检索结果-内蒙古大学图书馆

TBL(Team-based learning)教学是一种基于PBL(Problem-bosed learning)的强调以小组为单位的集体性学习,对提升整个组织的学习能力,创新能力和可持续发展能力具有十分重要的作用。本研究通过在生理学适当章节推行TBL教学,并和传统教学方法进行研究对比。结果提示TBL教学可培养学生的学习兴趣及学习积极性,使学生掌握科学的学习、思维方法,并增强团队合作能力;同时也促进了师生间的相互交流,提高了生理学教学质量。

关键词： TBL教学生理学教学方法

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病例导入法在药理学教学中的应用探索

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北方药学 2013年第8期10卷 166-167页

作者：周园周玖瑶广州中医药大学中药学院药理教研室广州510000

药理学作为连接基础与临床的重要桥梁学科,内容较多、抽象且复杂,学生难以理解和掌握。将病例导入法引入教学,可促进学生学习的积极主动性,提高学生解决问题的能力,但整个教学过程中应当以教师作为主导,以学生为中心,教师要做好准备工作... 详细信息

药理学作为连接基础与临床的重要桥梁学科,内容较多、抽象且复杂,学生难以理解和掌握。将病例导入法引入教学,可促进学生学习的积极主动性,提高学生解决问题的能力,但整个教学过程中应当以教师作为主导,以学生为中心,教师要做好准备工作,注意启发学生,引导学生独立思考,控制整个教学过程。

关键词：药理学病例导入法

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口腔扁平苔藓中乳腺珠蛋白表达变化的初步研究

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中华口腔医学杂志 2013年第10期48卷 606-609页

作者：陶小安肖建勇曾琪程斌中山大学光华口腔医学院附属口腔医院黏膜病科广东省口腔医学重点实验室广州510055 广州中医药大学基础医学院生物化学教研室

目的从转录、蛋白水平验证口腔扁平苔藓（oral lichen planus,OLP）病损差异表达基因乳腺珠蛋白（secretoglobin family 2A member 2,SCGB2 A2）的变化,探讨SCGB2A2在OLP发病中的作用.方法分别应用实时荧光定量反转录PCR、蛋白质印迹... 详细信息

目的从转录、蛋白水平验证口腔扁平苔藓（oral lichen planus,OLP）病损差异表达基因乳腺珠蛋白（secretoglobin family 2A member 2,SCGB2 A2）的变化,探讨SCGB2A2在OLP发病中的作用.方法分别应用实时荧光定量反转录PCR、蛋白质印迹法及免疫组织化学等方法检测16例OLP病损（OLP组）和10例正常对照（正常对照组）中SCGB2A2转录水平及蛋白表达情况,采用单因素方差分析对组间结果进行比较,以双侧P＜0.05为差异有统计学意义.结果 OLP组SCGB2A2蛋白水平（1.02±0.11）显著高于正常对照组（0.48 ±0.09）,两组差异有统计学意义（P=0.002）;OLP组SCGB2A2的转录水平[M（Q1,Q3）][1.68（1.60,1.83）]则显著低于正常对照组[6.32 （5.24,10.87）],两组差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 SCGB2A2参与了OLP的发病,其作用机制尚有待进一步研究。

关键词：扁平苔癣口腔基因表达乳腺珠蛋白

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抱石莲乙醇提取物的化学成分研究

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中国药房 2013年第31期24卷 2937-2939页

作者：吴惠妃张丽媛高幼衡梅全喜广州中医药大学附属中山医院药学部广东中山528401 广州中医药大学中药化学教研室广州510405

目的:研究抱石莲的化学成分。方法:利用反复硅胶和凝胶柱等色谱技术分离抱石莲的乙醇提取物,并结合紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱、质谱等现代波谱技术鉴定所得化合物。结果:从抱石莲乙醇提取物的石油醚萃取部位共分离鉴定出5个化合... 详细信息

目的:研究抱石莲的化学成分。方法:利用反复硅胶和凝胶柱等色谱技术分离抱石莲的乙醇提取物,并结合紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱、质谱等现代波谱技术鉴定所得化合物。结果:从抱石莲乙醇提取物的石油醚萃取部位共分离鉴定出5个化合物,分别为里白醇(1)、乌苏酸(2)、豆甾醇(3)、硬脂酸(4)、β-谷甾醇(5)。其中,化合物2、3、4为首次从该属植物中分离得到。结论:该研究结果可为阐明抱石莲的药效物质基础提供依据。

关键词：抱石莲乙醇提取物化学成分分离鉴定乌苏酸豆甾醇硬脂酸

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中医院校文检课教学现状及未来发展的思索

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教育教学论坛 2013年第12期 111-113页

作者：郝桂荣张稚鲲杜友桃南京中医药大学文献检索教研室江苏南京210046

采用访问网站结合电话咨询和E-mail咨询的方法,对国内14所中医药大学的文献检索课程进行调查分析,指出其在教学工作中存在的问题,并针对性提出合理解决办法。

关键词：中医院校文献检索课调查研究现状对策

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将钱买憔悴——王士雄驳斥滥用生化汤之弊

将钱买憔悴——王士雄驳斥滥用生化汤之弊

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中华中医药学会第二十二届医古文学术研讨会

作者：李永宸广州中医药大学医古文教研室

生化汤具有活血化瘀、温经止痛功效,仅适用于产后血虚受寒之证。自《景岳全书》倡导"凡妇人无论胎前产后皆宜此药"后,数百年来,此风滔滔不可止,产后无论有病无病、无论寒热虚实,概服此药,已成习俗,为害甚巨,无异于"将钱... 详细信息

生化汤具有活血化瘀、温经止痛功效,仅适用于产后血虚受寒之证。自《景岳全书》倡导"凡妇人无论胎前产后皆宜此药"后,数百年来,此风滔滔不可止,产后无论有病无病、无论寒热虚实,概服此药,已成习俗,为害甚巨,无异于"将钱买憔悴"。

关键词：生化汤王士雄

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中药剂量与临床应用的思考

中药剂量与临床应用的思考

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‘2013第六次临床中药学学术年会暨临床中药学学科建设经验交流会

作者：吴依娜广州中医药大学中药学教研室 510006

本文探讨中药剂量与临床应用的关系,剂量的变化是影响疗效的关键因素之一,同一味中药,剂量不同,其功效和主治也可有所变化.药量大小及其调配标准必须以辩证准确为前提,病情需要为依据,指出目前临床用药剂量偏大应从客观来看,利弊不是绝... 详细信息

本文探讨中药剂量与临床应用的关系,剂量的变化是影响疗效的关键因素之一,同一味中药,剂量不同,其功效和主治也可有所变化.药量大小及其调配标准必须以辩证准确为前提,病情需要为依据,指出目前临床用药剂量偏大应从客观来看,利弊不是绝对的,建议《药典》需根据临床实际用药的情况进行更为合理的规定和指导.

关键词：中药剂量临床应用调配标准疗效评价

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推理式教学模式在药理学教学中的应用体会

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大学教育 2013年第10期 94-95页

作者：熊天琴周园杜先华周玖瑶林宝琴广州中医药大学中药学院药理教研室广东广州510006

应用"生理—病理—药物作用—临床应用—不良反应"的推理式教学模式,可以降低新知识的学习难度,加强学生对基础与临床的整体联系,以及对药物的作用机制、药理作用、临床应用和不良反应等各个知识点的整体认识,不仅使教学内容... 详细信息

应用"生理—病理—药物作用—临床应用—不良反应"的推理式教学模式,可以降低新知识的学习难度,加强学生对基础与临床的整体联系,以及对药物的作用机制、药理作用、临床应用和不良反应等各个知识点的整体认识,不仅使教学内容更加系统条理化,便于学生学习记忆,达到举一反三、触类旁通的效果,而且还可以帮助学生建立临床的整体思维,增强学生的学习兴趣和对知识的理解力,促使他们自主学习探究更多更深的规律。

关键词：推理式教学模式药理学教学方法

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