检索结果-内蒙古大学图书馆

社区特色资源课程的开发实践——广东省广州市越秀区大南路小学“粤彩教育”品牌的打造

基础教育参考 2017年第21期8卷 27-28页

作者：叶丽诗广东省广州市越秀区大南路小学

近年来,广东省广州市越秀区大南路小学以通草画（用水彩颜料在通草片上画的画,诞生于19世纪初的广州）传承的融合创新为研究项目,深入挖掘社区资源,拓展丰富的广府文化教育,构建特色课程,打造“粵彩教育”品牌,使师生综合素养得到明显提... 详细信息

近年来,广东省广州市越秀区大南路小学以通草画（用水彩颜料在通草片上画的画,诞生于19世纪初的广州）传承的融合创新为研究项目,深入挖掘社区资源,拓展丰富的广府文化教育,构建特色课程,打造“粵彩教育”品牌,使师生综合素养得到明显提升,广府校园文化建设成绩斐然.

关键词：广州市越秀区文化教育社区资源特色课程广东省特色资源品牌小学

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扎根千年岭南地粤彩教育绽华章——广东省广州市越秀区大南路小学粤彩教育之路

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基础教育参考 2016年第5期7卷 58-60页

作者：叶丽诗广东省广州市越秀区大南路小学

大南路小学是广东省广州市越秀区区属小学,现有12个教学班,450名学生,33名教师,是广州市特色学校、广州市粤剧传统特色学校。随着教育现代化进程的逐步加快,教育个性化和办学特色化已经成为发展的必然选择。学校充分评估自身实际情况及... 详细信息

大南路小学是广东省广州市越秀区区属小学,现有12个教学班,450名学生,33名教师,是广州市特色学校、广州市粤剧传统特色学校。随着教育现代化进程的逐步加快,教育个性化和办学特色化已经成为发展的必然选择。学校充分评估自身实际情况及社区资源,适时调整了本校发展及特色建设方向,提出了“尊重与包容,给每一位学生燃亮自信成功之光彩;传承与创新,让每一位学生具有广府印记之神采”的“粤彩”教育愿景。

关键词：广州市越秀区教育个性化广东省小学岭南特色学校现代化进程社区资源

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由学生对“圆周率”的质疑引发的思考——“圆的周长”教学案例

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中小学数学(小学版) 2025年第1期 86-87页

作者：何颖瑜广东省广州市越秀区执信南路小学 510080

要上好“圆的周长”这一课,就得让学生准备好相关的实验用具:一根绳子,一把足够长的尺子和若干个圆形的对象。课上,学生用事先准备好的绳子,绕着圆形对象一周,并用手别紧,接着测量一下绳子的长度以及圆形对象的直径,再求出周长与直径的... 详细信息

要上好“圆的周长”这一课,就得让学生准备好相关的实验用具:一根绳子,一把足够长的尺子和若干个圆形的对象。课上,学生用事先准备好的绳子,绕着圆形对象一周,并用手别紧,接着测量一下绳子的长度以及圆形对象的直径,再求出周长与直径的比值。

关键词：圆的周长圆周率教学案例绳子质疑

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中学语文个性化学习指导研究

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教育信息技术 2017年第12期 70-73页

作者：何诗韵广州市越秀区执信南路小学

网络技术为实施个性化学习指导提供了更多的便利和机会。本研究将个性化学习指导和语文学科相结合，以广州市执信中学和“华附在线”爱学网为案例进行研究，对目前传统学校实施的和基于网络的两种语文个性化学习指导现状进行对比，提出... 详细信息

网络技术为实施个性化学习指导提供了更多的便利和机会。本研究将个性化学习指导和语文学科相结合，以广州市执信中学和“华附在线”爱学网为案例进行研究，对目前传统学校实施的和基于网络的两种语文个性化学习指导现状进行对比，提出语文个性化学习指导有效性的提升策略，并呼吁建立两种语文个性化学习指导相辅相成的发展体系。

关键词：中学语文个性化学习指导传统学校华附在线

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小学科学课程与综合实践活动课程的整合

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师道·教研 2015年第4期 38-39页

作者：杨钰霞陈连荣广州市越秀区执信南路小学

科学课的学习为综合实践活动课充实了更多活动的内容及科学的研究方法, 同时综合实践活动课为科学课的学习提供了更多的学习方式和活动方式. 将科学课与综合实践活动课有机地进行整合不仅可以促进这两门课程共同的发展, 还可以促进学生... 详细信息

科学课的学习为综合实践活动课充实了更多活动的内容及科学的研究方法, 同时综合实践活动课为科学课的学习提供了更多的学习方式和活动方式. 将科学课与综合实践活动课有机地进行整合不仅可以促进这两门课程共同的发展, 还可以促进学生的综合能力全面发展和提高.

关键词：小学科学课程践活动活动课学习方式实践综合能力活动方式课程共整合学生方法充实

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“双减”背景下运用“乐练赛”理念探索小学足球教学设计与反思

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科学咨询(科技·管理) 2023年第5期 262-264页

作者：邹美文广州市越秀区执信南路小学

“双减”背景下，课堂教学的提质增效成为新时代学校教育的攻坚任务。笔者通过分析足球-运球教材，结合“乐练赛”理念，设计教学思路，采用行之有效的教学手段和方法，力求乐享的体育课堂，并反馈教学过程，列举相应的教学反思。

关键词： “双减”背景 “乐练赛”理念体育教学足球运球小学低年级

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“乐练赛”理念下小学体育教学的实践策略

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科学咨询(教育科研) 2021年第46期 178-180页

作者：邹美文广州市越秀区执信南路小学

科学安全地开展疫情常态化小学体育教学,对帮助学生提高身体免疫力、促进身心健康有着积极意义。对小学体育教学的现状进行分析,结合"乐练赛"理念,提出体育教学让学生获得乐趣、掌握学练、享受比赛的策略,旨在为小学生体育教... 详细信息

科学安全地开展疫情常态化小学体育教学,对帮助学生提高身体免疫力、促进身心健康有着积极意义。对小学体育教学的现状进行分析,结合"乐练赛"理念,提出体育教学让学生获得乐趣、掌握学练、享受比赛的策略,旨在为小学生体育教学提供参考。

关键词： “乐练赛”理念体育教学小学生

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“乐练赛”理念下小学大课间体育活动的实践与思考

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体育视野 2021年第15期 47-48页

作者：邹美文广州市越秀区执信南路小学

文章首先阐述了"乐练赛"理念的内容和意义,然后分析小学大课间体育活动中存在的问题,最后结合"乐练赛"理念提出了小学大课间体育活动的开展策略,以供参考。

关键词： “乐练赛”理念大课间体育活动小学

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“乐练赛”理念下小学体育教学帮助学生获得乐趣的策略

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体育教学 2021年第7期41卷 47-48页

作者：邹美文广州市越秀区执信南路小学 510080

小学体育课堂实践中,帮助学生在体育锻炼中获得乐趣是当今体育教育的重要课题。基于“乐练赛”理念下,从学练尝乐、比赛兴乐两个方面,以“乐”为核心开展探讨与实践,提高学生体质,培育学生体育学科核心素养。

关键词： “乐练赛”理念体育课堂乐趣运动乐趣

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核心素养下小学体育教学中渗透德育的实践与探索

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体育师友 2018年第5期41卷 8-10页

作者：邹美文广州市越秀区执信南路小学广东广州510080

采用文献资料法和逻辑分析法,对"核心素养"、"德育"等相关概念进行梳理,阐述了德育的内涵。在小学体育教学中,通过具体案例,指出渗透德育的实践路径:1.提高学生的运动能力,培养其心理素质;2.促进学生健康行为,养成... 详细信息

采用文献资料法和逻辑分析法,对"核心素养"、"德育"等相关概念进行梳理,阐述了德育的内涵。在小学体育教学中,通过具体案例,指出渗透德育的实践路径:1.提高学生的运动能力,培养其心理素质;2.促进学生健康行为,养成良好的锻炼习惯;3.发挥"游戏"育人功能,促进学生具有良好的体育品德。对小学体育教学而言,应充分了解学情,结合教学内容进行全面的分析,从多维的角度,找到切入点,多采用"游戏""活动"的形式,渗透德育。

关键词：小学体育教学德育核心素养实践与探索

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