检索结果-内蒙古大学图书馆

第七届北京国际康复论坛

作者：杨雪霞井亚萍贵阳医学院附属医院神经病学教研室河南省商丘市第三人民医院神经内科

目的:用蒙特利尔认知评估量表探讨帕金森病认知功能障碍的特点。方法:取贵阳医学院2010-2012年门诊及住院帕金森病人40人及同期在我院门诊及住院部就诊的年龄、受教育程度、生活习惯等相近的正常人40例为对照组。用蒙特利尔认知评估量表... 详细信息

目的:用蒙特利尔认知评估量表探讨帕金森病认知功能障碍的特点。方法:取贵阳医学院2010-2012年门诊及住院帕金森病人40人及同期在我院门诊及住院部就诊的年龄、受教育程度、生活习惯等相近的正常人40例为对照组。用蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment,Mo CA)、改良Hoehn-Yahr分级量表(H-Y分级)等相关量表对受试者进行评定。结果:1、40例PD患者中MOCA评分<26分者28人,正常对照组MOCA评分<26分者0人,二者进行比较P<0.05.有统计学意义。2、PD患者视空间与执行能力障碍31例次,命名障碍21例次,注意障碍28例,语言障碍24例次,抽象思维障碍29例次,延迟记忆障碍37例次,定向力障碍12例次。3、7个认知域的得分与总分的相关性用Pearson相关分析得相关系数均大于0.50,P<0.01,提示各认知域均与与Mo CA总分均有相关性。按照相关系数的高低排序,依次为视空间与执行能力、定向力、延迟记忆、注意、抽象思维、命名和语言。结论:PD患者存在认知功能损害,且各认知域按认知功能障碍发生率排序,依次为延迟记忆、视空间与执行能力、注意、抽象思维、语言、命名和定向力。

关键词：帕金森病认知功能障碍

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于网络平台的PBL在神经病学教学中的应用

引用

中华医学教育探索杂志 2012年第9期11卷 924-927页

作者：梁燕玲许治强林永强刘子凡周伯荣广州医学院第三附属医院神经病学教研室 510150

以问题为基础的学习（Problem—based learning，PBL）可有效培养学生主动学习、分析和解决问题的能力。基于网络平台的PBL将网络教育和PBL教学结合起来，在信息获取、交流和传输方面有明显优势，还可解决教学资源相对不足的问题。把该... 详细信息

以问题为基础的学习（Problem—based learning，PBL）可有效培养学生主动学习、分析和解决问题的能力。基于网络平台的PBL将网络教育和PBL教学结合起来，在信息获取、交流和传输方面有明显优势，还可解决教学资源相对不足的问题。把该教学方式应用于神经病学的教学中，探索教案编写、网络平台建立和教学过程等环节实施的最佳方案和形式，并进行教学效果评价和总结，以提高神经病学的教学质量，推进基于网络平台的PBL教学改革。

关键词：神经病学以问题为基础的学习网络平台

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

蒙特利尔认知评估量表对帕金森病认知功能障碍的评估

蒙特利尔认知评估量表对帕金森病认知功能障碍的评估

引用

第八届全国神经康复学术研讨会

作者：杨雪霞井亚萍贵阳医学院附属医院神经病学教研室贵阳医学院附属医院神经病学教研室河南省商丘市第三人民医院神经内科

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

蒙特利尔认知评估量表对帕金森病认知功能障碍的评估

蒙特利尔认知评估量表对帕金森病认知功能障碍的评估

引用

第七届北京国际康复论坛

作者：杨雪霞井亚萍贵阳医学院附属医院神经病学教研室河南省商丘市第三人民医院神经内科

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

热性惊厥的研究进展

引用

医学信息 2011年第5期24卷 2853-2855页

作者：赵环肖成华徐建洋徐州医学院神经病学教研室徐州医学院附属医院神经内科淮安市第三人民医院神经内科

热性惊厥是儿童常见病,具有年龄依赖性和明显的遗传倾向,环境因素及机体内电解质等的共同作用促成了此病的发生。此病不需长期服药,大多预后很好,但远期预后的判断是近年来关注的焦点,医学界对远期的预后尚有争议。由于对此病的特点缺... 详细信息

热性惊厥是儿童常见病,具有年龄依赖性和明显的遗传倾向,环境因素及机体内电解质等的共同作用促成了此病的发生。此病不需长期服药,大多预后很好,但远期预后的判断是近年来关注的焦点,医学界对远期的预后尚有争议。由于对此病的特点缺乏了解,严重的影响了患儿家长的生活质量。

关键词：热性惊厥临床预后生活质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

情商与智商相结合教学模式在医学生培养中的实践探索

引用

中华医学教育杂志 2009年第5期29卷 49-50页

作者：谢富华徐米清熊旭明高聪广州医学院第二附属医院内科学教研室广东广州510260 广州医学院第二附属医院神经病学教研室广东广州510260

本文探讨了情商与智商相结合教学模式在医学教育中的积极作用。将广州医学院2003级五年制医学专业200名医学生分为新教学模式实验组和常规教学模式对照组，测试比较两组医学生的情商相关指标评分和智商相关指标评分。结果表明，实验组... 详细信息

本文探讨了情商与智商相结合教学模式在医学教育中的积极作用。将广州医学院2003级五年制医学专业200名医学生分为新教学模式实验组和常规教学模式对照组，测试比较两组医学生的情商相关指标评分和智商相关指标评分。结果表明，实验组学生情商相关指标评分和智商相关指标评分均高于对照组，两组学生评分比较，差异均具有统计学意义（P〈0.05）。显然，情商和智商是密切关联的。高等医学院校应当适应医学模式的转变，在加强对医学生专业知识和技术教育的同时，更应注重加强情商教育。

关键词：情商智商医学生教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

胎鼠皮层神经干细胞的分离培养、分化及鉴定

胎鼠皮层神经干细胞的分离培养、分化及鉴定

引用

贵州省医学会神经外科学分会第七届学术交流会暨神经外科学新进展学习班

作者：谭新杰焦桂萍胡长林蔡文琴刘健杨华刘窗溪韩国强熊云彪贵州省人民医院干部医疗科重庆医科大学附属第二医院神经病学研究所第三军医大学神经生物学教研室、重庆市神经科学研究所贵阳医学院附属医院神经外科贵州省人民医院神经外科

目的建立胎鼠皮层神经干细胞(Neural stem cells,NSCs)体外分离、培养、分化及鉴定的方法,探讨神经干细胞的基本生物学特性。方法取E10．5天胎鼠端脑皮层,吸管吹打机械分离制成单细胞悬液,采用无血清培养和胎牛血清诱导分化, 应用免疫... 详细信息

目的建立胎鼠皮层神经干细胞(Neural stem cells,NSCs)体外分离、培养、分化及鉴定的方法,探讨神经干细胞的基本生物学特性。方法取E10．5天胎鼠端脑皮层,吸管吹打机械分离制成单细胞悬液,采用无血清培养和胎牛血清诱导分化, 应用免疫荧光技术鉴定神经干细胞及其分化的子代细胞。结果从胎鼠端脑皮层分离的细胞呈Nestin免疫阳性并能在体外传代培养;血清诱导分化后的细胞可表达神经元、星形胶质细胞的特异性抗原MAP-2和GFAP,并且诱导分化成的神经元能表达突触的特异性标志Synatophysin。结论我们分离和培养的细胞能表达神经干细胞的特异性标志物Nestin,并且具有很强的增殖能力和多向分化潜能,属于中枢神经系统的神经干细胞。

关键词：神经干细胞分离培养分化鉴定

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

急性脑梗死静脉溶栓后血流动力学和临床疗效的量化分析

急性脑梗死静脉溶栓后血流动力学和临床疗效的量化分析

引用

贵州省医学会神经外科学分会第七届学术交流会暨神经外科学新进展学习班

作者：谭新杰焦桂萍胡长林蔡文琴刘健杨华刘窗溪韩国强熊云彪贵州省人民医院干部医疗科贵州省人民医院干部医疗科重庆医科大学附属第二医院神经病学研究所第三军医大学神经生物学教研室、重庆市神经科学研究所贵阳医学院附属医院神经外科贵阳医学院附属医院神经外科贵州省人民医院神经外科贵州省人民医院神经外科贵州省人民医院神经外科

目的观察静脉溶栓前后脑血管血流动力学的变化,并对血流动力学和临床疗效的动态变化作一简要的量化分析。方法根据静脉溶栓患者入选标准,选择 31例发病时间<3小时的急性脑梗死患者行静脉溶栓,应用经颅多普勒超声仪观察溶栓治疗前后... 详细信息

目的观察静脉溶栓前后脑血管血流动力学的变化,并对血流动力学和临床疗效的动态变化作一简要的量化分析。方法根据静脉溶栓患者入选标准,选择 31例发病时间<3小时的急性脑梗死患者行静脉溶栓,应用经颅多普勒超声仪观察溶栓治疗前后脑血流动力学的变化。在溶栓后24小时行美国国立卫生研究院卒中量表 (NIHSS)评分和3个月时行日常生活活动能力量表评分。结果有24例(77.42％) 患者在发病后6小时内血管再通,临床恢复良好;有2例(6．45％)患者在发病后6-24 小时内再通,其中只有一例临床恢复较好;有5例患者在发病后24h内血管未再通, 临床恢复较差。结论 TCD可以客观地观察和评价急性脑梗死患者溶栓治疗前后脑血流动力学的动态变化,并且早期的血管再通尤其是发病后6小时内的血管再通与患者神经功能的恢复有极其密切的关系。

关键词：急性脑梗死溶栓经颅多普勒

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

缺氧诱导因子-1α基因在成年大鼠局灶性脑缺血中的治疗作用研究

缺氧诱导因子-1α基因在成年大鼠局灶性脑缺血中的治疗作用研究

引用

贵州省医学会神经外科学分会第七届学术交流会暨神经外科学新进展学习班

目的构建携带缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)基因的重组腺病毒载体, 探索HIF-1α对大鼠局灶性脑缺血的治疗作用。方法应用腺病毒表达系统AdEasy System构建携带缺氧诱导因子-1α和绿色荧光蛋白(GFP)的重组腺病毒(Ad-HIF-1 α)并行PCR鉴定。... 详细信息

目的构建携带缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)基因的重组腺病毒载体, 探索HIF-1α对大鼠局灶性脑缺血的治疗作用。方法应用腺病毒表达系统AdEasy System构建携带缺氧诱导因子-1α和绿色荧光蛋白(GFP)的重组腺病毒(Ad-HIF-1 α)并行PCR鉴定。建立大鼠线栓法大脑中动脉缺血再灌注模型,分为Ad-HIF-1α、腺病毒空载体(Ad)、生理盐水(NS)三组;将Ad-HIF-1α、Ad和NS注射到模型鼠缺血侧侧脑室,观察Ad-HIF-1α的分布和绿色荧光持续时间、三组大鼠神经功能缺失评分和2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)染色评价Ad-HIF-1α对脑缺血的治疗效果。结果在荧光显微镜下绿色荧光蛋白的表达逐渐向远离侧脑室的部位扩展, 在14天时荧光最强,随后逐渐减弱,至28天时荧光基本消失。Ad-HIF-1α治疗组 24 h大鼠神经功能缺失评分为2.4±0．5,与Ad组(2．6±0．5)和NS组(2．7±0．7) 比较差异无统计学意义(P>0．05);48及72 h Ad-HIF-1α治疗组神经功能缺失评分分别为1．6±0．7和0．9±0．6,与Ad组(分别为2．9±0．6和3．2±0．6)和NS 组(分别为3．0±0．7和3．2±0．8)比较差异均有统计学意义(P<0．05);72 h时脑组织TTC染色显示Ad-HIF-1α治疗组梗死体积为81．2 mm3±1．4 mm3,与Ad组 (173．9 mm3±1．3 mm3)和NS组(171．7 mm3±6．2 mm3)比较差异有统计学意义(P <0．05)。结论 Ad-HIF-1α对大鼠局灶性脑缺血具有一定的治疗作用,为HIF-1α基因的进一步研究和临床应用奠定了相关基础。

关键词：缺氧诱导因子-1α 腺病毒缺血再灌注 2,3,5-三苯基氯化四氮唑

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

神经病学临床实习试行重点指导教师制度的探索

引用

广州医学院学报 1999年第S2期27卷 70-71页

作者：高聪殷建瑞谢海峰朱德仪王剑威广州医学院第二附属医院神经病学教研室

为了提高教学质量，本教研室试行实习重点指导教师制度，参与具体实习过程，针对难点重点进行一对一辅导，巩固了学生神经病学的基础知识，强化了专科思考能力，完成了本专业基本操作技能，取得了较好的效果。

关键词：临床实习重点指导教师制度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：