检索结果-内蒙古大学图书馆

不同类型虚拟学习社区的对比研究

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电化教育研究 2014年第2期35卷 50-54页

作者：高瑞利广东女子职业技术学院应用设计系广东广州511450

文章采用个案分析和社会网络分析相结合的研究方法,分别选择了典型案例对远程教育型、校园教育辅助型和社会教育型这三类虚拟学习社区,从组织结构、学习模式、社会网络三个方面进行了对比研究,得出了构建虚拟学习社区的一些有益启示。

关键词：虚拟学习社区组织结构学习模式社会网络对比研究

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基于方向补偿匹配算法和脚跟着地特征的鲁棒步态识别

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西南师范大学学报（自然科学版） 2017年第3期42卷 66-73页

作者：黄华林广东女子职业技术学院应用设计系广州511450

针对步态识别中传感器方向不一致和动作信号分割问题,提出利用方向补偿匹配算法解决传感器方向不一致问题,利用脚跟着地的观测特征计算似然度.首先,通过IMUZ传感器获得动作的加速度和旋转速度,根据加速度计算出脚跟着地(HST)特征的似然... 详细信息

针对步态识别中传感器方向不一致和动作信号分割问题,提出利用方向补偿匹配算法解决传感器方向不一致问题,利用脚跟着地的观测特征计算似然度.首先,通过IMUZ传感器获得动作的加速度和旋转速度,根据加速度计算出脚跟着地(HST)特征的似然度;然后,利用IMUZ传感器的旋转矩阵进行倾斜校正,利用方向补偿信号匹配算法解决传感器方向不一致问题;最后,通过计算数据库样本与探针样本的距离获得匹配度.实验结果表明,与固定窗口方法、动态窗口方法、运动角联合方法和传感器融合方法相比,本文方法对5种步态类别的识别率更加稳定,对4种步态的识别率明显高于其他方法.

关键词：步态识别 IMUZ传感器方向补偿信号匹配算法倾斜校正旋转矩阵

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改进型遗传算法求解TSP问题

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实验技术与管理 2014年第7期31卷 61-64页

作者：石利平广东女子职业技术学院应用设计系广东广州511450

旅行商问题(TSP)是一个典型的NP难题,优化TSP求解问题有着重要的意义。遗传算法(GA)是解决这类问题的有效方法之一。标准遗传算法有一定的局限性,该文对遗传算法选择算子改进而引入了精英保留策略,保证选择的质量;在变异操作中采用自适... 详细信息

旅行商问题(TSP)是一个典型的NP难题,优化TSP求解问题有着重要的意义。遗传算法(GA)是解决这类问题的有效方法之一。标准遗传算法有一定的局限性,该文对遗传算法选择算子改进而引入了精英保留策略,保证选择的质量;在变异操作中采用自适应算法选择变异算子,提高变异质量和算法的搜索效果;在个体进化后再引入单向进化逆转操作,使子代继承亲代优质基因机会提高,提高算法搜索最优解的能力。经过国际公认的TSPLIB的实验数据的验证,优化后的遗传算法搜索最优解能力提高。

关键词：遗传算法 TSP 最优解

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基于ZigBee的粮仓无线测温系统的设计

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测控技术 2011年第10期30卷 44-47页

作者：金晓龙广东女子职业技术学院应用设计系广东广州511450

采用ZigBee技术,提出一种结合ATmega128L单片机、CC2420射频芯片和***技术实现粮仓无线测温系统的硬件体系和软件实现方法。该系统能实时检测粮仓温度、无线传输数据、动态显示及报警,能实现各种粮仓管理功能。与传统的有线粮仓测控系... 详细信息

采用ZigBee技术,提出一种结合ATmega128L单片机、CC2420射频芯片和***技术实现粮仓无线测温系统的硬件体系和软件实现方法。该系统能实时检测粮仓温度、无线传输数据、动态显示及报警,能实现各种粮仓管理功能。与传统的有线粮仓测控系统相比,具有性能稳定,易于布设、维护、扩展等优点。

关键词： ZigBee 三层结构 CC2420 ***

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Cinema 4D与影视后期合成软件的交互应用研究

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西部广播电视 2021年第15期42卷 234-236页

作者：孙春燕广东女子职业技术学院应用设计学院

影视制作离不开应用视频制作工具及与其相关的辅助软件,其中广泛应用的两种多媒体制作软件是Cinema 4D(C4D)和After Effects(AE)。C4D是目前常用的三维制作软件,具备高端3D动画软件的所有功能,广泛应用于影视栏目包装中,而影视后期合成... 详细信息

影视制作离不开应用视频制作工具及与其相关的辅助软件,其中广泛应用的两种多媒体制作软件是Cinema 4D(C4D)和After Effects(AE)。C4D是目前常用的三维制作软件,具备高端3D动画软件的所有功能,广泛应用于影视栏目包装中,而影视后期合成应用较多的软件是AE。C4D和AE的结合应用,不仅能增强视觉效果,还能提高影视制作的效率。本文对两种软件的特点,结合应用中的关键技术,以及软件搭配使用的实例和经验体会进行分析介绍,以期使影视制作从业人员及相关爱好者对两款软件的综合应用有更深的认识和了解,进而提高影视后期制作水平。

关键词： Cinema 4D 影视后期制作三维制作

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“课程思政”背景下高职计算机应用课程的教学改革与研究

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计算机产品与流通 2022年第1期 205-207页

作者：金晓龙广东女子职业技术学院应用设计学院

得益于教育行业夜以继日地探索发展，从业人员坚持不懈地深入优化，不断有全新的教学课程概念被发现、提出。对于高职计算机应用课程来说，“课程思政”作为一项全新的教学课程理念，其核心观点就是将计算机相关知识的学习与思想政治教... 详细信息

得益于教育行业夜以继日地探索发展，从业人员坚持不懈地深入优化，不断有全新的教学课程概念被发现、提出。对于高职计算机应用课程来说，“课程思政”作为一项全新的教学课程理念，其核心观点就是将计算机相关知识的学习与思想政治教学相结合，促使两者相辅相成、并驾齐驱，从而满足国家对于高素质计算机应用人才的需要。因此，教师在完善计算机应用课程教学的同时，还应当设立正确的教学目标，紧贴思想政治教学，用思想政治元素丰富高职计算机应用课程内容，不断革新“课程思政”在计算机应用课程中的实际应用，使得学生达到既定的人才培养目标。

关键词：课程思政高职计算机应用课程教学改革与研究

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三维动画设计课程项目化教学设计与实践

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艺术评鉴 2019年第18期 143-145页

作者：赖亮鑫广东女子职业技术学院应用设计学院

文章总结并反思了三维动画设计课程的教学模式,结合高职教育的育人理念,立足职业岗位需求,分析教学过程中存在的实际问题,积极探索并构建了三维动画设计课程项目化教学设计与实践。即产教紧密融合,以工作过程为导向,实现三维动画设计课... 详细信息

文章总结并反思了三维动画设计课程的教学模式,结合高职教育的育人理念,立足职业岗位需求,分析教学过程中存在的实际问题,积极探索并构建了三维动画设计课程项目化教学设计与实践。即产教紧密融合,以工作过程为导向,实现三维动画设计课程教学设计项目化、内容模块化、教学实践案例化,突出培养学生的职业岗位技能和创新能力,进一步创新教学方法和手段,最终达到提升课程教学质量和促进学生持续发展的教学目标。

关键词：三维动画项目化教学设计教学实践

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基于成果导向的数字媒体应用技术专业课程教学改革

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现代职业教育 2020年第4期 104-105页

作者：谢盛嘉广东女子职业技术学院应用设计学院

随着国家职业教育改革实施方案的发布,职业教育理念的更新,现代科技的发展,数字媒体应用技术专业作为两大新兴产业即信息产业和文化产业相关的专业,如何提高应用型人才培养质量是专业建设的重要课题。成果导向理念以确定学习成果,强化学... 详细信息

随着国家职业教育改革实施方案的发布,职业教育理念的更新,现代科技的发展,数字媒体应用技术专业作为两大新兴产业即信息产业和文化产业相关的专业,如何提高应用型人才培养质量是专业建设的重要课题。成果导向理念以确定学习成果,强化学生,进行达成度评价,促进持续改进为模式,引导专业进行专业课程构建的改革,从根本上改变传统教学的弊端,数字媒体技术专业基于成果导向的专业课程改革,有效提升技术技能人才的培养质量。

关键词：成果导向高职教育数字媒体应用技术课程教学改革

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产教融合背景下数字创意产业学院建设探索与实践——以广东女子职业技术学院为例

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美术教育研究 2024年第19期 67-69页

作者：赖亮鑫广东女子职业技术学院应用设计学院

数字创意产业学院建设旨在依托粤港澳大湾区数字创意产业集群优势、广东女子职业技术学院办学优势、广东省动漫行业协会、广州达力动漫有限公司等校行企的资源优势，以粤港澳大湾区数字创意产业集群发展为指导思想，将产业学院打造成高... 详细信息

数字创意产业学院建设旨在依托粤港澳大湾区数字创意产业集群优势、广东女子职业技术学院办学优势、广东省动漫行业协会、广州达力动漫有限公司等校行企的资源优势，以粤港澳大湾区数字创意产业集群发展为指导思想，将产业学院打造成高素质、技能型、创新性数字创意人才培育改革与实践的试验区、协同创新研究和社会服务平台，实现学校与企业的良性互动，实现教育与产业、人才与市场、学业与就业的无缝对接，建立特色鲜明的高素质数字化创新人才培养体系，为粤港澳大湾区数字创意产业的发展提供人才与智力支持，加快推动粤港澳大湾区数字产业化、推进产业数字化转型，为探索混合所有制办学模式提供实践路径。

关键词：产教融合数字创意产业学院人才培育运行机制

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百万扩招背景下高职校园网络舆情分析研究

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才智 2021年第35期 86-88页

作者：陈彦孜广东女子职业技术学院应用设计学院

百万扩招背景下,媒介素养教育缺位的高职校园易产生网络舆情,呈现学生参与程度高、学生意见领袖主导舆情方向、学生倾向于借助网络平台的力量等特点。部分高职校园舆情管理存在管理主体不明确、危机应对机制不健全等问题。应对高职校园... 详细信息

百万扩招背景下,媒介素养教育缺位的高职校园易产生网络舆情,呈现学生参与程度高、学生意见领袖主导舆情方向、学生倾向于借助网络平台的力量等特点。部分高职校园舆情管理存在管理主体不明确、危机应对机制不健全等问题。应对高职校园网络舆情,要深入了解学生思想状态与现实需求,创新思想政治教育方法;加强学生媒介素养教育,夯实课程思政建设;重视正能量宣传,积极引导学生意见领袖;畅通学生表达渠道,增强师生互信;加强校园自媒体建设,健全舆情应对体系。

关键词：百万扩招高职校园网络舆情应对策略

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