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  • 63 篇 期刊文献

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  • 29 篇 文学
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  • 25 篇 教育学
    • 25 篇 教育学
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    • 3 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 工商管理
    • 1 篇 农林经济管理
    • 1 篇 图书情报与档案管...
  • 3 篇 工学
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 水利工程
    • 1 篇 环境科学与工程(可...
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学

主题

  • 5 篇 课程思政
  • 4 篇 深度学习
  • 3 篇 大学英语
  • 2 篇 行动研究
  • 2 篇 自主学习能力
  • 2 篇 教学设计
  • 2 篇 翻译专业
  • 2 篇 思辨能力
  • 2 篇 初中英语
  • 2 篇 语料库
  • 2 篇 混合教学
  • 2 篇 英语阅读
  • 2 篇 文献计量学
  • 2 篇 英语教学
  • 2 篇 形成性评价
  • 1 篇 自我认知
  • 1 篇 阅读素养
  • 1 篇 微观文本分析
  • 1 篇 英语读写
  • 1 篇 悲剧构造

机构

  • 60 篇 广东第二师范学院
  • 6 篇 华南师范大学
  • 5 篇 广东外语外贸大学
  • 2 篇 广州城市职业学院
  • 1 篇 北京交通大学
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 湖南第一师范学院
  • 1 篇 四川师范大学
  • 1 篇 东莞理工学院
  • 1 篇 湖北第二师范学院
  • 1 篇 哈尔滨理工大学
  • 1 篇 广东省第二师范学...
  • 1 篇 广东省江门市江华...
  • 1 篇 广东省广州卓越教...
  • 1 篇 中国英语教育协会
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 北京市学校德育研...
  • 1 篇 杭州师范大学
  • 1 篇 北京市海淀区教师...
  • 1 篇 重庆第二师范学院

作者

  • 6 篇 谢赛
  • 5 篇 张梅
  • 4 篇 李芳兰
  • 3 篇 吴林
  • 3 篇 周花平
  • 3 篇 项利
  • 3 篇 刘欢
  • 3 篇 邓建国
  • 3 篇 陈贺文
  • 3 篇 王敏
  • 2 篇 伍泽泉
  • 2 篇 李紫红
  • 2 篇 陈欣怡
  • 2 篇 谢满兰
  • 2 篇 李华
  • 2 篇 陈慕羽
  • 2 篇 邓来英
  • 2 篇 曾红梅
  • 2 篇 吴彩琴
  • 2 篇 黄丽燕

语言

  • 63 篇 中文
检索条件"机构=广东第二师范学院外国语言文化学院"
63 条 记 录,以下是31-40 订阅
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Indurkhya新互动论刍议:新奇隐喻的别样阐释路径
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天津外国语大学学报 2024年 第1期31卷 1-19,111页
作者: 孙毅 周花平 广东外语外贸大学外国文学文化研究院 广东第二师范学院外国语言文化学院
传统互动论暗含无法调和之矛盾悖论,无法解释互动的本质以及相似性创生隐喻中相似性的来源、生成与制约机制。美国认知科学家和哲学家Indurkhya区分了概念网和域,提出隐喻本质上是源概念网和靶域之间实例化的一种认知投射关系,并归纳出... 详细信息
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翻译学习如何走向深度化——小组外刊阅读项目实践研究
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江苏外语教学研究 2022年 第4期 95-100页
作者: 项利 广东第二师范学院外国语言文化学院
针对翻译专业学生普遍存在学习“浅表化”问题,《综合英语Ⅳ》的课程与教学融入了小组外刊阅读项目,并通过超星网络教学平台支持、问题导向式学习设计和全程跟踪评价三方面行动,促进学生深度学习。借助课堂观察、学业成绩、阅读报告、... 详细信息
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课程思政视域下大学英语混合式教学实践探究
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教书育人(高教论坛) 2022年 第5期 81-84页
作者: 王敏 广东第二师范学院外国语言文化学院
大学英语课程作为高校通识教育的重要课程,因其具有隐性的课程育人功能和人文英语的课程属性,是开展思想政治教育的主要阵地。基于线上线下混合式教学的大学英语课程改革,以学生为中心的教育理念与课程思政高度契合,是落实大学英语课程... 详细信息
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“一带一路”背景下高校跨文化人才培养:实践样态及体系改革
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成才 2022年 第2期 71-72+75页
作者: 张梅 广东第二师范学院外国语言文化学院
本文构建了"技能+创新"为行动主线的跨文化人才结构模型,提出与跨文化人才结构模型相匹配的高校跨文化交际人才培养体系策略,即重构"语言+文化+专业""三位一体"跨文化人才培养课程群体系;建立系统培养跨... 详细信息
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思辨与语言能力融合培养的《综合英语》课程形成性评价研究
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考试研究 2022年 第1期18卷 76-84页
作者: 吴月珍 刘欢 广东第二师范学院外国语言文化学院 广东广州510507
在明确《综合英语》课程的教学目标是促进学生语言能力与思辨能力融合发展的基础上,构建本课程的形成性评价模式,包括设立目标与任务、制定与分享标准、引出与收集证据、评估与反馈、反思与调整。通过教学实践检验其有效性,并讨论影响... 详细信息
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基于多数字平台的交互式英语写前教学优化策略研究
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广东第二师范学院学报 2022年 第4期42卷 64-73页
作者: 谢满兰 广东第二师范学院外国语言文化学院 广东广州510303
基于多数字平台的写作教学在大学英语教学中的应用逐渐推广,但其教学效果不尽理想。教的数字平台使用意愿和使用成效不高,教的写前教学环节设计和实施比较薄弱,学生英语作文总体质量欠佳等。教采取合理的多数字平台运用策略、写... 详细信息
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初中英语网课中的课堂沉默:原因与对策
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教育参考 2022年 第6期 27-36页
作者: 谢赛 莫海燕 钟丽怡 广东第二师范学院外国语言文化学院 广东广州510303
文章借助统计分析软件SPSS19.0与结构方程模型软件Amos17.0对自编的网络课堂沉默调查问卷进行分析,得知该问卷具有较好的信度和效度。以该问卷为研究工具,对来自广东省广州、东莞、湛江、珠海等地市的319名初中生进行调查,同时辅以对来... 详细信息
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社会主义核心价值观融入人教版初中英语教材的现状与反思
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教学月刊(中学版)(外语教学) 2023年 第3期 70-74页
作者: 谢赛 谢满兰 陈志强 广东第二师范学院外国语言文化学院 广东省广州卓越教育培训中心
作为教学内容依托物的教材对社会主义核心价值观的培育和践行起着重要作用。人教版义务教育教科书《英语》或隐或显地蕴含着国家、社会和个人三个层面的社会主义核心价值观,具有鲜明导向性。未来的教材编写可在内容选取上平衡社会主义... 详细信息
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文化交际视角下商务英语翻译研究
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广东教育(职教) 2023年 第4期 31-33页
作者: 邓来英 邓建国 广州城市职业学院国际商务学院 广东第二师范学院外国语言文化学院
全球化经济的发展使得各国之间的商务往来愈加密切,商务英语翻译在国际商务交流中的作用也日渐彰显。语言源于文化,是文化的载体,在一定程度上反映了国家的文化意识,每个国家都有其独特的文化特点和背景差异,商务英语的翻译与文化密切... 详细信息
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基于语料库的留学生汉语语义韵习得研究
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广西教育学院学报 2025年 第3期40卷 132-139页
作者: 李芳兰 白林千 广东第二师范学院外国语言文化学院 广东广州510303 广西民族大学教育科学学院 广西南宁530006
依托HSK动态作文语料库,文章运用量化统计及话语分析法,剖析了留学生汉语语义韵习得的偏误情况及成因。留学生汉语语义韵偏误可分为语篇和句子两个层面。语篇层面包括情感基调不一致、语境错配等偏误;句子层面主要有词汇搭配错误、词汇... 详细信息
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