检索结果-内蒙古大学图书馆

体育教学 2013年第7期33卷 12-13页

作者：钟卫东广东省广州市教育局教研室

提起高仲明老师，广州市中小学的体育同行都不会陌生，作为推动体育课程改革力量之一的教研员，高老师将其毕生精力都投入到学校体育教学研究和面向全体学生的群众体育工作中。他把提高体育课程教学质量作为教研工作的目标，把帮助和指... 详细信息

提起高仲明老师，广州市中小学的体育同行都不会陌生，作为推动体育课程改革力量之一的教研员，高老师将其毕生精力都投入到学校体育教学研究和面向全体学生的群众体育工作中。他把提高体育课程教学质量作为教研工作的目标，把帮助和指导一线教师上好每一节课作为教研工作的抓手，把促进体育教师的专业化发展作为教研工作的重点，把增进每一个学生的身体健康作为最终目的，为广州市体育课程改革目标的落实、教学质量的提高、学生体质的增强以及教师的专业发展贡献了重要力量。

关键词：体育人生高级教师高仲明

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积极实施高中课程改革有效促进学校师生发展——从化市高中新课程改革实验总结

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教育导刊（上半月） 2007年第9期 20-22页

作者：方华英从化市教育局教研室广东从化510900

从2004年秋季起，我市在上级教育行政部门的正确领导和各高中学校的密切配合下，积极稳妥地实施高中新课程改革实验．并取得了显著效果。

关键词：高中学校新课程改革实验总结从化市师生教育行政部门课程改革实验

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“启发研究型教法系统”的理论与实践

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课程．教材．教法 1993年第2期13卷 16-20,10页

作者：谢国生广州市教育局教研室

为了改革传统的教法,探讨和采用科学而有效的教学方法,解决当前存在的教学任务与教学方法不相适应的矛盾,我在近十年的教学实践中,开展了以“加强双基,提高能力,发展创造性,培养科学的世界观和方法论,提高数学教学质量”的教学改革实践... 详细信息

为了改革传统的教法,探讨和采用科学而有效的教学方法,解决当前存在的教学任务与教学方法不相适应的矛盾,我在近十年的教学实践中,开展了以“加强双基,提高能力,发展创造性,培养科学的世界观和方法论,提高数学教学质量”的教学改革实践,总结出“启发研究型教法系统”的教学方法。本文仅对它的内容、原理、教学设计与实施作简要的介绍和分析。

关键词：研究型教学方法理论与实践教法教学目标体系教学过程教师教学系统研究过程几何体

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重视教学设计，提高课堂效率

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课程．教材．教法 1995年第10期15卷 24-26页

作者：杨一经广州市教育局教研室

重视教学设计，提高课堂效率广州市教育局教研室杨一经提高教学质量，减轻学生过重课业负担，必须着重抓好微观教学过程的设计。课的科学、高效率的教学设计，是在现代教学思想指导下，运用系统方法对教与学的行为进行设计，它是一个分... 详细信息

重视教学设计，提高课堂效率广州市教育局教研室杨一经提高教学质量，减轻学生过重课业负担，必须着重抓好微观教学过程的设计。课的科学、高效率的教学设计，是在现代教学思想指导下，运用系统方法对教与学的行为进行设计，它是一个分析教与学的问题，设计解决问题的方法...

关键词：教学设计认知结构教学内容教学目标学习目标教与学教学活动提高课学习行为学习心理

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多一把尺子,便多一批好学生——初中历史学业成绩评价体系研究

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课程．教材．教法 2004年第1期24卷 56-63页

作者：何琼广州市教育局教研室广东广州 510030

近几年，广州市初中历史教师积极探索，逐步建立了“评价项目多样化，评价内容多元化”的学业成绩评价新体系。这种评价体系既讲究考试的信度、效度，又允许一定程度的灵活性与特殊性，并把准确判断与模糊判断有机结合起来；它关注学生... 详细信息

近几年，广州市初中历史教师积极探索，逐步建立了“评价项目多样化，评价内容多元化”的学业成绩评价新体系。这种评价体系既讲究考试的信度、效度，又允许一定程度的灵活性与特殊性，并把准确判断与模糊判断有机结合起来；它关注学生的个体差异，实现了评价指标的多元化，为师生创新发展提供了可行性空间，在一定程度上体现了“多一把尺子，便多一批好学生”的教育新理念。

关键词：初中历史教学教学方法教学评价考试教育理念

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高中历史必修模块学生学业评价的研究与实践

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课程．教材．教法 2006年第3期26卷 71-77页

作者：何琼广州市教育局教研室广东广州510020

在高中历史新课标教材的实验过程中，高中历史必修模块学分认定的操作办法是人们关注的焦点之一。在现有的条件下，如何运用新课程理念改革传统的纸笔测试评价方式？目前，在这一问题上，各地都在进行积极的理论探索与实证研究，广州市... 详细信息

在高中历史新课标教材的实验过程中，高中历史必修模块学分认定的操作办法是人们关注的焦点之一。在现有的条件下，如何运用新课程理念改革传统的纸笔测试评价方式？目前，在这一问题上，各地都在进行积极的理论探索与实证研究，广州市的做法是，将“SOLO分层评价理论”运用在试题命制及评卷过程中。实践证明，这一方法在一定程度上可以克服开放性试题评分标准的随意性与主观性，有利于解决高中新课程学生学业评价方面的一些操作性的困难。

关键词：高中历史必修模块学生学业评价

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阅读教学的新探索

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中学语文教学 1995年第9期 6-7页

作者：何国梁广州市教育局教研室

阅读教学的新探索广州市教育局教研室何国梁１９８９年和１９９０年，我市高考语文平均分居全省２０个考区的第７、第８位。其中现代文阅读得分率之低，尤令我们困惑不解。一个中学生经过六年阅读训练，学习了几百篇课文，高考时竟不能... 详细信息

阅读教学的新探索广州市教育局教研室何国梁１９８９年和１９９０年，我市高考语文平均分居全省２０个考区的第７、第８位。其中现代文阅读得分率之低，尤令我们困惑不解。一个中学生经过六年阅读训练，学习了几百篇课文，高考时竟不能准确理解一篇短文，岂非咄咄怪事？为...

关键词：阅读教学讲读课教学阅读训练阅读行为现代文阅读得分率语言材料中学阅读教学广州市 “读”

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试谈沙头角中学的德育认识和实践

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思想政治课教学 1990年第3期 11-13页

作者：云大堂广州市教育局教研室

深圳市大鹏湾边,梧桐山下,有一个景色迷人、得天独厚的沙头角镇,镇内有一条世界少有而举国闻名的“中英街”。沙头角中学就处在这样“一街两制”的特殊环境之中。由于毗邻香港,两地人员过从甚密,学校生活受资本主义经济和资产阶级生活... 详细信息

深圳市大鹏湾边,梧桐山下,有一个景色迷人、得天独厚的沙头角镇,镇内有一条世界少有而举国闻名的“中英街”。沙头角中学就处在这样“一街两制”的特殊环境之中。由于毗邻香港,两地人员过从甚密,学校生活受资本主义经济和资产阶级生活方式影响较大。然而,沙头角中学的领导和教师有正确的办学思想,全面贯彻德、智、体全面发展的方针,重视德育,注意培养学生的思想道德素质和科学文化素质,学生有斩新的思想面貌。

关键词：思想道德素质爱国主义教育法制教育一街两制大鹏湾社会主义祖国四有人才景色迷人中英街办学思想

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初中学生数学学习感知障碍的研究

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数学通报 1995年第11期 2-6页

作者：林少杰广州市教育局教研室

初中学生数学学习感知障碍的研究林少杰（广州市教育局教研室５１００３５）１对数学活动中感知功能的认识加拿大著名心理学家帕伊维奥（Ａ．Ｐａｉｖｉｏ）首先提出人类记忆的双重代码假设，认为人类具有两个相互联系的记忆系统，即言... 详细信息

初中学生数学学习感知障碍的研究林少杰（广州市教育局教研室５１００３５）１对数学活动中感知功能的认识加拿大著名心理学家帕伊维奥（Ａ．Ｐａｉｖｉｏ）首先提出人类记忆的双重代码假设，认为人类具有两个相互联系的记忆系统，即言语系统和表象系统．言语的表达和表象...

关键词：数学表象林少杰初中学生数学学习直言判断表象系统数学命题数学符号系统内部言语

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小学英语教材分析和教学设计

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中小学英语教学与研究 2004年第5期 10-14页

作者：赵淑红广州市教育局教研室

近年来，随着课程改革的进行，我国的中小学教材正在悄然地发生着深刻变化：教材的多样化使教材作为教学中唯一的“法定文化”的地位渐趋动摇，教材的功能定位也逐渐由“控制”和“规范”教学转向“为教学服务”(郭小明，2003)。这种观... 详细信息

近年来，随着课程改革的进行，我国的中小学教材正在悄然地发生着深刻变化：教材的多样化使教材作为教学中唯一的“法定文化”的地位渐趋动摇，教材的功能定位也逐渐由“控制”和“规范”教学转向“为教学服务”(郭小明，2003)。这种观念指导下的教材越来越注意设计与编排的丰富性和灵活性，注意为教师提供发挥自主性、创造性的空间。传统的教材不太重视教材的“师培功能”，较少考虑教材本身对提高教师专业自主性的作用。传统观念下的教师对教材怀着一颗“敬畏”之心，将教材看作“规范”、看作“权威”，习惯于依照教材亦步亦趋地教，对教材提供的内容和教学方法不敢、也不习惯提出不同意见。新的教材为教师的专业发展提供了空间，同时也向他们提出了挑战，特别是对他们分析教材、设计教学的能力提出了较高的要求。

关键词：小学英语教学课程改革教材分析教学设计

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