检索结果-内蒙古大学图书馆

“党建+”模式下的社区教育创新实践——以广东交通职业技术学院迳头镇大村村社区教育示范基地为例

电脑校园 2025年第3期 205-207页

作者：徐艳马杰辜海岚广东交通职业技术学院广东广州 510000 广东交通职业技术学院广东广州 510000 广东交通职业技术学院广东广州 510000

本研究以广东交通职业技术学院与迳头镇大村村合作的社区教育示范基地项目为例，探讨了“党建+”模式在社区教育创新中的应用与成效。随着中国乡村振兴战略的推进，社区教育成为提升农村人口素质、促进经济社会发展的关键。该项目依托... 详细信息

本研究以广东交通职业技术学院与迳头镇大村村合作的社区教育示范基地项目为例，探讨了“党建+”模式在社区教育创新中的应用与成效。随着中国乡村振兴战略的推进，社区教育成为提升农村人口素质、促进经济社会发展的关键。该项目依托学院教育资源和地方党建优势，通过“党建+”模式，旨在构建一个集教育、培训、文化活动于一体的综合平台，以提升社区居民的文化素质，推动乡村文化振兴。研究概述了项目的背景、目标、特色，并分析了项目建设团队的构成、组织结构、指导思想和建设思路。项目建设方案聚焦于教育陪伴、技能培训、智慧助老和文化振兴等

关键词：社区教育党建+模式继续教育示范基地乡村振兴教育创新

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产教融合背景下汽车类产业学院建设研究与实践——以广东交通职业技术学院广东省新能源智能汽车产业学院为例

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现代职业教育 2025年第16期 85-88页

作者：郑浩然张永栋郭海龙郑少鹏孙潇鹏广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院携手小鹏汽车共建广东省新能源智能汽车产业学院。产业学院围绕广东汽车产业集群，汇聚产业优质资源，构建协同主体交叉融合为特色的资源配置方式，探索产业链与教育链的有效衔接。基于“能力核心、分级培养”的教... 详细信息

广东交通职业技术学院携手小鹏汽车共建广东省新能源智能汽车产业学院。产业学院围绕广东汽车产业集群，汇聚产业优质资源，构建协同主体交叉融合为特色的资源配置方式，探索产业链与教育链的有效衔接。基于“能力核心、分级培养”的教学理念，以资源共享与合作共赢为目标，围绕“课程共建、基地共管、教师互聘、培训共担、学生共育、技术共促”等功能，探索信息、人才、技术与物质资源共建共享路径。

关键词：新能源智能汽车产教融合协同育人技术服务产业学院

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校史文化展示设计的艺术性运用——以广东交通职业技术学院校史馆为例

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艺术市场 2024年第6期 84-87页

作者：潘洁卿广东交通职业技术学院

校史的展示设计要结合载体的形式,使两者互融互补,在艺术性上需注重展陈设计、照明设计、艺术品装饰、多媒体技术应用和艺术导览的综合布局。文章着重探索如何通过合理的设计和创新的展示手法,并寻找一种有意义、有吸引力的方式来展示... 详细信息

校史的展示设计要结合载体的形式,使两者互融互补,在艺术性上需注重展陈设计、照明设计、艺术品装饰、多媒体技术应用和艺术导览的综合布局。文章着重探索如何通过合理的设计和创新的展示手法,并寻找一种有意义、有吸引力的方式来展示学校的历史,从而为师生和社会各界提供独特的学习、欣赏和交流的场所。

关键词：校史馆展示设计空间艺术设计

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高职会展策划与管理专业课证融通课程体系探究——以广东交通职业技术学院为例

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现代职业教育 2024年第26期 73-76页

作者：曾艳英黄琦琪广东交通职业技术学院

随着会展经济的蓬勃发展，高职会展策划与管理专业成为培养专业人才的重要阵地。针对当前会展行业对人才能力需求的多样化与专业化趋势，深入探究了高职会展策划与管理专业课证融通课程体系的构建。旨在通过整合理论与实践、专业与证书... 详细信息

随着会展经济的蓬勃发展，高职会展策划与管理专业成为培养专业人才的重要阵地。针对当前会展行业对人才能力需求的多样化与专业化趋势，深入探究了高职会展策划与管理专业课证融通课程体系的构建。旨在通过整合理论与实践、专业与证书教学，提升学生的综合职业素养与就业竞争力。实施课证融通课程体系，不仅有助于提高学生专业知识的系统性和实用性，还能有效增强学生的实际操作能力和创新能力，为学生未来在会展行业中的发展奠定坚实基础。

关键词：高职教育会展策划与管理课证融通课程体系

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跨境电商专业实务类课程教学改革实践——以广东交通职业技术学院为例

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天津中德应用技术大学学报 2024年第2期 52-58页

作者：刘如意广东交通职业技术学院广州510650

跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学... 详细信息

跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学条件与教学资源建设,实施混合式教学,以数智化、信息化教学工具赋能学生,打造校企协同育人长效机制,岗课赛证创融通,建立多元评价体系,融入思政元素,提高跨境电商人才培养质量。

关键词：跨境电商教学改革校企协同育人岗课赛证创融通

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新时代高职院校师德师风建设长效机制构建:实然困境、应然路径和创新实践——以广东交通职业技术学院为例

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广东交通职业技术学院学报 2025年第2期24卷 115-119页

作者：姜晓慧齐群高月勤广东交通职业技术学院广东广州510650

高职院校师德师风建设工作是提高教师思想政治素质和道德情操的重要抓手。当前师德师风建设工作面临制度体系尚不健全、统筹性不足和师德师风教育活动实效性有待提高等实然困境。高职院校应高度重视师德师风建设工作,着力构建思想引领... 详细信息

高职院校师德师风建设工作是提高教师思想政治素质和道德情操的重要抓手。当前师德师风建设工作面临制度体系尚不健全、统筹性不足和师德师风教育活动实效性有待提高等实然困境。高职院校应高度重视师德师风建设工作,着力构建思想引领、综合激励和多方联动的师德师风建设长效机制。广东交通职业技术学院结合办学定位及师资队伍建设目标,实施“立德、育德、践德”三大师德师风建设创新工程,探索构建习近平总书记重要论述指导下的“三德一体,以德润才”师德师风建设长效机制。

关键词：师德师风建设长效机制教师队伍建设高职创新实践

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禅武文化融入大学生思想政治教育的作用及策略分析——以广东交通职业技术学院为例

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广东交通职业技术学院学报 2025年第2期24卷 125-128页

作者：李志立郭英玫广东交通职业技术学院广东广州510650

禅武文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,它融合了传统文化的价值观和道德理念,承载了中华优秀传统文化的智慧。通过打破传统教育模式、延展第二课堂半径、践行禅心育人理念、创新活动载体设计、搭建文化交流平台等策略,将禅武文化... 详细信息

禅武文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,它融合了传统文化的价值观和道德理念,承载了中华优秀传统文化的智慧。通过打破传统教育模式、延展第二课堂半径、践行禅心育人理念、创新活动载体设计、搭建文化交流平台等策略,将禅武文化有机融入大学生思想政治教育,能够有效增强思想政治教育工作实效性,全面提升育人体系整体水平,对培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人兼具重要的实践意义与理论价值。

关键词：禅武文化思想政治教育中华优秀传统文化策略

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新时代美育背景下职业院校书画社团发展路径研究——以广东交通职业技术学院一得书画院为例

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万象 2023年第28期 25-27页

作者：李贤滨郑俊颖广东交通职业技术学院广东交通职业技术学院

书画社团是弘扬中华美育精神,传承和发展中华优秀传统文化的重要载体,也是落实立德树人根本任务、大力发展素质教育的主要阵地.针对当前职业院校在美育建设中相对薄弱、书画社团对学生美育培育成效不突出、规律性和系统性的美育实践模... 详细信息

书画社团是弘扬中华美育精神,传承和发展中华优秀传统文化的重要载体,也是落实立德树人根本任务、大力发展素质教育的主要阵地.针对当前职业院校在美育建设中相对薄弱、书画社团对学生美育培育成效不突出、规律性和系统性的美育实践模式短缺的现状,本文结合职业院校书画社团的发展情况,深入剖析其存在的现实问题及其在提升育人成效上的积极作用,并以广东交通职业技术学院一得书画院为例,探索"一核两向六聚焦"的职业院校书画社团美育浸润实践模式,为推动职业院校美育教育发展和促进学生全面发展提供参考方案.

关键词：美育书画社团职业院校社团管理

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大学治理视域下的高职院校依法治校模式探索——以广东交通职业技术学院为例

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北京财贸职业学院学报 2025年第1期41卷 5-8页

作者：熊嘉逸刘一苇黎礼昕广东交通职业技术学院广东广州510000

法治是国之重器,加强依法治校是落实依法治国方略的重要任务,也是推进学校高质量发展的基本保障。广东交通职业技术学院坚定不移将依法治校基本理念贯穿办学治校全过程各方面,融入学校工作全局和改革发展大局,以“五个坚持”为抓手,在... 详细信息

法治是国之重器,加强依法治校是落实依法治国方略的重要任务,也是推进学校高质量发展的基本保障。广东交通职业技术学院坚定不移将依法治校基本理念贯穿办学治校全过程各方面,融入学校工作全局和改革发展大局,以“五个坚持”为抓手,在组织领导、制度建设、民主决策、风险防范、普法宣传方面持续发力,不断探索建立广东交通职业技术学院依法治校特色模式。

关键词：高职院校依法治校综合治理

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“一站式”学生社区综合管理模式建设探究——基于广东交通职业技术学院的实践研究

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广东交通职业技术学院学报 2024年第4期23卷 112-115,120页

作者：黄海洐钟海生李冬梅广东交通职业技术学院广东广州510650

随着高等职业教育的快速发展和学生事务服务需求的多元化,“一站式”学生社区综合管理模式作为一种集教育、管理、服务于一体的新颖模式,其理论背景与现实意义愈发显现。广东交通职业技术学院在2022年入选教育部“一站式”学生社区综合... 详细信息

随着高等职业教育的快速发展和学生事务服务需求的多元化,“一站式”学生社区综合管理模式作为一种集教育、管理、服务于一体的新颖模式,其理论背景与现实意义愈发显现。广东交通职业技术学院在2022年入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。学院积极构建并实践“一站式”学生社区综合管理模式,通过整合校内资源、优化服务流程、强化信息化建设,旨在实现学生事务管理的高效化与便捷化,为高校管理模式建设向好发展提供学院方案。

关键词： “一站式” 学生社区综合管理模式

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