检索结果-内蒙古大学图书馆

基于VRRP和MSTP的校园网可靠性设计——以广东省华侨职业技术学校为例

引用

广东教育（职教） 2011年第11期 18-20页

作者：孙甲水广东省华侨职业技术学校

本文以广东省华侨职业技术学校校园网为例，深入分析了以VRRP协议和MSTP协议为基础，以路由冗余和负载均衡为技术的校园网安全系统建设。

关键词：校园网可靠性 VRRP MSTP

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈中职学校能工巧匠工作的未来发展方向——以广东省华侨职业技术学校学前教育专业为例

引用

考试周刊 2019年第41期 33页

作者：王艺静广东省华侨职业技术学校

能工巧匠工作旨在更好的帮助合作学校加强教师队伍建设,提高人才培养质量,使学生接受实用性高、针对性强的岗位知识与技能,并借助学校教育提供的各种资源,为日后进入社会,服务企业做好充分准备。

关键词：能工巧匠结对子未来发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中职学生心理弹性的裂变与聚升——基于有无留守经历的比较研究

引用

职业技术教育 2025年第5期46卷 50-56页

作者：余习德杜文明黄小萍梁红英伍红梅广东技术师范大学广州510665 深圳市龙岗区第二职业技术学校安全办广东省电子职业技术学校怀集县职业技术学校阳江市卫生学校

心理弹性作为积极心理品质,对中职生应对身份认同、留守经历及学业压力至关重要。通过问卷调查分析广东省6所中职学校1856名学生的心理弹性及影响因素,并从“整体”与“比较”的视野解析。整体层面:第一,男生、城镇籍、无留守、住校及... 详细信息

心理弹性作为积极心理品质,对中职生应对身份认同、留守经历及学业压力至关重要。通过问卷调查分析广东省6所中职学校1856名学生的心理弹性及影响因素,并从“整体”与“比较”的视野解析。整体层面:第一,男生、城镇籍、无留守、住校及低年级学生的心理弹性更好。第二,年龄、客观家庭社会经济地位与心理弹性正相关;留守时长、主观家庭社会阶层地位与心理弹性负相关。比较层面:第一,在留守生中,心理弹性存在“隔代抚养”与“血亲远近”效应。第二,可将无留守生分为“C1中度弹性组”与“C2中度偏上弹性组”;而留守生则可裂解为“T1低弹性组”“T2中弹性组”与“T3高弹性组”。第三,对于无留守生而言,年级、性别、年龄、母亲学历预测C2组。对于留守生而言,性别、家庭子女数量、是否住校预测T2组;性别、家庭子女数量、父亲学历、母亲职业预测T3组。总之,中职学生心理弹性普遍有待提高,留守生表现出两极性且提升区间更大。未来在优化校园支持的同时,需关注女生、高年级、有留守经历的学生,也需普及家庭结构、学历提升与工作稳定之间的协同意义。

关键词：中职学生心理弹性留守经历潜在剖面

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

开启中职学生充满希望的人生——中职学生树立职业想课堂活动设计

引用

师道 2025年第2期 180-181页

作者：杜新儿广东省食品药品职业技术学校

活动背景:党的二十大报告里明确指出"统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位".国家接连出台这么多重要的法规来保障职业教育的发展,可见,当代的中职学生成长在幸...

活动背景:党的二十大报告里明确指出"统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位".国家接连出台这么多重要的法规来保障职业教育的发展,可见,当代的中职学生成长在幸福的新时代.新时代承载着实现全面建设社会主义现代化强国的奋斗目标,需要建设一支知识型、技能型、创新型劳动者大军,需要培养具有工匠精神的技能型人才.所以,中职学生需要更多的引导和支持,挖掘他们的潜能,帮助他们成长成才,实现人生的价值.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

探析中职新生军训的育人功能与实施策略

引用

广东教育(职教) 2025年第4期 137-139页

作者：陈坤龙洪文华广东省食品药品职业技术学校

随着国家对职业教育的重视程度不断提高,中职教育作为教育体系的重要组成部分,其学生的综合素质培养日益受到关注。军训作为中职新生入学教育的必修环节,是学生进入学校的第一课,是接受爱国教育、国防教育的基本形式,是培养“四有”人... 详细信息

随着国家对职业教育的重视程度不断提高,中职教育作为教育体系的重要组成部分,其学生的综合素质培养日益受到关注。军训作为中职新生入学教育的必修环节,是学生进入学校的第一课,是接受爱国教育、国防教育的基本形式,是培养“四有”人才的重要措施,更是培养学生坚忍不拔的意志、积极进取的精神风貌和团队合作的协作能力的重要途径,其重要意义不言而喻。

关键词：综合素质军训实施策略育人功能爱国教育中职新生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“四级联动”专业建设，赋能中职高质量发展

引用

教育家 2025年第4期 52-53页

作者：叶仙虹广东省深圳市宝安职业技术学校

为了确保专业建设的顺利进行和高效发展，广东省深圳市宝安职业技术学校建立了“四级联动”的专业建设管理机制。通过这一系统化的管理机制，学校实现了资源的合理配置和利用，确保了专业建设的质量和效益，提升了整体办学水平。层层分...

为了确保专业建设的顺利进行和高效发展，广东省深圳市宝安职业技术学校建立了“四级联动”的专业建设管理机制。通过这一系统化的管理机制，学校实现了资源的合理配置和利用，确保了专业建设的质量和效益，提升了整体办学水平。层层分明，各司其职“四级联动”专业建设管理机制主要包括战略层、规划层、实施层和监控层。它们相互关联、相互促进，共同构成专业建设的完整管理体系。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数字技术赋能电脑横机编织技艺在纺织行业的创新应用

引用

化纤与纺织技术 2025年第3期54卷 73-75页

作者：叶淑珠广东省培英职业技术学校广东广州510000

随着纺织行业对生产效率、产品多样性和可持续发展的需求日益增长,数字技术逐渐成为推动电脑横机编织技艺创新应用的关键因素。文章聚焦数字技术如何深度融入电脑横机编织过程,通过优化编织路径、提升生产效率、实现个性化定制,以及促... 详细信息

随着纺织行业对生产效率、产品多样性和可持续发展的需求日益增长,数字技术逐渐成为推动电脑横机编织技艺创新应用的关键因素。文章聚焦数字技术如何深度融入电脑横机编织过程,通过优化编织路径、提升生产效率、实现个性化定制,以及促进材料节约与能耗降低等方面的实践,显著增强纺织品的生产灵活性和市场竞争力。研究内容从数字技术基础出发,阐述了纺织行业的数字化转型、电脑横机技术的原理与发展,以及数字技术对电脑横机编织技艺的革新,探讨了数字技术在电脑横机编织中的创新应用,旨在探索数字技术如何赋能纺织行业,推动其向更高效、环保和个性化的生产模式转型,为纺织行业的可持续发展提供新的路径和策略。

关键词：数字技术电脑横机编织技艺纺织行业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的中职语文整本书阅读课堂教学研究——以《乡土中国》之《乡土本色》为例

引用

作文(高中版) 2025年第2期 49-50页

作者：刘薇刘海鹰广东省深圳市第一职业技术学校

在语文教学中,阅读是必不可少的环节。随着教育改革的深入,语文教师对阅读教学的重视程度也在逐步提升。阅读一本书对增加学生的语文阅读经验以及提升学生的语文学科核心素养有着至关重要的影响。本文以中职学生整本书阅读情况为研究目... 详细信息

在语文教学中,阅读是必不可少的环节。随着教育改革的深入,语文教师对阅读教学的重视程度也在逐步提升。阅读一本书对增加学生的语文阅读经验以及提升学生的语文学科核心素养有着至关重要的影响。本文以中职学生整本书阅读情况为研究目标,以《乡土中国》之《乡土本色》为例,分析中职语文整本书阅读的目标、中职语文整本书阅读的教学现状,结合实际提出基于核心素养在中职语文整本书教学中的教学策略,使培养中职学生语文核心素养的任务得到落实。

关键词：核心素养中职语文整本书阅读教学现状教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课程思政建设在外科护理学混合式教学模式中的探索与实践

引用

情感读本 2025年第5期 99-101页

作者：刘炜妮杨晨晨黄萍黄莉莉广东省食品药品职业技术学校广东广州 510000

目的:探讨课程思政建设在外科护理学混合式教学模式中的探索与实践.方法:选取本校 2020级高职护理二年级2个班学生,随机分成对照组和观察组.在《外科护理学》课程中,对照组实施常规的混合式教学,观察组实施融入课程思政建设的混合式教... 详细信息

目的:探讨课程思政建设在外科护理学混合式教学模式中的探索与实践.方法:选取本校 2020级高职护理二年级2个班学生,随机分成对照组和观察组.在《外科护理学》课程中,对照组实施常规的混合式教学,观察组实施融入课程思政建设的混合式教学模式,干预一学年.干预结束后,比较两组学生的学习满意度、5C能力倾向、学习成绩.结果:干预后,观察组学生的学习满意度、5C能力倾向、学习成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:融入课程思政建设的混合式教学模式对高职护生的学习满意度、5C能力、学习成绩有提高作用,有效促进学生对课程知识的理解、掌握、拓展,提升教学效果.

关键词：课程思政建设混合式教学外科护理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数智赋能中职计算机类专业的教学改革与创新

引用

信息技术时代 2025年第1期 145-147页

作者：岑春连广东省鹤山市职业技术学校广东江门529700

概述了数智赋能的基本概念,分析了数智赋能中职计算机类专业教学改革与创新的意义,结合中职院校计算机类专业教学实际情况探索了数智赋能中职计算机类专业教学改革与创新的优势和路径.

关键词：数智赋能中职院校计算机类专业教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：