 硅湖职业技术学院校长办公室江苏昆山215332 上海应用技术大学理学院上海201418

深化高职院校“双创”教育改革,提高人才培养质量,是促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。针对高职院校“双创”教育存在的主要问题,该文引入了创投界与产业界选拔、孵化及培植“双创”项目或团队的经验、技巧和相关配套资源,打造了... 详细信息

深化高职院校“双创”教育改革,提高人才培养质量,是促进毕业生更高质量就业创业的重要举措。针对高职院校“双创”教育存在的主要问题,该文引入了创投界与产业界选拔、孵化及培植“双创”项目或团队的经验、技巧和相关配套资源,打造了“校园—产业—创投”三位一体的核心教学团队,构建了四阶递进的CCCP“双创”人才培养模式,在实践中取得了良好成效,可为其他学校提供参考。

关键词：高职院校 “双创”教育教育改革人才培养多元协同构建路径

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“供给侧改革”视角的创新创业教材编写探索——以综合类高等职业院校为例

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创新与创业教育 2021年第6期12卷 106-111页

作者：王立杰李秀英孔倩王华丽山东科苑创业服务有限公司山东济南250001 济南工程职业技术学院校长办公室山东济南250001 济南职业学院创业学院山东济南250001 山东药品食品职业学院科研处山东威海264200

针对目前综合类高等职业院校创新创业教材的编写以教育界专家为主导、没有考虑学生及企业等多方实际需求的现象,提出创新创业教材编写要从"供给侧改革"视角,紧紧依托行业、企业,在政府指导、学生参与的基础上共同编写,并给出... 详细信息

针对目前综合类高等职业院校创新创业教材的编写以教育界专家为主导、没有考虑学生及企业等多方实际需求的现象,提出创新创业教材编写要从"供给侧改革"视角,紧紧依托行业、企业,在政府指导、学生参与的基础上共同编写,并给出了具体的实施路径:首先,对学校、学生、企业、行业等多方进行充分的调研;然后,通过综合的分析和研究,确定教材编写的框架;最后由多方专家共同进行创新创业教材编写。"供给侧改革"视角的创新创业教材编写路径对创新创业教材的改革有一定的借鉴意义。

关键词：职业院校供给侧改革创新创业教材编写

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训赛结合:将大学生创新行为从潜在兴趣转向自觉实践的高效育才模式

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创新创业理论研究与实践 2021年第9期4卷 196-198页

作者：罗纯马萱航林朝阳上海应用技术大学理学院上海201418 硅湖职业技术学院校长办公室江苏昆山215332 上海应用技术大学城市建设与安全工程学院上海201418

该文以上海应用技术大学训练学生创新思维和提高创业实践能力为基础展开分析,通过创建授课辅导与赛训导师教学团队,开设一系列创新和创业相关课程且取得良好效果,对此进行总结性研究分析,旨在为激发大学生创新创业热情做出贡献。

关键词：创新思维实践教学创业能力

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职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库建设与应用策略的探索及实践

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广东轻工职业技术学院学报 2020年第1期19卷 71-76页

作者：陈金伟王玫瑰杨崇岭广东轻工职业技术学院轻化工技术学院广东广州510300 广东轻工职业技术学院广东高校高分子材料加工工程技术开发中心广东广州510300 广东轻工职业技术学院校长办公室广东广州510300

职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库秉承“一体化设计,结构化课程,颗粒化资源”的建构逻辑,通过科学搭建专业课程体系、夯实基础及多重把关汇聚优质资源等建设机制举措,完成既定的教学资源制作目标;在应用方面依托智慧职教、职... 详细信息

职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库秉承“一体化设计,结构化课程,颗粒化资源”的建构逻辑,通过科学搭建专业课程体系、夯实基础及多重把关汇聚优质资源等建设机制举措,完成既定的教学资源制作目标;在应用方面依托智慧职教、职教云双平台联动,秉承边建边用的原则,采用多种策略进行资源库的应用推广。高分子资源库通过以上举措与策略的探索及实践,在建设应用过程中坚守情怀建库、融入情感,始终关注学生成长、助力教师专业化发展,形成了自身鲜明特色,从而将高分子资源库打造成为了有温度、有生命力、可持续发展的国家级专业教学资源库。

关键词：职业教育高分子材料加工技术专业教学资源库策略

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