检索结果-内蒙古大学图书馆

CRI混合式教学模式的改革与实践——以广州新华学院会计学院国际金融课程为例

中国管理信息化 2024年第22期27卷 236-238页

作者：孙方方付新孟蕾玲广州新华学院会计学院广州510520 山东华宇工学院山东德州253000

互联网技术和新媒体的快速发展,使得大量的、无序的、价值过低的信息快速涌现。传统教学模式在理念、过程、方法与技术方面面临一系列挑战。学生由于缺乏良好的信息获取策略和方法,无法在有限的时间内获取有效的信息,容易产生信息焦虑... 详细信息

互联网技术和新媒体的快速发展,使得大量的、无序的、价值过低的信息快速涌现。传统教学模式在理念、过程、方法与技术方面面临一系列挑战。学生由于缺乏良好的信息获取策略和方法,无法在有限的时间内获取有效的信息,容易产生信息焦虑和信息疲劳。如何在信息爆炸的网络时代高效地进行信息的搜索、选择、学习、连接、组织和建构,成为当下学生面临的新的挑战。文章构建一种融合联通主义和重构主义两种学习理论的混合式教学模式——CRI混合式教学模式,并将其应用于国际金融课程教学实践,以期为高等教育教学模式的创新发展提供新的探索视角和实践参考。

关键词：联通主义重构主义混合式教学模式

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基于共赢增值表的“用户付薪”价值创造研究

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财会通讯 2025年第2期 110-114页

作者：李凤琼庄婉婷广州新华学院会计学院广东广州510000

平台经济时代,共赢增值表作为互联网生态型企业用户付薪激励机制下的管理会计报表,将财务指标与非财务指标有机结合,以价值创造为根本,将“以用户为中心”上升到战略高度,以其体验为最高考核标准,驱动企业生态管理思维重塑和模式重构,... 详细信息

平台经济时代,共赢增值表作为互联网生态型企业用户付薪激励机制下的管理会计报表,将财务指标与非财务指标有机结合,以价值创造为根本,将“以用户为中心”上升到战略高度,以其体验为最高考核标准,驱动企业生态管理思维重塑和模式重构,搭建互联网时代价值创造全新范式。文章从互联网生态型企业基于共赢增值表的“用户付薪”价值创造逻辑入手,对“用户付薪”共赢和增值的作用机理和共赢增值表的价值创造要素进行深入剖析;以案例形式通过价值增值表对“用户付薪”机制下的价值创造进行研究;并从组织、用户与数据三个方面提出建议,以期为数字经济下类似互联网生态型企业的价值创造提供一定参考与借鉴。

关键词：共赢增值表用户付薪价值创造互联网生态型企业

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柔性税收征管提升了企业ESG表现吗——基于纳税信用评级披露的准自然实验

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会计之友 2025年第7期 2-10页

作者：姚凤民广州华商学院会计学院

柔性税收征管是深化税收征管改革的创新之举,其激励性能够引导企业改善ESG表现。文章基于2011—2022年A股上市公司数据,采用多期双重差分法实证检验纳税信用评级披露这一柔性税收征管实践对企业ESG表现的影响及其作用机制。研究发现,纳... 详细信息

柔性税收征管是深化税收征管改革的创新之举,其激励性能够引导企业改善ESG表现。文章基于2011—2022年A股上市公司数据,采用多期双重差分法实证检验纳税信用评级披露这一柔性税收征管实践对企业ESG表现的影响及其作用机制。研究发现,纳税信用评级披露显著提高了企业的ESG表现,这一结论通过平行趋势检验、安慰剂检验、PSM-DID、增加固定效应和改变标准误聚类方式等一系列稳健性检验后依然成立。机制研究发现,纳税信用评级披露主要通过降低企业融资约束、提高企业内部控制质量以及促进企业绿色创新发挥作用。此外,对于非国有企业、重污染企业以及分析师关注度较高企业而言,纳税信用评级披露的正效应更加明显。研究结论对我国持续深化税收征管改革、助推企业高质量发展具有重要启示意义。

关键词：柔性税收征管纳税信用评级 ESG表现融资约束

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债务重组对上市公司财务绩效的影响研究——以华夏幸福为例

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商场现代化 2025年第8期 183-185页

作者：孙方方莫丽婵广州新华学院会计学院

市场环境的快速变化和产业转型压力的加重,使得很多上市公司由于治理结构不合理、经营决策失误而引发财务危机,债务重组成为其解决债务问题的选择之一。本文通过案例分析法,分析了华夏幸福债务重组的动因、过程及方式,对华夏幸福债务重... 详细信息

市场环境的快速变化和产业转型压力的加重,使得很多上市公司由于治理结构不合理、经营决策失误而引发财务危机,债务重组成为其解决债务问题的选择之一。本文通过案例分析法,分析了华夏幸福债务重组的动因、过程及方式,对华夏幸福债务重组前后的盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力等指标进行对比分析,研究了债务重组给公司财务绩效带来的影响。研究发现,华夏幸福债务重组后,财务绩效指标总体上有一定程度的改善。

关键词：债务重组财务绩效债务危机华夏幸福

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乐歌股份全价值链管理模式对营运效率的影响

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全国流通经济 2025年第1期 181-184页

作者：叶锐行戴璟阳广州新华学院会计学院广东广州510520

本文以乐歌股份为案例,研究了该公司全价值链管理模式对营运效率和盈利能力的影响。全价值链管理使乐歌股份在产品附加值提升、生产供应链成本控制等方面获得优势,具体体现在较高的毛利率和存货周转率上。但该模式在应收账款管理、费用... 详细信息

本文以乐歌股份为案例,研究了该公司全价值链管理模式对营运效率和盈利能力的影响。全价值链管理使乐歌股份在产品附加值提升、生产供应链成本控制等方面获得优势,具体体现在较高的毛利率和存货周转率上。但该模式在应收账款管理、费用控制、投资节奏等方面仍有不足,制约了净利润水平的提升,资产利用效率有待进一步优化。乐歌股份面临一定经营风险,需持续加强管理、推进创新转型,审慎评估风险,平衡资金需求,以真正发挥全价值链整合的协同优势,实现可持续发展。

关键词：全价值链管理营运效率盈利能力风险管控创新转型

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平衡计分卡在中国应用情况的问卷调查研究

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财务与会计 2025年第1期 12-18页

作者：刘运国金淞宇刘博翰中山大学管理学院广州新华学院会计学院香港科技大学中国香港

本文采用问卷调查的方法,对平衡计分卡在中国的应用情况进行调查,分析平衡计分卡在中国的应用效果,拓展平衡计分卡的发展方向。研究发现,平衡计分卡在中国得到了较为广泛的应用,不同企业的应用偏好、特点和效果有所不同,但也存在成本和... 详细信息

本文采用问卷调查的方法,对平衡计分卡在中国的应用情况进行调查,分析平衡计分卡在中国的应用效果,拓展平衡计分卡的发展方向。研究发现,平衡计分卡在中国得到了较为广泛的应用,不同企业的应用偏好、特点和效果有所不同,但也存在成本和设计等问题,提出要进一步提升平衡计分卡设计应用的专业性和成本效益,切实发挥其战略管理功能,促进企业高质量发展。

关键词：平衡计分卡业绩评价战略管理调查研究问卷调查

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基于知识图谱的中级财务会计课程建设及应用

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办公自动化 2025年第1期30卷 97-99页

作者：谢裕娟广州商学院会计学院广州510555

数字化转型是部署与实施数字中国的战略,建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。利用学习通平台,建立中级财务会计数字化学习资源,构建课程知识图谱,根据学生需求推荐个性化学习路径,有助于提高学生... 详细信息

数字化转型是部署与实施数字中国的战略,建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。利用学习通平台,建立中级财务会计数字化学习资源,构建课程知识图谱,根据学生需求推荐个性化学习路径,有助于提高学生的学习效果。

关键词：知识图谱中级财务会计个性化学习路径

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广东省电子行业企业研发投入对企业绩效的影响——来自172个上市公司的数据

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奥秘 2025年第1期 259-261页

作者：肖万鹏广东白云学院会计学院广东广州 510450

本文选取广东省172家电子行业上市公司2018-2023年的研发投入与企业绩效为研究对象,进行实证分析研究研发投入对企业绩效的影响.结果表明:在广东省的电子行业上市公司中,对研发金额的持续投入会导致企业的净资产收益率先下降后上升,呈现... 详细信息

本文选取广东省172家电子行业上市公司2018-2023年的研发投入与企业绩效为研究对象,进行实证分析研究研发投入对企业绩效的影响.结果表明:在广东省的电子行业上市公司中,对研发金额的持续投入会导致企业的净资产收益率先下降后上升,呈现U字型的趋势;研发人员占全体人员的比重与企业业绩有正相关关系.基于此提出电子企业应对研发费用和研发人员加大合理投入的建议.

关键词：研发投入企业绩效净资产收益率

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数智化背景下BOPPPS教学在基础会计课程中的应用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 050-053页

作者：黄婉霞广东白云学院会计学院广东广州510010

基础会计是会计学专业的专业入门,是学生学习会计专业的“地基”,BOPPPS教学模式是当下一种新的教学模式,教师将现代技术与BOPPPS教学模式相融合,可以在增加基础会计课程元素构成的基础上,保障教育的系统性,进而为强化教育质量助力。基... 详细信息

基础会计是会计学专业的专业入门,是学生学习会计专业的“地基”,BOPPPS教学模式是当下一种新的教学模式,教师将现代技术与BOPPPS教学模式相融合,可以在增加基础会计课程元素构成的基础上,保障教育的系统性,进而为强化教育质量助力。基于此,本文以数智化为基础,对BOPPPS教学模式在基础会计课程中的应用进行探讨,以供参考。

关键词：数智化 BOPPPS教学基础会计课程

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资产评估课程混合式教学模式的改革

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现代商贸工业 2025年第2期 134-136页

作者：李曜铎广东培正学院会计学院广东广州510830

为了顺应新时代的要求,基于资产评估教学中的实践经验和反思,体现“以学生为中心”的教育理念,对课程的教学目标和思路进行了改革,以OBE为导向,构建五融合、五重塑的课程建设路径,实施学习通+BOPPPS教学实验方法,把现代信息技术应用于教... 详细信息

为了顺应新时代的要求,基于资产评估教学中的实践经验和反思,体现“以学生为中心”的教育理念,对课程的教学目标和思路进行了改革,以OBE为导向,构建五融合、五重塑的课程建设路径,实施学习通+BOPPPS教学实验方法,把现代信息技术应用于教学,模块化课程思政案例教学和设计多角度的课程评价考核体系,全面提升课堂教学质量。

关键词：资产评估教学改革

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