检索结果-内蒙古大学图书馆

靳三针对卒中后痉挛性瘫痪患者神经功能缺损和日常生活能力的影响——多中心随机对照研究

新中医 2011年第6期43卷 99-101页

作者：贺君庄礼兴郎建英韩为李丽霞徐世芬包永欣广州中医药大学第一附属医院针灸科广东广州510405 广州中医药大学针灸推拿学院广东广州510405 广州中医药大学基础医学院统计学教研室广东广州510405 安徽省中医学院附属针灸医院安徽合肥230061 广州市中医医院针灸科广东广州510130 上海市中医医院上海200071 中国人民解放军第463医院辽宁沈阳110044

目的:观察靳三针疗法对卒中后痉挛性瘫痪患者的临床疗效。方法:采用多中心随机对照试验方法,将123例患者随机分为2组,靳三针组采用靳三针治疗,西医康复组采用西医康复手法治疗,采用神经功能缺损评分(NDS)和日常生活能力(ADL)评定量表评... 详细信息

目的:观察靳三针疗法对卒中后痉挛性瘫痪患者的临床疗效。方法:采用多中心随机对照试验方法,将123例患者随机分为2组,靳三针组采用靳三针治疗,西医康复组采用西医康复手法治疗,采用神经功能缺损评分(NDS)和日常生活能力(ADL)评定量表评价患者的整体功能水平,1疗程(28天)结束后进行疗效评定。结果:2组治疗后NDS、ADL评分,均较治疗前有显著改善,差异均有非常显著性意义(P<0.01);治疗后2组NDS、ADL评分分别比较,差异均有显著性意义(P<0.05);NDS疗效总有效率靳三针组为94.0%,西医康复组为86.0%,2组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:靳三针组对卒中后痉挛性瘫痪具有较好的临床疗效,靳三针疗法能够更有效改善卒中后痉挛性瘫痪患者的神经功能缺损和日常生活能力情况。

关键词：痉挛性瘫痪脑卒中针灸疗法靳三针神经功能缺损日常生活能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

推拿手法学全英教学模式'四化'改革初探

引用

中国校外教育（理论） 2011年第S3期 270-270页

作者：邵瑛袁学雅杨良兵冯德琳陈宇清王继红广州中医药大学针灸推拿学院推拿教研室广州中医药大学第一附属医院推拿科广州中医药大学针灸推拿学院硕士研究生

是中医院校针灸推拿本科等相关专业的一门重要的实践学科,它在该专业课程体系中占据着重要的地位,也是中国传统医学最具特色的学科之一.对于外国学生来说,熟练掌握推拿手法的操作技能及明晓推拿手法的相关理论知识,尤为重要.因此,我们... 详细信息

<推拿手法学>是中医院校针灸推拿本科等相关专业的一门重要的实践学科,它在该专业课程体系中占据着重要的地位,也是中国传统医学最具特色的学科之一.对于外国学生来说,熟练掌握推拿手法的操作技能及明晓推拿手法的相关理论知识,尤为重要.因此,我们在教学中,在一直以来所从事的中国境内学生的教学改革的基础上,从教学模式改革入手,进一步实行'四化'改进,取得了初步成效.

关键词：推拿手法学全英教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

针刺太冲穴对自发性高血压大鼠收缩压、血浆内皮素-1和血清NO的影响

引用

广东医学 2010年第15期31卷 1943-1945页

作者：王家有唐纯志贺振泉张进郝木峰马春媚杨忠华姜雪梅赖新生广州中医药大学基础医学院人体解剖学教研室广州510006 广州中医药大学针灸推拿学院广州510405

目的观察针刺太冲穴对自发性高血压大鼠(SHR)收缩压、血浆内皮素-1(ET-1)及血清NO含量的影响,以对其降压机制作初步探讨。方法选用9周SHR 28只,随机分为模型组、太冲组、冲阳组和非经穴组(n=7),并以同体重正常血压SD大鼠(n=7)作为正常... 详细信息

目的观察针刺太冲穴对自发性高血压大鼠(SHR)收缩压、血浆内皮素-1(ET-1)及血清NO含量的影响,以对其降压机制作初步探讨。方法选用9周SHR 28只,随机分为模型组、太冲组、冲阳组和非经穴组(n=7),并以同体重正常血压SD大鼠(n=7)作为正常组。连续针刺治疗7 d后,测量收缩压,并于第7天测定血浆ET-1和血清NO的水平。结果 (1)各组大鼠针刺前和针刺第1天,模型组、太冲组、冲阳组以及非经穴组收缩压均与正常组比较差异有统计学意义(P<0.01)。到针刺第7天,太冲组和非经穴组大鼠收缩压与模型组比较差异有统计学意义(P<0.01),与正常组比较差异有统计学意义(P<0.01),而冲阳组与模型组比较差异无统计学意义(P>0.05)。此外,太冲组、模型组第7天的收缩压与第1天比较差异均有统计学意义(P<0.01),冲阳组、非经穴组第7天的收缩压与第1天比较差异均无统计学意义(P>0.05)。(2)模型组血浆ET-1和血清NO水平与正常组比较差异有统计学意义(P<0.01),经针刺治疗7 d后,太冲组血浆ET-1和血清NO水平与模型组比较差异有统计学意义(P<0.01),与正常组比较差异无统计学意义(P>0.05),而冲阳组、非经穴组大鼠血浆ET-1水平与模型组比较差异无统计学意义(P>0.05),与正常组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论针刺太冲穴能显著降低SHR收缩压,但未能使其收缩压恢复至正常水平,其降压机制可能与降低SHR血浆ET-1和升高血清NO的含量有关。

关键词：自发性高血压大鼠太冲穴冲阳穴非经穴针刺内皮素-1 NO

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

气功排浊法对人与环境失衡的对策

引用

按摩与康复医学 2010年第6期1卷 2-3页

作者：姬爱冬宋新红广州中医药大学针灸推拿学院气功教研室广州510006

目的：探讨气功排浊法对人与环境失衡的对策。方法：从人与环境失衡是不同传统“六淫”的新的致病因素、人与环境失衡的破坏性及特点、气功排浊法是克服人与环境失衡的有效时策等三个方面详细介绍了目前人与环境失衡的现状，以及气功排... 详细信息

目的：探讨气功排浊法对人与环境失衡的对策。方法：从人与环境失衡是不同传统“六淫”的新的致病因素、人与环境失衡的破坏性及特点、气功排浊法是克服人与环境失衡的有效时策等三个方面详细介绍了目前人与环境失衡的现状，以及气功排浊法的功理和具体操作。结论：气功排浊法可以主动排出体内的废气、浊气、病气，可以快速消除内外环境对身心的污染，从而达到人与环境的和谐与平衡，值得推广。

关键词：气功排浊法人与环境对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于问题式学习在康复评定学教学中的应用评价和分析

引用

中国康复 2010年第5期25卷 402-404页

作者：刘春龙谢芹余瑾广州中医药大学针灸推拿学院康复教研室广州510405

目的:观察在《康复评定学》课程的部分章节采用基于问题式学习(PBL)教学法的教学效果。方法:康复治疗学专业2年级本科生133例,随机分为2组,PBL组66例,采用PBL教学法的设问、讨论及总结了解式教学;传统组67例采用传统教学法。结果:PBL组... 详细信息

目的:观察在《康复评定学》课程的部分章节采用基于问题式学习(PBL)教学法的教学效果。方法:康复治疗学专业2年级本科生133例,随机分为2组,PBL组66例,采用PBL教学法的设问、讨论及总结了解式教学;传统组67例采用传统教学法。结果:PBL组学生运用教育环境评估量表(DREEM)的总分明显高于传统组(P<0.01,0.05);应用知识解决问题的得分和操作考试得分PBL组显著高于传统组(P<0.01,0.05)。结论:PBL的教学法对本科康复治疗学专业学生的《康复评定学》教学有很大促进作用,能显著提高学生的学习兴趣和学习成绩。

关键词：基于问题式学习康复评定学教育评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于加强中医药研究生创新能力培养的思考

引用

中国医药 2010年第3期5卷 273-274页

作者：邵瑛梁洁群李素荷杨良兵彭旭明王继红广州中医药大学针灸推拿学院推拿教研室 510405 广州中医药大学针灸基础教研室 510405 广州中医药大学体育健康学院2006级本科生 510405

我国研究生恢复招生与改革开放同步走过了30年，研究生教育持续发展，取得了举世瞩目的成就。我国的研究生教育在发展和改革中不断提高和进步。随着改革开放我国经济的迅猛发展，社会各行业对高层次人才的需求增多，国家加大了研究生培... 详细信息

我国研究生恢复招生与改革开放同步走过了30年，研究生教育持续发展，取得了举世瞩目的成就。我国的研究生教育在发展和改革中不断提高和进步。随着改革开放我国经济的迅猛发展，社会各行业对高层次人才的需求增多，国家加大了研究生培养的力度，研究生招生数量急剧膨胀，也对我国研究生的教育提出了严峻挑战。研究生的整体素质下滑，包括其专业素质、思想道德素质、

关键词：研究生教育创新科研

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

原发性高血压针刺降压疗效的研究进展

引用

广州中医药大学学报 2010年第1期27卷 81-84页

作者：王家有赖新生广州中医药大学基础医学院人体解剖学教研室广东广州510006 广州中医药大学针灸推拿学院广东广州510405

综述近10年来针刺对原发性高血压降压疗效的研究进展。分析了原发性高血压针刺治疗近期和远期降压疗效,总结了原发性高血压针刺降压的手法和取穴。认为近10年来原发性高血压针刺降压疗效研究有一定的发展:(1)国外已经启动了病例数超过10... 详细信息

综述近10年来针刺对原发性高血压降压疗效的研究进展。分析了原发性高血压针刺治疗近期和远期降压疗效,总结了原发性高血压针刺降压的手法和取穴。认为近10年来原发性高血压针刺降压疗效研究有一定的发展:(1)国外已经启动了病例数超过100例的大型临床实验;(2)临床研究设计更趋科学化;(3)取穴趋于多样化。但仍存在以下不足:(1)针刺远期降压疗效不确切,需要更长周期、大样本、多中心的临床研究来证实针刺远期降压疗效;(2)临床疗效判定标准不统一和取穴不一致;(3)针刺降压的手法计量学研究不够深入。

关键词：原发性高血压/针灸疗法综述,指导性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

前列腺增生贴穴位外敷治疗良性前列腺增生症80例

引用

上海中医药杂志 2010年第7期44卷 52-54页

作者：郑谅杨路广州中医药大学第一附属医院针灸科广东广州510405 南方医科大学中医药学院针灸推拿教研室广东广州510515

目的观察前列腺增生贴治疗良性前列腺增生症的临床疗效。方法将160例良性前列腺增生症患者随机分为治疗组和对照组各80例,治疗组用前列腺增生贴治疗,对照组组予前列通片;两组均连续治疗1个月,观察临床疗效及治疗后国际前列腺症状评分(I-... 详细信息

目的观察前列腺增生贴治疗良性前列腺增生症的临床疗效。方法将160例良性前列腺增生症患者随机分为治疗组和对照组各80例,治疗组用前列腺增生贴治疗,对照组组予前列通片;两组均连续治疗1个月,观察临床疗效及治疗后国际前列腺症状评分(I-PSS)变化情况。结果治疗组、对照组总有效率分别为88.75%、76.25%;组间疗效比较,差异有统计学意义(P<0.01)。两组治疗后I-PSS评分均显著降低(P<0.01);组间治疗后及两组治疗前后差值比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论前列腺增生贴治疗良性前列腺增生症具有较好的临床疗效,且具有较高的安全性。

关键词：良性前列腺增生症中医药疗法前列腺增生贴

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL结合LBL教学法在《康复评定学》教学中的应用评价和分析

PBL结合LBL教学法在《康复评定学》教学中的应用评价和分析

引用

全国高等学校康复治疗专业第二届规范化教学及研讨会

作者：刘春龙余瑾谢芹广州中医药大学针灸推拿学院康复教研室

目的:为提高教学质量，在《康复评定学》课程的部分章节采用PBL结合LBL教学法的尝试，并评价此方法的教学效果。方法:研究对象为康复治疗学专业二年级本科生，2005级采用传统教学法的教学法,2006级采用基于问题式学习结合传统教学法。... 详细信息

目的:为提高教学质量，在《康复评定学》课程的部分章节采用PBL结合LBL教学法的尝试，并评价此方法的教学效果。方法:研究对象为康复治疗学专业二年级本科生，2005级采用传统教学法的教学法,2006级采用基于问题式学习结合传统教学法。课程结束后运用DREEM量表、相同的闭卷考试和操作考试的成绩来评价教学效果。结果:基于问题教学组学生DREEM量表的总分明显高于传统教学组，且基于问题教学组学生应用知识解决问题的得分和操作考试得分显著高于传统教学组。结论:基于问题式学习结合传统讲授法的教学法适用于本科康复治疗学专业学生的《康复评定学》教学。

关键词：康复评定学教育评价 LBL教学法教学质量教学效果康复治疗专业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

康复治疗学专业教育环境的评估与分析

引用

中国康复理论与实践 2009年第6期15卷 598-600页

作者：刘春龙余瑾谢芹广州中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室广东广州市510405

目的评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知。方法采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查。结果康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相... 详细信息

目的评估康复治疗学专业学生对学习环境的感知。方法采用医学教育环境评估工具对康复治疗学专业247名本科生进行康复治疗学专业教育环境调查。结果康复治疗学专业学生对总体教育环境及学习、教师、环境的感受和学术自我感受4个子领域相对比较满意,并认为教师知识丰富、师生关系良好、教学制度较完善;在康复治疗学专业教育环境领域中,社交自我知觉分数较低(15.23±4.16分),在学习方法、住宿条件方面也存在一些问题。结论只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好等优势,进一步完善教学制度,克服社交、学习方法等不利因素,才能营造一个优良的康复治疗学专业教育环境。

关键词：康复治疗学专业教育环境康复治疗学教育数据收集

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：