检索结果-内蒙古大学图书馆

教育信息化2.0背景下基于中职药剂专业信息化教学改革的课例研究模式探索——以广东省湛江卫生学校为例

广东职业技术教育与研究 2024年第3期 136-140页

作者：花闻钊李华坚揭汶霞广东省湛江卫生学校广东湛江524037 湛江中心人民医院广东湛江524000

本研究结合教育信息化2.0背景下对人才培养和教师信息化应用能力的新要求,在对岗位能力需求、学情分析和教师信息化应用能力调查研究的基础上,以中职药剂专业的信息化教学改革为出发点,开展了中职药剂专业药理学、药事管理学和分析化学... 详细信息

本研究结合教育信息化2.0背景下对人才培养和教师信息化应用能力的新要求,在对岗位能力需求、学情分析和教师信息化应用能力调查研究的基础上,以中职药剂专业的信息化教学改革为出发点,开展了中职药剂专业药理学、药事管理学和分析化学三个学科的课例研究,并总结了课例研究过程中的研究模式和实践成果,希望能为其他教师的课例研究工作提供参考。

关键词：信息化2.0 药剂专业教学改革课例研究

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中职药学“双师型”教师培养模式实践研究——以广东省湛江卫生学校药剂专业为例

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广东职业技术教育与研究 2022年第6期 10-13页

作者：花闻钊欧绍淑广东省湛江卫生学校广东湛江524037

本研究在文献调研、对师资队伍建设的实践观察以及对教学工作反思的基础上,对“双师型”教师培养的意义及存在的问题进行了分析,结合广东省湛江卫生学校药剂专业“双师型”教师的现状,进行了药学“双师型”教师培养模式实践研究,主要的... 详细信息

本研究在文献调研、对师资队伍建设的实践观察以及对教学工作反思的基础上,对“双师型”教师培养的意义及存在的问题进行了分析,结合广东省湛江卫生学校药剂专业“双师型”教师的现状,进行了药学“双师型”教师培养模式实践研究,主要的研究工作包括拟定“双师型”教师的培养方案、提升“双师型”教师的教学能力和实践水平,总结研究过程中得到的实践成果和经验,希望能为各职业院校的“双师型”教师队伍建设或研究工作提供参考。

关键词：药学双师型培养模式实践

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阿齐沙坦合成的新工艺

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中国医药工业杂志 2022年第6期53卷 840-841页

作者：彭文毫广东省湛江卫生学校广东湛江524037

以1-[(2’-氰基-[1,1’-联苯]-4-基)甲基]-2-乙氧基-1H-苯并[d]咪唑-7-羧酸甲酯为原料,在高压釜中与碳酸铵于90~105 ℃反应得到阿齐沙坦甲酯,再经氢氧化钠溶液水解及甲醇重结晶得到抗高血压药阿齐沙坦,总收率为69.3%,纯度99.5%。

关键词：阿齐沙坦抗高血压药血管紧张素Ⅱ受体拮抗药合成

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网络课程在湛江卫校解剖生理学教学中的应用与实践研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 120-123页

作者：李德华全智广东省湛江卫生学校广东湛江524037

在提倡培养大国工匠与能工巧匠的新时代,职业教育随之日渐为人所重视,湛江卫校作为职业教育中的重要组成部分,相关教学模式与教学内容也需要与时俱进,以便不断适应时代发展需求。网络课程是现阶段职业教育中的重要教学模式之一,能有效... 详细信息

在提倡培养大国工匠与能工巧匠的新时代,职业教育随之日渐为人所重视,湛江卫校作为职业教育中的重要组成部分,相关教学模式与教学内容也需要与时俱进,以便不断适应时代发展需求。网络课程是现阶段职业教育中的重要教学模式之一,能有效弥补传统课堂中的不足,打破教学的时间限制与空间限制,提升学生学习积极性,保障整体教学效果进一步优化。本文以湛江卫校解剖生理学教学实际情况为依据,分析了应用网络课程教学的意义及现存不足,并就网络教学的具体应用策略提出了相关建议,以期为同行业人员提供教学新思路。

关键词：湛江卫校教学解剖生理学网络课程

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混合式教学运用于中职应用文写作课堂的探索

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甘肃教育研究 2025年第11期 125-128页

作者：温霞广东省湛江卫生学校

为顺应现代信息化教育的发展趋势，中职语文教学积极推进教学改革，尝试多种教学模式和教学方法。文章探讨了如何在中职语文应用文写作课堂上采用线下和线上结合的混合式教学，在课堂设计和教学实施中，使用适当的信息化技术组合课堂元... 详细信息

为顺应现代信息化教育的发展趋势，中职语文教学积极推进教学改革，尝试多种教学模式和教学方法。文章探讨了如何在中职语文应用文写作课堂上采用线下和线上结合的混合式教学，在课堂设计和教学实施中，使用适当的信息化技术组合课堂元素，利用多模态教学资源，协同创设融合的学习环境，促使学生学而有趣、学而有成。

关键词：混合式教学中职语文应用文写作信息化教学

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TBL教学模式在病理学教学中的应用价值分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0013-0016页

作者：黄仁沛陈欣彤全智广东省湛江卫生学校广东湛江524000

在病理学教学中,分析TBL教学模式的应用价值。方法研究时间:开始:2023年3月1日,结束:2023年7月15日;对象:病理学专业学生;数量:n=50名,组别划分:简单随机化;组别数量:2组,即A组、B组,各组n=25名,分别行:传统教学模式、TBL教学模式。指... 详细信息

在病理学教学中,分析TBL教学模式的应用价值。方法研究时间:开始:2023年3月1日,结束:2023年7月15日;对象:病理学专业学生;数量:n=50名,组别划分:简单随机化;组别数量:2组,即A组、B组,各组n=25名,分别行:传统教学模式、TBL教学模式。指标如下:考核成绩、综合能力、教学效果、教学满意度,行2组比较。结果主观题、客观题、病理读片测试、课堂测验、实验成绩、B组均比A组高(P<0.05)。教学后,操作能力、健康教育能力、自主学习能力、团结协作能力、职业胜任能力、突发事件处理能力、沟通能力、分析能力,较之于A组,B组更高(P<0.05)。教学灵活度、学习兴趣培养、学习积极性、创新精神培养、独立解决问题、信息检索能力、临床思维模式构建、师生交流沟通,B组均更高(P<0.05)。教学满意度,A组76.00%,B组96.00%,较之于前者,后者明显更高(P<0.05)。结论在病理学教学中,应用TBL教学模式,教学效果良好,提升实习生考核成绩,增强其综合能力,提高教学满意度。

关键词： TBL教学模式病理学教学应用价值

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中职卫校班主任的德育创新研究

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武当 2024年第4期 169-171页

作者：陈卓君广东省湛江卫生学校广东湛江 524037

德育是中等职业教育卫校(以下简称"中职卫校")教育体系中不可或缺的一环,其不仅关系到学生的思想品德养成,还直接关系到学校的教育质量和社会的稳定发展.随着社会的不断发展和变革,中职卫校的德育工作也面临新的挑战和机遇,... 详细信息

德育是中等职业教育卫校(以下简称"中职卫校")教育体系中不可或缺的一环,其不仅关系到学生的思想品德养成,还直接关系到学校的教育质量和社会的稳定发展.随着社会的不断发展和变革,中职卫校的德育工作也面临新的挑战和机遇,传统的德育方式已经不能完全满足现代教育的需求,这需要中职卫校班主任不断创新德育的理念和手段,进一步提升德育有效性,使中职卫校学生的道德品质、职业素养等得到全面提升,从而为现代医疗卫生行业培养更多高素质人才.文章以中职卫校班主任德育的创新为研究方向,探讨有效的创新路径,旨在为中职卫校班主任的德育工作提供参考.

关键词：中职卫校班主任德育

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新时期卫生职业技术院校病理学课程的教学改革分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0005-0008页

作者：陈欣彤黄仁沛谢诗书广东省湛江卫生学校广东湛江524000

卫生职业技术院校育人目标是“职业、实用与服务”,要实现这一目标,新时期就需要紧跟市场发展需求,进行教学改革和创新。文章主要以病理学课程的教学为例,分析如何合理设计病理学课程,强化病理学课程的创新,以卫生职业技术院校的学生为... 详细信息

卫生职业技术院校育人目标是“职业、实用与服务”,要实现这一目标,新时期就需要紧跟市场发展需求,进行教学改革和创新。文章主要以病理学课程的教学为例,分析如何合理设计病理学课程,强化病理学课程的创新,以卫生职业技术院校的学生为中心展开教学。在教学过程中还倡导实践教学的重要性,就病理学的实践教学途径加以论述。

关键词：教学改革病理学新时期素质

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试论中职化学实验教学中培养学生操作能力的策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0104-0107页

作者：李选懿广东省湛江卫生学校广东湛江440802

近年来,国家和社会对中职教育给予了高度重视,强调职业技能教育与培训的现代化,倡导以学生为中心、注重实践操作的教学模式。在此背景下,研究如何在中职化学实验教学中有效培养学生的操作能力,不仅符合教育改革的趋势,也是提升学生就业... 详细信息

近年来,国家和社会对中职教育给予了高度重视,强调职业技能教育与培训的现代化,倡导以学生为中心、注重实践操作的教学模式。在此背景下,研究如何在中职化学实验教学中有效培养学生的操作能力,不仅符合教育改革的趋势,也是提升学生就业竞争力、适应行业需求的迫切需要。本研究旨在探索和实践一套适合中职化学实验教学的操作能力培养体系,结合教育理论与实践,设计并实施一系列旨在提升学生操作能力的教学策略,包括技能训练、安全教育、评价与反馈机制、探究式学习环境的创设等。

关键词：中职化学实验教学学生操作能力

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乳腺癌病理诊断中免疫组织化学检测的临床价值分析

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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年第8期 023-026页

作者：陈欣彤黄仁沛全智广东省湛江卫生学校广东湛江 524000

探究乳腺癌病理诊断中免疫组织化学检测的临床价值。方法选择2023年1月至2023年12月医院收治的60例乳腺癌患者为研究对象,方法以孕激素受体(PR)、雌激素受体(ER)阳性及阴性进行分组,将PR-ER-患者纳入阴性组(n=30例),将PR+ER+患者纳入... 详细信息

探究乳腺癌病理诊断中免疫组织化学检测的临床价值。方法选择2023年1月至2023年12月医院收治的60例乳腺癌患者为研究对象,方法以孕激素受体(PR)、雌激素受体(ER)阳性及阴性进行分组,将PR-ER-患者纳入阴性组(n=30例),将PR+ER+患者纳入阳性组(n=30),均对其实施免疫组织化学检测,对比阳性组、阴性组相关数据。结果阳性组C -Her-2(+)占比23.33%(7/30)比阴性组80.00%(24/30)低,C -Her-2(-)76.67%(23/30)比阴性组60.00%(6/30)高,P<0.05;阳性组腋窝淋巴结转移率66.67%(20/30)比阴性组36.67%(11/30)高,未转移33.33%(10/30)比阴性组63.33%(19/30)低,P<0.05;发生转移患者Her-2(-)占比22.58%(7/31),未发生转移患者Her-2(-)占比65.52%(19/29),P<0.05。结论免疫组织化学检测能够满足乳腺癌病理诊断需求,对于评估患者病情水平有一定价值,可为今后患者疾病临床诊断提供科学参考与借鉴。

关键词：乳腺癌病理诊断免疫组织化学检测临床价值

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