检索结果-内蒙古大学图书馆

高职人文社科类科研生态圈调查分析——以常州纺织服装职业技术学院为例

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统计与管理 2018年第8期33卷 94-96页

作者：肖晗予常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

以常州纺织服装职业技术学院为例,从生态圈的视角出发,通过对高职人文社科类科研活动人员及环境进行调查与分析,尝试为营造有利于高职青年教师发展的人文社科类科研生态圈提出几点建议。

关键词：高职人文社科类科研生态圈调查

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刍议专业整合若干问题——以常州纺织服装职业技术学院为例

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承德石油高等专科学校学报 2015年第2期17卷 66-70页

作者：张耘邓凯蒋心亚常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

高职教育必须紧密对接区域经济发展的要素,采取特色型和服务型的发展策略。地方院校面临纺织服装行业转型升级、梯度转移和形势低迷的困境,在深刻分析了高职教育专业设置中出现的主要问题基础上,围绕地方战略性新兴产业和生产性服务业... 详细信息

高职教育必须紧密对接区域经济发展的要素,采取特色型和服务型的发展策略。地方院校面临纺织服装行业转型升级、梯度转移和形势低迷的困境,在深刻分析了高职教育专业设置中出现的主要问题基础上,围绕地方战略性新兴产业和生产性服务业的发展,根据特色发展等四大原则,从明确办学定位、凸显办学特色、调整资源分布、做精、做特传统优势专业等方面提出了专业整合优化对策。

关键词：专业调整区域经济转型升级职业院校

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构建高职院校大学生实践创新训练计划实施体系的实践与探讨——以常州纺织服装职业技术学院为例

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湖北广播电视大学学报 2014年第7期34卷 23-23,12页

作者：于俊常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

培养具有创新能力及较强实践能力的高技能应用型人才是高等职业院校的重要目标,实施大学生实践创新训练计划项目是实现这一目标的重要载体。本文结合多年的大学生实践创新训练计划项目管理经验,论述了项目实施中包括组织机构、项目申报... 详细信息

培养具有创新能力及较强实践能力的高技能应用型人才是高等职业院校的重要目标,实施大学生实践创新训练计划项目是实现这一目标的重要载体。本文结合多年的大学生实践创新训练计划项目管理经验,论述了项目实施中包括组织机构、项目申报等在内的体系构建过程,并对实施中的问题和对策进行了探讨。

关键词：创新能力实践能力项目实施对策

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连锁经营管理专业现代学徒制人才培养模式研究——以常州纺织服装职业技术学院经贸学院为例

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现代教育 2018年第4期 49-50页

作者：陈璐常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

本文对现代学徒制在高职人才培养过程中的重要意义简单阐述,以常州纺织服装职业技术学院连锁经营管理专业"企业试点班"现代学徒制为研究案例,探索适合高职教育职业体系的递进式现代学徒制人才培养模式的新思路。

关键词：现代学徒制企业试点班连锁经营管理专业

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基于SWOT分析的高职骨干专业建设思考——以常州纺织服装职业技术学院国际经济与贸易专业为例

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天津电大学报 2020年第4期24卷 50-54页

作者：左武荣常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

为了推动高等职业教育与经济社会同步发展,高职院校有必要加强职业技能培训,提升人才培养质量,优化专业建设。专业是高职院校服务产业发展的纽带,专业建设是高职院校的核心任务和办学水平的集中体现。当前,发展职业院校骨干专业有着非... 详细信息

为了推动高等职业教育与经济社会同步发展,高职院校有必要加强职业技能培训,提升人才培养质量,优化专业建设。专业是高职院校服务产业发展的纽带,专业建设是高职院校的核心任务和办学水平的集中体现。当前,发展职业院校骨干专业有着非常好的机遇:在国家政策方面,鼓励“一带一路”与跨境电商的发展;在产业基础方面,地区外贸形势稳定,对专业发展有较强的支撑作用。因此,职业院校必须提升专业质量、开发特色专业,积极探索工学结合的人才培养模式,不断提高专业水平和服务能力。

关键词： SWOT分析法骨干专业国际经济与贸易专业

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高职院校“五位一体”立体式资助育人模式的探索与实践——以常州纺织服装职业技术学院为例

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常州信息职业技术学院学报 2015年第1期14卷 84-86页

作者：曹晓旭常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

国家资助政策的变化以及资助体系的不断完善给高职院校学生资助工作带来了新要求、新挑战,主要体现为由单纯的经济资助转为侧重对贫困生的综合帮扶。从"五位一体"资助育人模式的角度,归纳常州纺织服装职业技术学院资助育人方... 详细信息

国家资助政策的变化以及资助体系的不断完善给高职院校学生资助工作带来了新要求、新挑战,主要体现为由单纯的经济资助转为侧重对贫困生的综合帮扶。从"五位一体"资助育人模式的角度,归纳常州纺织服装职业技术学院资助育人方面的实践与经验,包括以经济资助为基础,调整优化现行资助体系;以心理援助为保障,排查疏导学生心理健康;以朋辈互助为方式,互学互助携手共同进步;以精神引领为支撑,确保资助工作持久稳定;以能力培养为目标,促进学生综合素质提高。

关键词：高职院校 “五位一体” 资助育人模式

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高校餐饮标准化菜谱的实践与思考——以常州纺织服装职业技术学院为例

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黑龙江粮食 2021年第6期 105-106页

作者：李圣峰常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

当前高校伙食管理改革的主要矛盾是师生日益增长的多元化、个性化、体验式就餐服务需求与高校餐饮服务保障体系建设相对滞后的矛盾,解决这一矛盾的主要路径之一就是不断提高菜肴的出品质量,"经验型"和"模式化"菜谱... 详细信息

当前高校伙食管理改革的主要矛盾是师生日益增长的多元化、个性化、体验式就餐服务需求与高校餐饮服务保障体系建设相对滞后的矛盾,解决这一矛盾的主要路径之一就是不断提高菜肴的出品质量,"经验型"和"模式化"菜谱制定方式已不能适应现代高校食堂服务要求,标准化菜谱建设则有利于有效解决这一问题。本文以常州纺织服装职业技术学院为例,重点阐述了菜谱标准化建设的背景、现状、实施路径和解决方案。

关键词：高校后勤饮食管理标准化菜谱

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新时代高职院校学生移动社交网络素养问题及教育对策——以常州纺织服装职业技术学院为例

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电子商务 2019年第5期20卷 91-92页

作者：覃凯常州纺织服装职业技术学院-经贸学院

2018年是00后的成年元年,随着第一批00后参加高考步入大学校门,属于他们的新时代也即将开启。与此同时,移动互联网的快速发展给高职教育带来了前所未有的挑战,如何培养00后高职学生的社交网络素养成为是高职院校学生思想政治教育的新课... 详细信息

2018年是00后的成年元年,随着第一批00后参加高考步入大学校门,属于他们的新时代也即将开启。与此同时,移动互联网的快速发展给高职教育带来了前所未有的挑战,如何培养00后高职学生的社交网络素养成为是高职院校学生思想政治教育的新课题。本文通过对00后高职学生的移动社交网络的思想及行为的解读,提出了加强00后高职学生社交网络素养教育的对策。

关键词：移动互联网高职院校 00后高职学生社交网络素养教育素质教育

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“政校企行”四方联动优化专业群实践教学体系——以常州纺织服装职业技术学院现代服务业专业群建设为例

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宁波教育学院学报 2014年第6期16卷 38-40页

作者：丁馨常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

针对现代服务业专业群实践教学中存在的一些问题,借助"政校企行"四方联动的平台,提出"一体两翼,三层次,二平台"的专业群实践教学体系优化策略,以培养面向现代服务业岗位的复合化高端技能型人才。

关键词：政校企行专业群实践教学

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高职院校创业教育实践体系的构建研究——以常州纺织服装职业技术学院为例

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创新与创业教育 2015年第3期6卷 19-21页

作者：王磊常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164

创业教育实践体系的构建对深化高职院校教育教学改革,提高大学生创新、创业、创造能力,提高人才培养质量,推动大学生就业与创业具有非常重要的现实意义。基于常州纺织服装职业技术学院的"三零""三平台"的创业教育实... 详细信息

创业教育实践体系的构建对深化高职院校教育教学改革,提高大学生创新、创业、创造能力,提高人才培养质量,推动大学生就业与创业具有非常重要的现实意义。基于常州纺织服装职业技术学院的"三零""三平台"的创业教育实践,结合案例解剖、逻辑分析等方法,阐述创业教育实践体系构建的必要性,构建"全程化""一体化""系统化""常态化"的创业教育实践体系,旨在为高职院校创业教育的成功实现提供参考。

关键词：常州纺织服装职业技术学院创业教育实践体系

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