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机构

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  • 6 篇 上海中医药大学
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  • 6 篇 安徽中医学院
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作者

  • 13 篇 陈贵海
  • 12 篇 张登本
  • 11 篇 汪剑
  • 11 篇 武丽
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  • 10 篇 柳亚平
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  • 9 篇 张丽萍
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  • 5 篇 潘永梅
  • 5 篇 和中浚

语言

  • 263 篇 中文
检索条件"机构=广州中医学院中医基础理论教研室"
263 条 记 录,以下是101-110 订阅
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郑钦安脉诊思想探讨
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辽宁中医杂志 2012年 第9期39卷 1734-1736页
作者: 汪剑 柳亚平 云南中医学院基础医学院中医医史各家学说教研室 云南昆明650500 成都中医药大学 云南中医学院基础医学院中医基础理论教研室 云南昆明650500
郑钦安为清代著名医家,"火神派"开山鼻祖。对郑氏脉诊心法进行研究,指出重视真元一气流行为郑氏脉法的理论基础,一气盈缩为郑氏脉法大旨,其脉证合参要法及"寸口六经部位分候法",皆具鲜明的学术特色,可明辨阴阳,诊... 详细信息
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《目经大成》“眼科十二病因”探讨
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中国中医眼科杂志 2012年 第2期22卷 138-140页
作者: 汪剑 和中浚 柳亚平 成都中医药大学 2010级博士研究生成都610075 云南中医学院基础医学院中医医史文献教研室 成都中医药大学中医药文化中心 云南中医学院基础医学院中医基础理论教研室
《目经大成》为清代医家黄庭镜所撰眼科名著,在中医眼科发展史上具有重要的学术地位。本文从《目经大成》眼科病因学说出发,对其"十二病因说"进行了初步探讨,讨论了因风、因寒、因暑、因湿、因厥郁、因毒、因疟、因胎产、因... 详细信息
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论《内经》中影响情志的十种因素
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中国中医基础医学杂志 2011年 第11期17卷 1194-1195页
作者: 马作峰 姜瑞雪 王平 张六通 湖北中医学院中医基础理论(内经)教研室 武汉430065
中医学的情志是指喜、怒、忧、思、悲、惊、恐等7种情绪,又称"七情",是人的精神意识对外界事物的反映。中国古代有关情志的学说并非只有中医一家。儒家也有七情,即喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲,指的是人的7种本能。《礼记.礼运》:"... 详细信息
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万密斋学术思想特色探析
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中医杂志 2011年 第24期52卷 2077-2080页
作者: 文颖娟 潘桂娟 陕西中医学院方剂教研室 中国中医科学院中医基础理论研究所
通过研读万密斋关于养生、儿科、妇科等方面的著作,认为其学术思想具有4个特点:①以"注重护养、预防疾病"的治未病思想为统揽;②以"视疾若己、务于救痊"的仁爱精神为准绳;③以"五脏统病,随脏论治"的五脏... 详细信息
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论“心神”为狭义之神——兼与七版教材《中医基础理论》商榷
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中医药通报 2011年 第1期10卷 26-27页
作者: 章增加 广西中医学院中医基础理论教研室 530001
以《内经》相关理论为依据,结合临床实际分析五藏所藏之神——神、魂、魄、意、志的实质、区别与联系,论述"心藏神"之"神"仅属于狭义之神。
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读《内经》求原创
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中医药通报 2011年 第4期10卷 6-8页
作者: 章增加 广西中医学院中医基础理论教研室 530001
针对当今中医继承不足的弊端,以《内经》理论为依据,结合临床实际和思维科学,提出学习《内经》的主要意义有三:一是学习原创的中医理论;二是学习中医解释人体生理、病理的方法;三是学习中医的思维模式。
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论膀胱(经)的生理功能及临床意义
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中医药通报 2011年 第2期10卷 29-31页
作者: 章增加 广西中医学院中医基础理论教研室 530001
以《内经》、《伤寒论》等中医文献为依据,结合临床实际辨析膀胱(经)的生理功能以及临床意义。认为在十二藏腑中,膀胱(经)阳气最盛,具有总统营卫,卫外抗邪、调节睡眠、气化行水、气化排浊等生理功能。
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万全痘疹诊治思想探析
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中医杂志 2011年 第6期52卷 454-457页
作者: 文颖娟 潘桂娟 陕西中医学院方剂教研室 咸阳市世纪大道中段712046 中国中医科学院中医基础理论研究所
万全从痘疹形成的病因、具体症状以及治疗方法等方面进行了系统论述,为后世痘科医家所推崇。指出小儿痘疹源于父母胎传之胎毒,小儿固有的胎毒结合不正之时气,成为热毒而引发痘疹,其病变主要在心,为心火所致,以面部为多见;在临床诊断方... 详细信息
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中医不同治法干预抑郁症海马损伤的研究浅析
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环球中医 2011年 第5期4卷 362-364页
作者: 张曼 武丽 张丽萍 广西中医学院中医基础理论教研室 南宁530001
近年来中医学界就一些对抑郁症具有较好临床实践基础的治法及其代表方药开展了抗抑郁机制研究工作,发现诸方均能改善抑郁行为、情绪等,具有较好的抗抑郁效应,其作用机制多与拮抗海马损伤有关,治法多从肝、心、脾入手,机制研究从海马结... 详细信息
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内经案例式教学效果分析
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中医教育 2011年 第3期30卷 45-47页
作者: 李翠娟 孙理军 陕西中医学院中医基础理论教研室 咸阳712046
案例教学法是一种启发学生研究实际问题、注重学生智力开发及能力培养的现代教学方法[1]。因其具有明确的目标性、深刻的启发性、突出的实践性、充分的自主性和较强的综合性而被各学科较为普遍采用。由于医学是一门实践性较强的学科,因... 详细信息
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