检索结果-内蒙古大学图书馆

中国血液净化 2025年第3期24卷 246-250页

作者：蔡慧芳冯倩吴宗壁徐明明王太芬周华辉徐洁玲广州中医药大学第四临床医学院护理教研室深圳518033 空军军医大学西京医院护理处西安710068 深圳市中医院护理部深圳518033

目的检索并汇总维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者不宁腿综合征(restless legs syndrome,RLS)症状管理的最佳证据,为临床实践提供循证依据。方法系统检索国内外数据库及指南网站中有关MHD患者RLS症状管理的临床决策、... 详细信息

目的检索并汇总维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者不宁腿综合征(restless legs syndrome,RLS)症状管理的最佳证据,为临床实践提供循证依据。方法系统检索国内外数据库及指南网站中有关MHD患者RLS症状管理的临床决策、指南、证据总结、系统评价、专家共识及随机对照试验,检索时限为建库至2024年5月30日。结果共纳入14篇文献,包括4篇临床决策、2篇指南、1篇证据总结和7篇系统评价,汇总出29条最佳证据,包括管理受益、诊断与管理、危险/加重因素、评估与监测、透析优化、补充替代疗法、药物治疗和健康教育8个方面。结论本研究汇总了MHD患者RLS症状管理的最佳证据,为医护人员临床实践提供了循证依据。

关键词：维持性血液透析不宁腿综合征循证护理最佳证据总结

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护理实践微信公众号辅助提升护生岗位核心胜任力的初步探讨

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中华医学教育探索杂志 2022年第4期21卷 479-483页

作者：嵇玲瑛陈巧玲全小明胥海赢广州中医药大学第一附属医院护理教研室广州510405

目的探讨临床护理实践微信公众号辅助提升护理实习生岗位核心胜任力的应用与效果。方法选择2015级105名护生作为试验组,开展常规带教模式基础上的护理实践微信公众号辅助模式;2014级95名护生作为对照组,实行常规带教。实习结束后,比较... 详细信息

目的探讨临床护理实践微信公众号辅助提升护理实习生岗位核心胜任力的应用与效果。方法选择2015级105名护生作为试验组,开展常规带教模式基础上的护理实践微信公众号辅助模式;2014级95名护生作为对照组,实行常规带教。实习结束后,比较两组护生专项考试和护士执业资格考试(简称"护执考")成绩;调查分析两组护生评判性思维能力、获得信息能力、终身学习能力、护患临床沟通能力及教学满意率。采用SPSS 23.0软件进行t检验。结果试验组护生专项考试、护执考成绩和岗位核心胜任力各模块主要维度高于对照组(P<0.05);试验组护生对公众号教学辅助效果均满意。结论护理实践微信公众号有利于提高临床实践教学质量,辅助提升护生岗位核心胜任力。

关键词：微信公众号护理实习生临床实习岗位核心胜任力

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实习护生遭受临床语言暴力后真实体验的质性研究

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中国乡村医药 2022年第14期29卷 72-74页

作者：谢舒蔡媛媛周英淑仪裘秀月浙江中医药大学护理学院杭州310053 浙江中医药大学护理学院中医护理学教研室杭州310053

目的深入了解实习护生遭受临床语言暴力后的真实体验。方法采用现象学研究方法,对10名遭受语言暴力经历的临床实习护生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析并提炼主题。结果共提炼出3个主题:负性感受、应对策略... 详细信息

目的深入了解实习护生遭受临床语言暴力后的真实体验。方法采用现象学研究方法,对10名遭受语言暴力经历的临床实习护生进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析并提炼主题。结果共提炼出3个主题:负性感受、应对策略、内心需求。结论语言暴力对实习护生心理造成严重创伤,护生敏感脆弱,渴望理解支持及尊重,因此在完善语言暴力防控措施的同时,还需提供必要的心理疏导,预防护生创伤后心理障碍。

关键词：实习护生语言暴力体验质性研究

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三位一体化实践教学模式在本科社区康复护理教学中的应用

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中国中医药现代远程教育 2022年第5期20卷 21-25页

作者：孙晓宁杜善淑朱乐英刘春龙陈佩仪黄李双广州中医药大学护理学院临床护理学教研室广东广州510006 广州市越秀区登峰街社区卫生服务中心广东广州510091 广东省中医院大学城医院康复科广东广州510006 广州中医药大学针灸康复临床医学院康复治疗教研室广东广州510006 广州中医药大学护理学院中医护理学教研室广东广州510006 广州中医药大学护理学院护理学基础教研室广东广州510006

目的评价“三位一体化”实践教学模式在中医院高校护理学本科社区康复护理课程教学应用的教学效果。方法采用“医院-社区-学校”三位一体化实践教学新模式,对教学效果进行质性和量性结合的评价方式。结果课程评价总分为(100.73±13.... 详细信息

目的评价“三位一体化”实践教学模式在中医院高校护理学本科社区康复护理课程教学应用的教学效果。方法采用“医院-社区-学校”三位一体化实践教学新模式,对教学效果进行质性和量性结合的评价方式。结果课程评价总分为(100.73±13.25)分,与整体教学效果满意度80%一致,其中对实践性教学场所、组织形式、考核方式的满意度分别为90.00%(27/30)、83.33%(25/30)和90.00%(27/30)。课程评价问卷4个维度得分中,个人领会维度的得分最高,得分前5名的条目排序中课程价值维度占3个条目,得分后5名的条目排序中,个人领会维度占3个条目。结论“三位一体化”实践教学模式在社区康复护理实际教学中取得了理想的效果,有助于构建“学校实训+社区实践+医院实习”紧密联合型护理实践教育模式,顺应新时代对社区康复护理人才培养的需求。

关键词：三位一体化社区康复护理实践教学模式本科教学改革

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新医改形势下中医护理专业化管理与发展探讨

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中医药管理杂志 2022年第24期30卷 70-72页

作者：周卡莎庞瑛瑛林海鹰周蜜浙江省台州医院浙江台州317000 山西中医药大学护理学院中医护理教研室山西太原030002

目的:探讨新医改背景下中医护理专业化管理的现状及存在的问题,为中医护理高质量发展提供参考思路。方法:主要运用调研法、文献综述法、功能分析法等方法来分析新医改背景下中医护理专业化管理及发展策略。结论:新医改背景下,中医护理... 详细信息

目的:探讨新医改背景下中医护理专业化管理的现状及存在的问题,为中医护理高质量发展提供参考思路。方法:主要运用调研法、文献综述法、功能分析法等方法来分析新医改背景下中医护理专业化管理及发展策略。结论:新医改背景下,中医护理专业化管理及发展目标的实现,应重点从明确中医护理专业化管理及发展目标、规范医院中医护理管理质量与可持续发展的流程、加强专项人力资源管理等方面采取措施,这对实现中医护理专业化、规范化的可持续发展具有重要的实际指导意义。

关键词：新医改中医护理专业化发展

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广州中医药大学医学生安宁疗护课程教学效果分析

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中华医学教育杂志 2021年第12期41卷 1090-1094页

作者：肖文莉周丽群孙咪咪陈莉莉林洁衡陈尧余玲广州中医药大学护理学院中医护理与人文教研室 510006 广州中医药大学第一附属医院肿瘤中心 510405 广州中医药大学护理学院 510006

目的探讨在广州中医药大学开展安宁疗护课程教学的效果。方法采用量性与质性相结合的方法,2020年10月至12月,选取我校选修安宁疗护课程的66名医学生作为研究对象,在安宁疗护课程教学前后采用中文版死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R)和中... 详细信息

目的探讨在广州中医药大学开展安宁疗护课程教学的效果。方法采用量性与质性相结合的方法,2020年10月至12月,选取我校选修安宁疗护课程的66名医学生作为研究对象,在安宁疗护课程教学前后采用中文版死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R)和中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表-B表(FATCOD-B)分别对学生进行问卷调查,并于课程结束后要求学生书写学习体会。采用配对样本t检验、Wilcoxon符号秩和检验和内容分析法对调查结果和学习体会进行分析。结果课程结束后医学生的死亡逃避得分[2.00(0.80)分比2.50(1.00)分]和死亡恐惧得分[(2.19±0.63)分比(2.43±0.65)分]均低于课前,其差异均具有统计学意义(均P<0.01);课后医学生的安宁疗护态度总分高于课前[119.00(12.00)分比107.50(12.00)分],其差异具有统计学意义(P<0.01)。学习体会分析形成"学习收获"和"课程反馈"2个主题。"学习收获"主题包括"正视死亡和思考生命""了解并认同安宁疗护""感悟医学人文精神"3个亚主题;"课程反馈"主题包括"对课程表示认可和满意""建议增加实践和扩大听课学生范围"2个亚主题。结论安宁疗护课程得到医学生的认可,有助于减轻医学生的死亡恐惧和死亡逃避心理、改善其安宁疗护态度并提高其医学人文素养。

关键词：安宁疗护死亡态度教学效果医学生

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子午流注穴位敷贴在便秘中的应用现状

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光明中医 2022年第8期37卷 1391-1395页

作者：唐涛钱凤娥沈云霞张桂兰李仁会张宇陈珂奕云南中医药大学云南昆明650500 云南中医药大学护理学院中医护理教研室云南昆明650500 云南中医药大学第三附属医院肺病科云南昆明650599 云南中医药大学第三附属医院护理部云南昆明650599

子午流注穴位敷贴是中医外治法之一,其以子午流注理论为基础,根据疾病的治疗需要,将时间、穴位、药物三者有机地结合起来,从而能发挥调和气血,疏通经络,内理脏腑气机的作用。通过文献检索发现,近年来子午流注穴位敷贴在预防及治疗便秘... 详细信息

子午流注穴位敷贴是中医外治法之一,其以子午流注理论为基础,根据疾病的治疗需要,将时间、穴位、药物三者有机地结合起来,从而能发挥调和气血,疏通经络,内理脏腑气机的作用。通过文献检索发现,近年来子午流注穴位敷贴在预防及治疗便秘的报道逐渐增多。为此,此文对该法在便秘中的应用进行总结和分析,提出目前存在的问题,为进一步的研究提供思路和方向。

关键词：子午流注理论穴位敷贴便秘综述

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基于人性照护理论的共情能力培训在护理专业基础护理学课程中的应用

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中华医学教育杂志 2022年第9期42卷 836-840页

作者：阮小丽蚁淳谢琼程梦慧李舒平广东省食品药品职业技术学校医护系广州510663 广州中医药大学护理学院中医护理学教研室广州510006 长沙市第四医院护理部长沙410006 南方医科大学深圳医院骨科深圳518000

目的探讨基于人性照护理论的共情能力培训在护理专业基础护理学课程中的应用效果。方法于2021年3至7月以某职业院校2019级两班级护理专业学生为研究对象,以班为单位进行整群分组。在基础护理学课程教学中,试验组78名学生采用基于人性照... 详细信息

目的探讨基于人性照护理论的共情能力培训在护理专业基础护理学课程中的应用效果。方法于2021年3至7月以某职业院校2019级两班级护理专业学生为研究对象,以班为单位进行整群分组。在基础护理学课程教学中,试验组78名学生采用基于人性照护理论的共情能力培训方式进行授课,对照组74名学生采用常规课堂教学。培训后采用相关量表比较两组学生共情能力和临床沟通能力,组间评分比较采用t检验。结果培训后试验组学生共情能力为(112.09±12.49)分,对照组为(107.04±15.84)分,其差异具有统计学意义(P=0.031);试验组学生临床沟通能力总分为(54.82±12.06)分,对照组为(53.73±10.55)分,其差异无统计学意义(P=0.903),但在验证感受维度的评分[(10.77±3.10)分比(9.80±2.77)分]差异具有统计学意义(P=0.024)。结论将基于人性照护理论的培训方式应用于基础护理学课程,有助于提升护理专业学生的共情能力,可以进一步推广应用。

关键词：共情人性照护培训基础护理学

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从脑论治自闭症的机制探究

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中国中医药现代远程教育 2023年第3期21卷 190-192页

作者：周莹莹刘勇张欢沈阳市儿童医院康复医学科辽宁沈阳110032 大连医科大学附属第一医院康复医学科辽宁大连116011 辽宁中医药大学中医护理教研室辽宁沈阳110847

自闭症是最常见的神经心理疾病,以持续存在的社会交往交流障碍、异常狭窄的兴趣范围或活动内容和行为表现刻板重复为核心特征,此文从自闭症相关文献进行分析,初步探讨从脑论治自闭症的有效性与可行性,深化治疗机制,从“脑主神明”的学... 详细信息

自闭症是最常见的神经心理疾病,以持续存在的社会交往交流障碍、异常狭窄的兴趣范围或活动内容和行为表现刻板重复为核心特征,此文从自闭症相关文献进行分析,初步探讨从脑论治自闭症的有效性与可行性,深化治疗机制,从“脑主神明”的学术观点及“肠-脑轴”理论学说的角度来探究自闭症的病因病机,从中医整体观念和现代医学的神经、内分泌、免疫、代谢网络学说等层面深入研究自闭症的作用机制,从而为自闭症的机制探究和临床应用奠定基础。

关键词：自闭症脑主神明肠-脑轴

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基于CiteSpace中医药治疗妊娠期恶心呕吐的可视化分析

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中国中医药现代远程教育 2021年第24期19卷 29-32页

作者：郭彩霞王梓炜杜彩凤刘宏奇赵勇山西中医药大学附属医院妇产科山西太原030024 山西中医药大学基础医学院中医基础教研室山西晋中030619 山西中医药大学护理学院中医护理教研室山西晋中030619

目的利用文献计量学方法分析研究中医药对妊娠恶阻的诊疗现状及关注热点。方法运用CiteSpace知识图谱软件对CNKI数据库检索出的1984—2020年关于妊娠恶阻的相关文献进行数据可视化分析。结果共获得相关文献1123篇,通过分析发现该领域内... 详细信息

目的利用文献计量学方法分析研究中医药对妊娠恶阻的诊疗现状及关注热点。方法运用CiteSpace知识图谱软件对CNKI数据库检索出的1984—2020年关于妊娠恶阻的相关文献进行数据可视化分析。结果共获得相关文献1123篇,通过分析发现该领域内年度发文量呈上升趋势;作者合作群及研究机构合作团队虽已形成,但总体数量较少,且大范围合作没有突显;关键词共现及聚类分析生成7个主要类团,其中穴位贴敷、穴位注射是目前重要的研究方向。结论CiteSpace软件可视化功能有利于对妊娠期恶心呕吐中医药研究领域发展现状的直观了解,并有利于把握该领域研究的热点和发展方向。

关键词：妊娠恶阻妊娠期恶心呕吐 CiteSpace 知识图谱可视化

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