检索结果-内蒙古大学图书馆

环球中医药 2013年第11期6卷 829-831页

作者：曲卫玲刘焕兰广州中医药大学基础医学院中医养生教研室 510006

曹庭栋所著《老老恒言》共分5卷,详细记载了老年人晨昏动定之宜、居处备用之要及以粥调疾之需,涉及到老年养生的各个方面,注重日常琐屑,浅近易行,认为"衣食二端,养生切要事"(卷二《省心》)。其核心的老年养生思想尤以养静、... 详细信息

曹庭栋所著《老老恒言》共分5卷,详细记载了老年人晨昏动定之宜、居处备用之要及以粥调疾之需,涉及到老年养生的各个方面,注重日常琐屑,浅近易行,认为"衣食二端,养生切要事"(卷二《省心》)。其核心的老年养生思想尤以养静、调脾胃为主,认为"养静为摄生要务"(卷二《燕居》),并从睡眠、昼卧、夜坐等方面来说明养静的理论与方法;注重调养脾胃,尤其在"夏至以后,秋分以前,外则暑阳渐炽,内则微阴初生,最当调停脾胃,勿进肥浓"(卷一《饮食》)。因此,深入归纳、探讨曹庭栋著作《老老恒言》中的养生思想,对指导老年人在生活中防病、延年具有重要意义。

关键词：老年养生《老老恒言》养静调脾胃

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N-of-1无残留效应定量数据混合效应模型的模拟研究

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中国卫生统计 2013年第3期30卷 347-350页

作者：陈新林陈平雁南方医科大学公共卫生与热带医学学院生物统计学系 510515 广州中医药大学基础医学院预防医学和卫生统计学教研室

目的通过对不同时间点间存在相关、无残留效应的N-of-1定量数据进行模拟研究,比较不同检验方法的统计性能。方法模拟参数设样本量为10(模型1),研究周期为3(模型2-4),不同时间点间相关系数为0.8(模型5-7),无残留效应,根据固定的效应差值... 详细信息

目的通过对不同时间点间存在相关、无残留效应的N-of-1定量数据进行模拟研究,比较不同检验方法的统计性能。方法模拟参数设样本量为10(模型1),研究周期为3(模型2-4),不同时间点间相关系数为0.8(模型5-7),无残留效应,根据固定的效应差值产生多元正态分布数据,建立配对t检验、混合效应模型和差值的混合效应模型。使用效应差值估计值的Ⅰ类错误、检验功效、平均误差(ME),平均绝对误差(AE),均方误差(RMSE)评价各种模型。结果所有模型估计值的均数都非常接近效应差值,所有模型估计值的ME、AE、RMSE都较小。除了模型7,其他模型的Ⅰ类错误概率都约等于0.05。随着效应差值的增大,所有模型的检验功效都随之增大。当两组的效应差值较小时(<1.0),模型5的检验功效最大,模型2至模型4的功效较小。当两组的效应差值较大时(≥1.0),所有模型的功效都小于0.010。结论混合效应模型比配对t检验更适合存在相关关系的N-of-1数据。混合效应模型的效果优于差值的混合效应模型,效果最优的模型是CS结构的混合效应模型。

关键词：单病例随机对照试验混合效应模型定量数据模拟研究

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世界卫生组织残疾人照顾质量量表中文版的信度和效度

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中国康复医学杂志 2013年第4期28卷 334-338页

作者：郑巧兰田琪梁左宜陶健婷阮剑华艾秋香陈新林方积乾郝元涛中山大学公共卫生学院广州510080 广州市卫生信息中心统计室广州市残疾人联合会广州市残疾人辅助器具服务中心广州中医药大学基础医学院预防医学和卫生统计学教研室

目的:评价世界卫生组织残疾人照顾质量量表中文版的信度和效度。方法:采用全球多中心同步研究的方法研制世界卫生组织残疾人照顾质量量表。通过多阶段分层整群随机抽样的方法,从广州市抽取1037例残疾人(一般残疾者814例,智力残疾者223... 详细信息

目的:评价世界卫生组织残疾人照顾质量量表中文版的信度和效度。方法:采用全球多中心同步研究的方法研制世界卫生组织残疾人照顾质量量表。通过多阶段分层整群随机抽样的方法,从广州市抽取1037例残疾人(一般残疾者814例,智力残疾者223例),对其进行问卷调查。对其中109例一般残疾人间隔1周进行量表的重复测量。采用克朗巴赫α系数评价量表的内部一致性信度,通过前后两次测量各领域得分的组内相关系数来考察量表的重测信度,采用探索性因子分析评价量表的结构效度。结果:共收回问卷1000份(一般残疾者807份,智力残疾者193份),量表回收率为97.94%(一般残疾版本99.2%,智力残疾版本86.4%),条目缺失率低于1%;量表各个领域的克朗巴赫α系数为0.720—0.860;重复测量前后得分的组内相关系数为0.639—0.837;因子分析结果表明量表反映出的内在结构与原量表构造基本一致。结论:世界卫生组织残疾人照顾质量量表中文版具有较好的可接受性、信度和效度,可用于中国残疾人的照顾质量的研究。

关键词：残疾人照顾质量信度效度世界卫生组织残疾人照顾质量量表

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生理学教学中培养学生自主学习能力的实践

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中国中医药现代远程教育 2013年第17期11卷 99-100页

作者：刘微周乐全李小英关莉刘海梅闫福曼徐进文张晓东广东省广州中医药大学基础医学院生理学教研室广州510006

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,在具体的生理学教学过程中如何培养学生的自主学习能力非常重要:转变学生思想,让学生真正意识到自主学习的重要性;将生理内容同日常和临床相联系,深刻理解学习生理学的意义;选择部分简单章节,... 详细信息

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,在具体的生理学教学过程中如何培养学生的自主学习能力非常重要:转变学生思想,让学生真正意识到自主学习的重要性;将生理内容同日常和临床相联系,深刻理解学习生理学的意义;选择部分简单章节,指导学生自主学习;因材施教,在学习能力较强的班级开设讨论课和自行设计实验等。

关键词：自主学习能力生理学教学

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黄芩苷对小鼠巨噬细胞CD36表达及肿瘤坏死因子-α分泌的影响

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广州中医药大学学报 2013年第1期30卷 55-58,129页

作者：李岩孙冬梅万幸马嫚李明陈现红邝枣园广州中医药大学基础医学院微生物学与寄生虫学教研室广东广州510006 广东药学院基础学院病理生理学教研室广东广州510006 广州军区广州总医院康复科广东广州510010

【目的】观察黄芩苷对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小鼠巨噬细胞CD36表达及炎症因子肿瘤坏死因子-α(TNF-α)分泌的影响。【方法】分别用LPS(终浓度0.1μg/mL)或LPS加黄芩苷(终浓度分别为50、100μmol/L)处理生长良好的小鼠巨... 详细信息

【目的】观察黄芩苷对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的小鼠巨噬细胞CD36表达及炎症因子肿瘤坏死因子-α(TNF-α)分泌的影响。【方法】分别用LPS(终浓度0.1μg/mL)或LPS加黄芩苷(终浓度分别为50、100μmol/L)处理生长良好的小鼠巨噬细胞RAW264.7,采用实时荧光定量PCR法和流式细胞术检测黄芩苷对巨噬细胞CD36分子表达的影响,然后采用酶联免疫吸附(ELISA)法检测细胞上清液中TNF-α含量变化。【结果】LPS刺激可以诱导巨噬细胞CD36表达升高,与空白对照组比较差异有统计学意义(P<0.01);不同浓度黄芩苷预处理组可显著抑制LPS诱导的CD36基因转录和蛋白表达,与LPS组比较差异有统计学意义(P<0.01);黄芩苷还可显著减少巨噬细胞炎症因子TNF-α的分泌(P<0.05)。【结论】黄芩苷可通过抑制CD36表达,下调LPS诱导的巨噬细胞炎症因子TNF-α的生成从而发挥抗炎作用。

关键词：黄芩苷药理学动脉粥样硬化中药疗法细胞因子基因表达调控细胞培养

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条目反应理论对鼻咽癌患者生存质量量表的评价

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中华肿瘤防治杂志 2013年第18期20卷 1380-1384页

作者：陈新林古模发何伟玲刘慧黎建军莫传伟徐谦广州中医药大学基础医学院预防医学和卫生统计学教研室广东广州510006 中山大学肿瘤防治中心放疗科.华南肿瘤学国家重点实验室广东广州510060 中山大学第一附属医院胃肠外科广东广州510080

目的：使用条目反应理论（itemresponsetheory，IRT）对鼻咽癌患者生存质量（qualityoflifefornasopharyngealcarcinoma，QOL—NPC）量表进行评价，了解QOL-NPC量表的微观表现，了解每个条目的计量心理学特征。方法：采用横断面研究，使... 详细信息

目的：使用条目反应理论（itemresponsetheory，IRT）对鼻咽癌患者生存质量（qualityoflifefornasopharyngealcarcinoma，QOL—NPC）量表进行评价，了解QOL-NPC量表的微观表现，了解每个条目的计量心理学特征。方法：采用横断面研究，使用QOL—NPC量表调查387例鼻咽癌患者，对身体机能（physicaldomain，PH）、心理精神状况（psycholog—icaldomain，PS）、社会关系（socialdomain，SO）和不良反应领域（sideeffectdomain，SE）4个维度的条目构建部分评分模型，评价模型的信度系数，估计每个条目的阈值参数和残差，对性别、年龄和其他慢性病进行项目功能差异（differentiali—ternfunctioning，DIF）分析。结果：除了SO维度的信度系数为0．670外，其他维度的信度系数均〉0．8。条目PH2、PS5、PS6、S02、S03、S05、SE2、SE5、SE6和SE11的阈值出现颠倒情况，其他条目均未出现颠倒情况。条目的平均阈值位于-0．487-1．107，最大的为条目SE1（1．107），最小的为条目SE10（-0．487）。标准化残差绝对值〉2．5的条目有PH7、PS4、PS5和SE5，其余条目残差绝对值均〈2．5。DIF分析结果显示，所有的条目在性别、年龄和其他疾病均无一致性DIF和非一致性DIF。结论：QOL-NPC量表部分条目的拟合优度较差，出现颠倒的阈值，需要进一步完善。

关键词：鼻咽肿瘤条目反应理论生存质量计量心理学自我评价心理学

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黄连解毒汤对高脂血症形成过程中小鼠肠道微生态的影响

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中国医药指南 2013年第9期11卷 85-87页

作者：邝枣园马嫚宋梦微李岩张韧李明广州中医药大学基础医学院微生物与寄生虫学教研室广东广州510006 广州中医药大学基础医学院研究生部广东广州510006 广东药学院基础学院病理生理学教研室广东广州510006

目的分析黄连解毒汤对高脂血症小鼠肠道微生态的影响。方法 60只雄性C57BL/6小鼠,随机平均分为6组,即常规饲料组、高脂饲料组、常规饲料加抗生素组、高脂饲料加抗生素组、低剂量黄连解毒汤组(195mg/mL)、高剂量黄连解毒汤组(390mg/mL)... 详细信息

目的分析黄连解毒汤对高脂血症小鼠肠道微生态的影响。方法 60只雄性C57BL/6小鼠,随机平均分为6组,即常规饲料组、高脂饲料组、常规饲料加抗生素组、高脂饲料加抗生素组、低剂量黄连解毒汤组(195mg/mL)、高剂量黄连解毒汤组(390mg/mL)。每组小鼠相应灌胃28d后,对各小鼠肠道粪便的细菌群落进行PCR-变性梯度凝胶电泳(PCR-DGGE)分析。结果高脂饲料组的多样性指数、物种丰度都高于其他各组;中药高、低剂量组次之;高脂饲料加抗生素组两指标均为最低。两个抗生素组和中药高剂量组都建立了新的较固定的细菌群落结构。结论高脂饮食能促进某些细菌的生长,这些细菌可能与高脂血症发生相关,黄连解毒汤可能能抑制这些细菌的生长,调节肠道形成新的、稳定的细菌群落结构。

关键词：黄连解毒汤高脂血症 PCR-DGGE 肠道微生态

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中医药大学基础学科研究生教育的思考

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西北医学教育 2013年第4期21卷 701-702,709页

作者：富文俊曾蕾史亚飞广州中医药大学基础医学院中医诊断学教研室广东广州510006 广州中医药大学第一附属医院二妇科广东广州510006 广州中医药大学研究生处广东广州510006

从目前中医药院校基础学科研究生培养的困惑出发,从招生情况、课程建设、培养方式、就业前景四个方面展开了分析,作者认为提高研究生基本科研素质才是解决上述问题的根本出发点,从而对建立中医院校基础医学研究生新型培养模式做出探索。

关键词：中医药院校基础学科研究生教育

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重症肌无力患者血清免疫球蛋白水平与预后研究

重症肌无力患者血清免疫球蛋白水平与预后研究

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首届岭南内科大会

作者：谭雅娟汪双双陈嘉文陈新林李郡刁沛思杨晓军广州中医药大学第一临床医学院广州510405 广州中医药大学第一附属医院脾胃科广州510405 广州中医药大学基础医学院预防医学和卫生统计学教研室广州510405

目的:通过检测重症肌无力血清中免疫球蛋白(IgM、IgA、IgG、IgE)的水平,探讨其与重症肌无力预后的关系. 方法:以31例重症肌无力患者为研究对象,采用免疫比浊法检测血清IgM、IgA、IgG、IgE的水平.得出数据后,再结合患者住院时间长短... 详细信息

目的:通过检测重症肌无力血清中免疫球蛋白(IgM、IgA、IgG、IgE)的水平,探讨其与重症肌无力预后的关系. 方法:以31例重症肌无力患者为研究对象,采用免疫比浊法检测血清IgM、IgA、IgG、IgE的水平.得出数据后,再结合患者住院时间长短和危象发生有无,行统计学分析. 结果:各住院时间组及各危象组组间的血清免疫球蛋白(IgM、IgA、IgG、IgE)水平差异无显著性;多重线性回归检验提示IgM与年龄、危象发生、住院时间长短均相关,回归方程具有统计学意义. 结论:血清中免疫球蛋白(IgM、IgA、IgG、IgE)不能作为重症肌无力病情、疗效的唯一评价指标,但IgM对MG的预后有一定参考意义.

关键词：重症肌无力免疫球蛋白临床预后

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从人体解剖学教学出发探讨医学院校人文教育的重要性

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解剖学研究 2013年第4期35卷 311-313页

作者：杨忠华许晓伍孙娟张浩杨海芳广州中医药大学基础医学院解剖学教研室广东广州510006 青岛大学医学院附属医院康复医学科青岛266000 上海市宝山区中西医结合医院急诊科上海201900 华南师范大学心理学院

从人体解剖学教学出发,分析了人体解剖学教学中以及医疗行业所面临的伦理、医德教育的缺失给教学及社会带来的影响,探讨了人文教育在人体解剖学及医学院校中的重要性。人体解剖学是医学院校的基础课,一定要从解剖学开始加强人文教育,并... 详细信息

从人体解剖学教学出发,分析了人体解剖学教学中以及医疗行业所面临的伦理、医德教育的缺失给教学及社会带来的影响,探讨了人文教育在人体解剖学及医学院校中的重要性。人体解剖学是医学院校的基础课,一定要从解剖学开始加强人文教育,并贯穿始终,这样才能为培养出高素质的医学人才打下基础。

关键词：人体解剖学人文教育伦理教育

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