检索结果-内蒙古大学图书馆

中国药房 2024年第8期35卷 918-924页

作者：司运辉蒋凯钱立全陈永顺别会杰商丘医学高等专科学校解剖与组胚教研室河南商丘476000 商丘医学高等专科学校生理学教研室河南商丘476000 商丘医学高等专科学校药理学教研室河南商丘476000

目的探讨桃叶珊瑚苷(Auc)调节周期蛋白依赖性激酶1(CDK1)/周期蛋白B1(CCNB1)/Polo样激酶1(PLK1)信号通路对乳腺癌细胞恶性生物学行为的影响。方法以人乳腺癌细胞MCF-7为对象,将其分为对照组,Auc低、中、高浓度组(Auc-L、Auc-M、Auc-H组... 详细信息

目的探讨桃叶珊瑚苷(Auc)调节周期蛋白依赖性激酶1(CDK1)/周期蛋白B1(CCNB1)/Polo样激酶1(PLK1)信号通路对乳腺癌细胞恶性生物学行为的影响。方法以人乳腺癌细胞MCF-7为对象,将其分为对照组,Auc低、中、高浓度组(Auc-L、Auc-M、Auc-H组,20、40、80μmol/L的Auc),Auc-H+pcDNA-NC组(80μmol/L的Auc+转染pcDNA-NC质粒),Auc-H+pcDNA-CDK1组(80μmol/L的Auc+转染pcDNA-CDK1质粒),检测各组细胞的增殖、克隆形成、侵袭、迁移能力,凋亡情况及周期分布,凋亡、上皮-间充质转化(EMT)、CDK1/CCNB1/PLK1信号通路相关蛋白的表达情况。以BALB/c裸鼠为对象,通过皮下接种MCF-7细胞悬液建立移植瘤模型,并将其分为对照组和Auc组(每组12只),检测各组裸鼠肿瘤体积、质量及肿瘤组织中CDK1/CCNB1/PLK1信号通路相关蛋白的表达情况。结果与对照组细胞相比,Auc各浓度组的细胞克隆形成数、增殖率、细胞侵袭数、划痕愈合率、G1/G0期和S期细胞占比以及B细胞淋巴瘤2(Bcl-2)、神经钙黏素、纤维连接蛋白、CDK1、CCNB1、PLK1蛋白的表达水平均显著降低(P<0.05),细胞凋亡率、G2/M期细胞占比以及Bcl-2相关X蛋白、上皮钙黏素蛋白的表达水平均显著增加(P<0.05),呈浓度依赖性(P<0.05);与Auc-H+pcDNA-NC组细胞相比,Auc-H组细胞上述指标的差异均无统计学意义(P>0.05),而Auc-H+pcDNA-CDK1组细胞上述指标则显著逆转(P<0.05)。与对照组裸鼠相比,Auc组裸鼠肿瘤体积、质量以及肿瘤组织中CDK1、CCNB1、PLK1蛋白的表达水平均显著降低(P<0.05)。结论Auc能抑制乳腺癌细胞的增殖、侵袭和迁移,诱导细胞周期阻滞,抑制EMT进程,该作用可能与抑制CDK1/CCNB1/PLK1信号通路激活有关。

关键词：桃叶珊瑚苷乳腺癌恶性生物学行为 CDK1/CCNB1/PLK1信号通路

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《用药护理》慕课建设与应用研究

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中国临床药理学杂志 2022年第1期38卷 68-71页

作者：秦志华万宗明邱喜龙陈云龙赵艳威天津医学高等专科学校药理学教研室

大规模开放式在线课程(MOOC),作为自主学习模式，被越来越多的高校所重视和采用，也正加速改变着传统教学模式。特别是在临床药物使用过程中，护士们更多的是采用基于MOOC的线上学习模式、线上线下混合式学习模式。为确保临床药物疗效... 详细信息

大规模开放式在线课程(MOOC),作为自主学习模式，被越来越多的高校所重视和采用，也正加速改变着传统教学模式。特别是在临床药物使用过程中，护士们更多的是采用基于MOOC的线上学习模式、线上线下混合式学习模式。为确保临床药物疗效与药物安全性的学习效果，《用药护理》课程建设优质MOOC,提高MOOC应用效果，需要做深入的研究和探索。

关键词：大规模开放式在线课程用药护理药理学

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通过用药护理课程协同培育药物临床应用人才的探索与研究

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中国临床药理学杂志 2023年第19期39卷 2851-2856页

作者：秦志华张晓彬杨佼佼朱亮彭龙希蓝高爽邱喜龙陈云龙天津医学高等专科学校药理学教研室天津医学高等专科学校天津医学高等专科学校马克思主义学院天津医学高等专科学校天津医学高等专科学校护理学院中国人民武装警察后勤学院教学保障中心天津市总医院药剂科天津中医药大学药理学教研室

随着国家思政教育与课程思政教育的不断深入和加强，医学高等职业教育紧随国家职业教育发展战略，严格落实“立德树人”根本任务。用药护理是医学高等职业教育护士人才质量培养中的重要课程，结合医学职业教育“工学结合校企合作”特点... 详细信息

随着国家思政教育与课程思政教育的不断深入和加强，医学高等职业教育紧随国家职业教育发展战略，严格落实“立德树人”根本任务。用药护理是医学高等职业教育护士人才质量培养中的重要课程，结合医学职业教育“工学结合校企合作”特点及要求，本研究旨在探讨用药护理“三基六结合”协同育人教学模式对护士人才质量培养的重要性。

关键词：用药护理大思政课程思政

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“问题链+课程思政案例”教学方式在提升临床用药能力研究中的作用

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中国临床药理学杂志 2024年第11期40卷 1650-1653页

作者：秦志华彭龙希蓝高爽张晓彬杨佼佼朱亮邱喜龙陈云龙天津医学高等专科学校药理学教研室天津市总医院药剂科天津医学高等专科学校马克思主义学院天津医学高等专科学校护理学院中国人民武装警察后勤学院教学保障中心天津中医药大学药理学教研室

随着职业教育教学改革的不断深入和发展，医学高等职业教育始终把立德树人作为根本任务。职业教育作为一种独立的教育类型，始终要以新发展理念，不断深化产教融合、科教融汇。本研究通过“问题链+课程思政案例”教学研究，创新了临床... 详细信息

随着职业教育教学改革的不断深入和发展，医学高等职业教育始终把立德树人作为根本任务。职业教育作为一种独立的教育类型，始终要以新发展理念，不断深化产教融合、科教融汇。本研究通过“问题链+课程思政案例”教学研究，创新了临床用药护理课程协调育人团队，协同育人方式、协同育人评价，提高了教学效果。

关键词：问题链课程思政协同育人

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埃克替尼对肺动脉高压大鼠右心室重构的保护作用

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中国临床药理学杂志 2024年第12期40卷 1784-1788页

作者：胡霞顾文强严静静黄维琳李先伟安徽中医药高等专科学校基础教学部皖南医学院药学院药理学教研室

目的研究埃克替尼对野百合碱（MCT）诱导的肺动脉高压（PH）大鼠右心室重构的影响。方法将SD大鼠随机分为对照组（0.3%羧甲基纤维素钠）、模型组和低、高剂量实验组(30、60 mg·kg-1埃克替尼),每组8只。模型组和低、高剂量实验组... 详细信息

目的研究埃克替尼对野百合碱（MCT）诱导的肺动脉高压（PH）大鼠右心室重构的影响。方法将SD大鼠随机分为对照组（0.3%羧甲基纤维素钠）、模型组和低、高剂量实验组(30、60 mg·kg-1埃克替尼),每组8只。模型组和低、高剂量实验组单次腹腔注射60 mg·kg-1MCT建立大鼠肺动脉高压模型。MCT注射后连续给药4周。检测各组大鼠血流动力学指标，以原位末端标记法（TUNEL）染色检测右心室细胞凋亡情况，以蛋白质印迹法检测右心室B细胞淋巴瘤2（Bcl-2）、Bcl-2相关X蛋白（Bax）、活化的胱天蛋白酶-3（cleaved-caspase-3）、表皮生长因子受体（EGFR）、磷酸化EGFR（p-EGFR）、视神经萎缩症蛋白1（Opa1）和线粒体融合蛋白2（Mfn2）的蛋白表达情况。结果低、高剂量实验组和对照组、模型组右心室收缩压分别为（38.58±4.98）、（34.15±3.88）、（23.66±2.45）和（45.07±5.78）mmHg;平均肺动脉压分别为（27.85±3.77）、（24.25±3.09）、（17.33±2.46）和（33.07±4.15）mmHg;右心室/（左心室+室间隔）分别为（36.38±5.51）%、（33.63±4.69）%、（22.25±2.96）%和（42.50±7.33）%;右心室/胫骨长度分别为（69.33±7.86）、（62.69±7.17）、（49.12±6.42）和（78.22±9.07）mg·cm-1。低、高剂量实验组的上述指标与模型组比较，在统计学上差异均有统计学意义（均P<0.01）。低、高剂量实验组Bcl-2、Bax、cleaved caspase-3、p-EGFR、Opa1、Mfn2与模型组相比，在统计学上差异均有统计学意义（P<0.05,P<0.01）。结论埃克替尼能够抑制MCT诱导的PH大鼠右心室重构，其机制可能与其降低右心室p-EGFR水平、缓解线粒体功能紊乱、抑制心肌细胞凋亡有关。

关键词：埃克替尼右心室重构表皮生长因子受体线粒体功能障碍

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药理学基于在线开放课程、微信公众平台的混合式教学模式教学效果评价

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河南医学高等专科学校学报 2024年第5期36卷 665-670页

作者：赵娜刘姝敏赵汴霞马香芹河南医学高等专科学校药理学教研室郑州451191

基于在线开放课程、微信公众平台的混合式教学模式是一种新型教学模式,可以满足“互联网+”时代高校教学改革的新需求。药理学课程基于前期成功建设省级精品在线开放课程和微信公众号平台的基础上,连续3年实施了面向深度学习的线上线下... 详细信息

基于在线开放课程、微信公众平台的混合式教学模式是一种新型教学模式,可以满足“互联网+”时代高校教学改革的新需求。药理学课程基于前期成功建设省级精品在线开放课程和微信公众号平台的基础上,连续3年实施了面向深度学习的线上线下混合式教学与翻转课堂的探索与实践。该教学模式坚持线上线下全方位育人,始终以“临床用药护理岗位胜任能力”为核心,融入课程思政元素,旨在使学生掌握专业知识的同时,树立正确的三观,提升思想道德修养,促进学生专业能力、职业能力、综合能力的提升。以本校2021级、2022级及2023级护理专业学生为主要研究对象,与在传统教学模式下2020级护理专业学生进行比较,本文将从线上学习情况、互动交流、课程访问、多元化考核等多方面评估教学效果、拓展教育资源、丰富教学内容,从而使教学经验得到更全面地应用。

关键词：药理学混合式教学模式教学效果

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新发展阶段对医保药品审核能力的培养与研究

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中国临床药理学杂志 2025年第3期41卷 403-405页

作者：秦志华彭龙希张晓彬徐光褶张丽天津医学高等专科学校药理学教研室天津医科大学总医院药剂科天津医学高等专科学校马克思主义学院天津医科大学总医院医保科

国家医保药品与新药品上市，二者互为支撑，是临床患者用药的重要保障。近几年，国家医保药品进行了一系列重大改革，从医保药品目录的动态更新，到药品集中带量采购、协议期内国家医保谈判药品的引入，尤其创新药品、原研药品如何快速... 详细信息

国家医保药品与新药品上市，二者互为支撑，是临床患者用药的重要保障。近几年，国家医保药品进行了一系列重大改革，从医保药品目录的动态更新，到药品集中带量采购、协议期内国家医保谈判药品的引入，尤其创新药品、原研药品如何快速进入医保，均出台了一系列的政策法规。医学生掌握医保药品相关知识，是临床用药的基础和前提。药理学作为在校医学生学习药物的第一路径，培养医学生的医保素养，提升医保药品审核能力是药理学课程教学改革的重要内容，也是理解医保药品与新药上市相关性的基础。

关键词：医保药品药品集中带量采购药理学教学改革

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七叶莲对佐剂性关节炎大鼠的治疗效果及对血清白细胞介素-4、白细胞介素-10和肿瘤坏死因子-α水平的影响

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新乡医学院学报 2023年第2期40卷 113-118页

作者：廖婉婷潘文疆陈明珠林少梅梁荣生泉州医学高等专科学校药理学教研室福建泉州362000 晋江市医院血管介入科福建晋江362200

目的探讨七叶莲对佐剂性关节炎(AA)大鼠的治疗效果及其对血清白细胞介素(IL)-4、IL-10、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响。方法将50只雄性Sprague Dawley大鼠按随机数字表法分为正常对照组、模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、... 详细信息

目的探讨七叶莲对佐剂性关节炎(AA)大鼠的治疗效果及其对血清白细胞介素(IL)-4、IL-10、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响。方法将50只雄性Sprague Dawley大鼠按随机数字表法分为正常对照组、模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组,每组10只。模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠于左后足趾皮内注射弗氏完全佐剂100μL制备AA模型。造模成功后,吲哚美辛组大鼠给予2.5 mg·kg^(-1)吲哚美辛灌胃作为阳性对照,低剂量七叶莲组和高剂量七叶莲组大鼠分别给予10.0、25.0 mg·kg^(-1)七叶莲灌胃,正常对照组和模型组大鼠给予等体积生理盐水灌胃,均每日1次,连续给药10 d。实验期间观察各组大鼠进食、饮水、皮毛、关节肿胀等一般情况。分别于造模后及给药2、5、8、10 d时,采用关节炎指数(AI)评分评估模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠全身关节炎病变程度。分别于造模前、造模后及给药2、5、8、10 d时,使用游标卡尺测量各组大鼠后足跖厚度,以后足跖厚度表示大鼠足跖肿胀度。给药10 d后,采用酶联免疫吸附试验检测各组大鼠血清中IL-4、IL-10、TNF-α水平。结果实验期间,正常对照组大鼠进食、饮水正常,皮毛整洁,神态活泼,无关节肿胀;模型组大鼠进食、饮水量下降,活动减少,精神倦怠,局部关节肿胀明显,甚至出现溃烂;低剂量七叶莲组和高剂量七叶莲组大鼠给药6 d后,进食、饮水逐渐增加,神态良好,局部出现的溃烂开始结痂;吲哚美辛组上述表现较模型组也有改善。造模后及给药2、5 d时,模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠的AI评分比较差异无统计学意义(P>0.05);给药8、10 d时,吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠AI评分比较差异无统计学意义(P>0.05);给药8、10 d时,吲哚美辛组和高剂量七叶莲组大鼠AI评分显著低于模型组(P<0.05)。造模前,5组大鼠后足跖厚度比较差异无统计学意义(P>0.05);造模后及给药2 d时,模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠后足跖厚度比较差异无统计学意义(P>0.05);给药5、8、10 d时,吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠后足跖厚度比较差异无统计学意义(P>0.05);造模后及给药2、5、8、10 d时,模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠后足跖厚度均显著大于正常对照组(P<0.05);给药5、8、10 d时,吲哚美辛组、高剂量七叶莲组大鼠后足跖厚度均显著低于模型组(P<0.05);给药8 d时,低剂量七叶莲组大鼠后足跖厚度显著低于模型组(P<0.05)。模型组大鼠血清中IL-4水平显著低于正常对照组(P<0.05);吲哚美辛组、低剂量七叶莲组、高剂量七叶莲组大鼠血清中IL-4水平显著高于模型组(P<0.05)。模型组、吲哚美辛组、低剂量七叶莲组大鼠血清中IL-10水平显著低于正常对照组(P<0.05);吲哚美辛组、高剂量七叶莲组大鼠血清中IL-10水平显著高于模型组和低剂量七叶莲组(P<0.05)。模型组大鼠血清中TNF-α水平显著高于正常对照组和高剂量七叶莲组(P<0.05)。结论高剂量七叶莲可显著改善AA大鼠的关节炎病变程度和足肿胀度,作用机制可能与其调控血清中IL-4、IL-10、TNF-α水平有关。

关键词：七叶莲佐剂性关节炎白细胞介素-4 白细胞介素-10 肿瘤坏死因子-α

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多指标综合评分法结合正交实验优选黄芪-葛根药对提取工艺

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中国药房 2023年第1期34卷 57-61页

作者：王单单宁萌吴作敏王瑞金少举于晓涛漯河市中心医院药学部河南漯河462300 漯河医学高等专科学校药理学教研室河南漯河462002

目的优选黄芪-葛根药对的提取工艺。方法以提取液中葛根素、大豆苷、毛蕊异黄酮葡萄糖苷、大豆苷元、毛蕊异黄酮、芒柄花黄素的含量及出膏率作为评价指标,采用层次分析法确定各评价指标的权重系数并计算综合评分。通过单因素实验考察... 详细信息

目的优选黄芪-葛根药对的提取工艺。方法以提取液中葛根素、大豆苷、毛蕊异黄酮葡萄糖苷、大豆苷元、毛蕊异黄酮、芒柄花黄素的含量及出膏率作为评价指标,采用层次分析法确定各评价指标的权重系数并计算综合评分。通过单因素实验考察料液比、提取次数、提取时间对综合评分的影响,确定各因素的水平。采用多指标综合评分法,以上述7个指标的综合评分为指标,设计正交实验优选黄芪-葛根药对的提取工艺参数并进行验证。结果葛根素、大豆苷、毛蕊异黄酮葡萄糖苷、大豆苷元、毛蕊异黄酮、芒柄花黄素的含量及出膏率的权重系数分别为0.304 7、0.065 2、0.185 8、0.185 8、0.107 8、0.107 8、0.042 7。最终优选出的黄芪-葛根药对提取工艺为料液比1∶8(g/mL),加热回流提取3次,每次1 h。验证实验中各评价指标的RSD均小于3.00%(n=3)。结论本研究优选的黄芪-葛根药对的提取工艺稳定、可行。

关键词：黄芪-葛根药对提取工艺多指标综合评分法正交实验葛根素大豆苷毛蕊异黄酮葡萄糖苷大豆苷元毛蕊异黄酮芒柄花黄素

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《护理药理学》新形态教材开发与建设

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河南医学高等专科学校学报 2024年第5期36卷 677-680页

作者：赵汴霞卢泽恺赵娜刘姝敏马香芹河南医学高等专科学校药理学教研室郑州451191

教材作为人才培养不可或缺的载体,是教学内容和教学活动的依据,是落实立德树人的重要途径。《护理药理学》是高等职业护理专业的专业基础课程,通过高等职业护理专业《护理药理学》新形态教材的开发研究及建设,革新教材开发思路,坚持以... 详细信息

教材作为人才培养不可或缺的载体,是教学内容和教学活动的依据,是落实立德树人的重要途径。《护理药理学》是高等职业护理专业的专业基础课程,通过高等职业护理专业《护理药理学》新形态教材的开发研究及建设,革新教材开发思路,坚持以“能力”为导向,以服务发展为宗旨,以岗位需求为标准,以“学生为中心”的教育理念,将专业元素与思政元素有机统一,利用现代教育信息技术,重构教材内涵,编写《护理药理学》新形态教材,使其具有时代性、应用性以及育人性等,凸显教材职业能力,落实立德树人根本任务,推进职业教育教学改革,更好地为职业教育增值赋能,提高护理人才培养质量。

关键词：职业教育护理药理学新形态教材

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