检索结果-内蒙古大学图书馆

中学课程资源 2012年第5期8卷 52-56页

作者：邓国滔广东省广州市增城市派潭镇第三中学

社会在发展,时代在变迁,新时代下的发展形势给初中管理工作和管理理念带来了新的要求,因此,初中管理工作和管理理念只有随着时代要求而变才能获得成功。作为一所学校,校长、教师、学生都是必要的组成部分,因此,"校长、教师、学生&q... 详细信息

社会在发展,时代在变迁,新时代下的发展形势给初中管理工作和管理理念带来了新的要求,因此,初中管理工作和管理理念只有随着时代要求而变才能获得成功。作为一所学校,校长、教师、学生都是必要的组成部分,因此,"校长、教师、学生"三位一体的管理理念对于一所学校的管理工作的成功有着关键的作用。本文将从校长管理素质的提高、管理理念的创新以及对教师管理工作的创新这几个部分对初中管理工作和理念展开探讨。

关键词：学校管理工作校长工作教师管理初中教育管理素质社会在发展师德规范个性化管理教学工作教

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学教学中学生整体思想培养策略

引用

亚太教育 2021年第10期 123-124页

作者：曾育森广东省广州市增城区派潭镇第三中学

时代的发展对于现代学生的学习要求逐渐提高，要求学生的学习需要建立在基础知识的掌握之上，习得应用方法，真正掌握知识的内容体系。数学教学中，数学思想作为核心内容，需要学生能够将其内化，并能够运用数学思想方法高效率解题。其... 详细信息

时代的发展对于现代学生的学习要求逐渐提高，要求学生的学习需要建立在基础知识的掌握之上，习得应用方法，真正掌握知识的内容体系。数学教学中，数学思想作为核心内容，需要学生能够将其内化，并能够运用数学思想方法高效率解题。其中，整体思想是重要的数学思想，初中数学教师应采取相应的策略进行培养。

关键词：初中数学整体思想培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中学体育教学运用分组教学模式的探讨

引用

教育界（综合教育） 2019年第3期 56-57页

作者：温焕森广东省广州市增城区派潭镇第三中学

文章对分组教学进行了概述,全面分析了分组教学模式的重要作用,并且结合实际情况和相关经验,提出了分组教学在中学体育教学中的运用策略,为促进我国中学体育教学贡献了力量。

关键词：中学体育教学分组教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生英语作文常见问题及指导策略

引用

文理导航·教育研究与实践 2020年第8期 64-65页

作者：吴劲波广东省广州市增城区派潭镇第三中学

听说读写是英语学习中的四个基本内容,而其中'写'作为信息交流的一种方式和表达输出的一种技能占据着重要的地位.随着新课改的落实和中考政策的相关调整,书面表达所占的分值也越来越大,提高中学生英语写作水平成为了英语教学中... 详细信息

听说读写是英语学习中的四个基本内容,而其中'写'作为信息交流的一种方式和表达输出的一种技能占据着重要的地位.随着新课改的落实和中考政策的相关调整,书面表达所占的分值也越来越大,提高中学生英语写作水平成为了英语教学中的关键.本文针对目前初中英语作文中学生普遍存在的问题进行分析,找到具体的解决办法,希望能够给一线的初中英语教师一些启发.

关键词：初中生英语作文常见问题指导策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“三要素六环节”支架式生活作文教学范式探讨

引用

好作文 2022年第12期 33-36页

作者：余灶桃广东省广州市增城区派潭镇第三中学

当前，作文教学仍存在着随意且无章法、作文写作内容太过乏味、评价方法太过单一的状况，同学们的写作同样存在“赶鸭子上架”的情况，致使考试时作文中说假话、讲大话、套范文、编情节等。然而富有真情实感、来自于生活又反映生活的作...

当前，作文教学仍存在着随意且无章法、作文写作内容太过乏味、评价方法太过单一的状况，同学们的写作同样存在“赶鸭子上架”的情况，致使考试时作文中说假话、讲大话、套范文、编情节等。然而富有真情实感、来自于生活又反映生活的作文却较为缺乏。为了解决这种问题，学术界与教育工作者不断实践，有关研究探索出了“生活作文”，能较浅层地解决“假、大、空”问题。然而，学术界与教育工作者的探索重点基本是在“写什么”的方面，对于“怎么写”涉及不深。因此，研究有效的语文作文教学范式，帮助初中学生解决“写什么，

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中数学“题串”复习教法初探——以《反比例函数的复习》为例

引用

中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2018年第7期 21-23,14页

作者：温秀梅广东省广州市增城区派潭镇第三中学

农村初中学生大部分是留守儿童，学习自觉性差，基础薄弱，对学习数学缺乏兴趣．而教师传统的课堂教学，调动不起学生学习的积极性．基于此，尝试运用广州市教学成果《三段六步》的理念，结合学生实际，对《三段六步》中的“以题点知”... 详细信息

农村初中学生大部分是留守儿童，学习自觉性差，基础薄弱，对学习数学缺乏兴趣．而教师传统的课堂教学，调动不起学生学习的积极性．基于此，尝试运用广州市教学成果《三段六步》的理念，结合学生实际，对《三段六步》中的“以题点知”和“典型例题”进行精当改进，以《反比例函数复习》的局部教学设计与实施为例，探索农村初中数学“题串”复习教法，改进教学效果．

关键词：复习数学农村函数比例教法初中学习自觉性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中学德育管理与心理服务关联性分析及其有效融合

引用

新课程研究（下旬） 2015年第10期 133-134页

作者：温秀梅广东省广州市增城区派潭镇第三中学

中学德育管理与心理服务,其内容与目标是相通的,有难以分开的关联性.本研究从心理服务对德育管理的影响入手,探究德育管理与心理服务融合的正面效应,提出营造整体教育环境、设置交友网络、加强师资队伍建设和科学设置德育内容与心理服... 详细信息

中学德育管理与心理服务,其内容与目标是相通的,有难以分开的关联性.本研究从心理服务对德育管理的影响入手,探究德育管理与心理服务融合的正面效应,提出营造整体教育环境、设置交友网络、加强师资队伍建设和科学设置德育内容与心理服务课程等有效途径,努力提高中学生心理教育水平,实现全面育人的德育目标.

关键词：德育管理心理服务关联性融合途径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

整合内容构建高效课堂——开展非线性主干循环活动型单元教学模式

引用

新课程研究（下旬） 2016年第7期 7-8页

作者：李艺勋广东省广州市增城区派潭镇第三中学

在教学过程中依赖教科书来选择教学方法,让学生被动地接受知识,对知识记忆,这种教学模式不能满足学生的独特需要,不符合新课程改革理念。本文从开展非线性主干循环活动型单元教学模式阐述教学创新,编写单元教学学案是开展的前提,小组合... 详细信息

在教学过程中依赖教科书来选择教学方法,让学生被动地接受知识,对知识记忆,这种教学模式不能满足学生的独特需要,不符合新课程改革理念。本文从开展非线性主干循环活动型单元教学模式阐述教学创新,编写单元教学学案是开展的前提,小组合作探究是开展组织形式,开展非线性主干循环活动型单元教学,构建高效课堂,使教学充满生机与活力。

关键词：整合内容小组合作非线性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

依托德育实践活动开展生涯发展教育的尝试

引用

新课程研究（下旬） 2018年第6期 133-136页

作者：温秀梅广东省广州市增城区派潭镇第三中学

立足于现阶段的初中教学实际,文章提出：教师应整合德育实践活动和生涯发展内容,开展生涯发展教育,使学生掌握学科知识、生涯知识,从而增进自我认知,并初步掌握生涯决策和规划技能,建立生涯目标。

关键词：德育实践活动生涯教育生涯规划

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中信息技术教学中的问题及对策

引用

课程教育研究 2020年第7期 139-140页

作者：丁鹏广东省广州市增城区派潭镇第三中学

随着信息技术的广泛应用,初中学生学习信息技术显得更加重要,结合多年一线教学经验,笔者通过分析教学中发现的问题,进而提出相应的对策,以利于提高农村初中信息技术课程的质量,利于农村一线教师更好地把握课堂教学。

关键词：初中信息技术问题分析对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：