检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学研究 2024年第3期46卷 282-284页

作者：卢巍李建平冼文娇陈文苑广东江门中医药职业学院基础医学院人体解剖学教研室广东江门529000

人体解剖学是医学教育的基础课程,传统教学方法和课程考核体系已不适于社会对人才培养的需求。本文针对高职院校人体解剖学课程教学中存在的问题,基于OBE教育理念在课程思政、教学内容设计、教学方法革新和健全课程考核评价体系等方面... 详细信息

人体解剖学是医学教育的基础课程,传统教学方法和课程考核体系已不适于社会对人才培养的需求。本文针对高职院校人体解剖学课程教学中存在的问题,基于OBE教育理念在课程思政、教学内容设计、教学方法革新和健全课程考核评价体系等方面进行初步探讨,旨在培养高职院校医学生良好的职业素养、精湛的业务水平,为基层培养高素质、高质量的应用型人才。

关键词：人体解剖学成果导向教育理念(OBE) 临床医学专业教学方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

超声波清洗机在常用解剖器械清洗中的应用

引用

解剖学研究 2021年第5期43卷 571-572页

作者：赵崇彦钟光明曾武谭琼张伟林蒲勇华广东江门中医药职业学院解剖学教研室广东529000 中山大学中山医学院人体解剖学实验室广东510080 湖南中医药高等专科学校人体解剖学实验室湖南株洲412012

目的观察超声波清洗机对常用解剖器械的清洗效果,为多领域技术于人体解剖学实验室工作中的应用提供思路。方法分别采用超声波清洗法(机洗法)与普通刷洗法对常用解剖器械清洗,用目测法对清洗后器械的清洁度进行评价。结果采用机洗法的器... 详细信息

目的观察超声波清洗机对常用解剖器械的清洗效果,为多领域技术于人体解剖学实验室工作中的应用提供思路。方法分别采用超声波清洗法(机洗法)与普通刷洗法对常用解剖器械清洗,用目测法对清洗后器械的清洁度进行评价。结果采用机洗法的器械表面清洁,无油渍和残渣,耗时较短;采用普通刷洗方法清洗后的器械表面清洁度不及机洗法,器械表面、止血钳的防滑齿等处易有油渍残留,且耗时较长。结论超声波清洗机可应于常用解剖器械的清洗,可缩短清洗时间,提高清洗效率。

关键词：解剖器械超声波清洗机清洗液刷洗

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

TM7SF4在胶质母细胞瘤中的表达及生物学功能研究

引用

解剖学研究 2021年第6期43卷 594-601,608页

作者：唐海王清波刘雪梅周令麒冉超温宝莹李君艳敬美莲广东江门中医药职业学院广东江门529000 中山大学中山医学院人体解剖学教研室、神经生物学研究中心广东广州510080 南方医科大学顺德医院(顺德第一人民医院) 广东顺德528300

目的探讨树突表达特异性7跨膜蛋白(TM7SF4)在胶质母细胞瘤(GBM)中的表达及对增殖、凋亡、肿瘤免疫浸润等生物学功能的影响。方法采用CCK8、流式细胞术、划痕实验、荧光定量PCR(RT-qPCR)分析TM7SF4在GBM中的表达和作用。采用生物信息学分... 详细信息

目的探讨树突表达特异性7跨膜蛋白(TM7SF4)在胶质母细胞瘤(GBM)中的表达及对增殖、凋亡、肿瘤免疫浸润等生物学功能的影响。方法采用CCK8、流式细胞术、划痕实验、荧光定量PCR(RT-qPCR)分析TM7SF4在GBM中的表达和作用。采用生物信息学分析(包括TIMER、LinkedOmics、DAVID、String、TISIDB和cBioPortal数据库分析)TM7SF4基因的表达、相关差异基因、基因富集和功能分析、免疫细胞浸润等。结果TM7SF4在GBM组织和细胞系中低表达,差异有统计学意义(P<0.01);在GBM细胞U251中干扰TM7SF4基因促进细胞增殖和迁移,抑制细胞凋亡,差异有统计学意义(P<0.01);生物信息学分析TM7SF4表达相关基因主要参与免疫反应和细胞间信号传导等生物过程;TM7SF4的表达与GBM肿瘤免疫浸润B淋巴细胞、CD4^(+)T细胞、CD8^(+)T细胞、巨噬细胞、中性粒细胞、树突状细胞的表达丰度均呈正相关(P<0.05);TM7SF4基因可能与CCR7、CD80、GZMB、CSF2、CD27、CCL4、CD2、CD1C等基因存在相互作用关系。结论TM7SF4在GBM中低表达,干扰TM7SF4能促进GBM细胞增殖和迁移和抑制细胞凋亡,TM7SF4可能是一个潜在的预后生物标志物和免疫治疗靶点。

关键词：胶质母细胞瘤树突表达特异性7跨膜蛋白细胞增殖细胞凋亡细胞迁移

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于翻转课堂的运动系统解剖实验教学的应用

引用

解剖学研究 2020年第3期42卷 281-284页

作者：唐海李君艳卢怀笋陈文苑刘群娣郭开华吴波徐杰广东江门中医药职业学院广东江门529000 中山大学中山医学院人体解剖学教研室/神经生物学研究中心广东广州510080

目的探究打造"金课"背景下,3D解剖系统与PBL结合的"翻转课堂"教学模式在运动系统解剖实验教学中的可行性和有效性。方法随机选择2019级中医学专业2个班为研究对象,试验组(67人)采用3D解剖系统与PBL结合的"翻... 详细信息

目的探究打造"金课"背景下,3D解剖系统与PBL结合的"翻转课堂"教学模式在运动系统解剖实验教学中的可行性和有效性。方法随机选择2019级中医学专业2个班为研究对象,试验组(67人)采用3D解剖系统与PBL结合的"翻转课堂"教学模式教学,对照组(70人)采用传统教学模式教学。利用问卷星APP自制考卷和问卷,教学结束后两组学生完成线上测试并接受教学效果线上问卷调查,比较两组学生测试成绩、对本次教学的满意度和教学效果主观评价的差异。结果试验组的测试成绩及对本次教学的满意度均高于对照组(均P<0.05)。教学效果主观评价显示试验组能明显提高学生学习效率、激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力、增加学生理论知识理解、提高学生文献收集和阅读能力、培养学生临床思维能力、提高学生团队协作能力、提高学生表达总结能力等方面的能力(均P<0.05)。结论打造"金课"背景下,采用3D解剖系统与PBL结合的"翻转课堂"教学模式进行运动系统解剖教学,能提高学生学习效果和综合能力,值得在其他系统的解剖教学中深入研究和推广应用。

关键词：运动系统解剖 3D解剖系统 PBL教学翻转课堂金课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：