检索结果-内蒙古大学图书馆

汉字文化 2022年第22期 13-15页

作者：李舒傲暨南大学华文学院应用语言学系 510000

本文选取汉语的常用介词“跟”作为研究对象,探析其语义来源和介词化句法语义机制。“跟”的对象介引义源义“跟随”具有位移性和伴随性特征,满足介词化的语义条件。在“跟”构成的基本句法结构“V1·N·V2”中,N与V2的语义关... 详细信息

本文选取汉语的常用介词“跟”作为研究对象,探析其语义来源和介词化句法语义机制。“跟”的对象介引义源义“跟随”具有位移性和伴随性特征,满足介词化的语义条件。在“跟”构成的基本句法结构“V1·N·V2”中,N与V2的语义关系满足介词化语义域语义关系要求,在重新分析下完成介词虚化历程。“跟”的源义天然所带来的“在X后面”为其处所介词化提供语义基础,固定结构与复句的结合为其语法功能转化提供形式变异的句式条件。

关键词：跟语义演化介词化

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“不”字的否定范围和否定焦点补议

引用

商丘师范学院学报 2004年第4期20卷 158-159页

作者：孙新爱暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510632

否定范围和否定焦点的研究,是语法学界一个方兴未艾的课题。关于"不"字否定句的否定范围和否定焦点问题,前人已经取得了一些研究成果,并且在一些方面得出了一致的结论,但有些问题尚待讨论。

关键词：否定范围焦点

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《唐宋词常用语释例》的成绩与不足

引用

渝西学院学报（社会科学版） 2003年第1期2卷 29-32页

作者：曾昭聪暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

《唐宋词常用语释例》是一本为了解释唐宋词中的常用词和词组而编写的专用工具书 ,在近代汉语词汇研究史上应当占有一席之地。它所取得的成绩可以纠补《汉语大词典》的有关缺失 ,其不足也值得我们认真地加以总结。

关键词：《唐宋词常用语释例》词组工具书汉语词汇

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现代信息技术环境下写作教学媒体初探

中国现代教育研究杂志

引用

中国现代教育研究杂志 2005年第1期 103-104页

作者：王晶广州沙河暨南大学华文学院应用语言学系 510610

今天,这个世界不但拥有印刷或口头言语的符号形式,还由电子信息技术打造出更多的符号体系:数字、表格、图像、音乐、言语、动作等.在如此丰富多样的符号体系环境中,现代信息技术正逐步在成为教学变革的关键,而对于读写能力的理解,也相...

今天,这个世界不但拥有印刷或口头言语的符号形式,还由电子信息技术打造出更多的符号体系:数字、表格、图像、音乐、言语、动作等.在如此丰富多样的符号体系环境中,现代信息技术正逐步在成为教学变革的关键,而对于读写能力的理解,也相应有了变化:读写能力不仅仅是运用文字符号的能力,还是用于文化交流和意义表达的多种符号形式的解码编码能力.故而,写作教学一方面必须让学生了解人们是通过多种符号形式和展示方法来呈现知识信息的,另一方面他们也需要理解并利用各种媒体来恰当表达自己的思想感受.

关键词：

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功能语篇分析理论与外语教学

引用

广西社会科学 2004年第3期 148-150页

作者：贺文丽暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

从功能语篇分析理论的三个层面———语言符号系统、情景语境 (语域 )、文化语境 (语篇体裁 )入手 ,透视了外语语篇教学的现状和弊端 ,并提出了相应的对策。

关键词：功能语篇分析理论语言符号系统情景语境系统文化语境系统外语教学系统功能语法

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试析新西兰华文教育的发展

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八桂侨刊 2005年第1期 15-16页

作者：严丽明暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

近十几年来,新西兰的华文教育有了长足的发展,其与中国国力的增强、华人在当地主流社会地位的提高、华文之受新国政府重视、国际社会对双语人才的需求等因素密切相关。然而,即使华文教育已经在新西兰开花结果,致力于或关心华文教育的各... 详细信息

近十几年来,新西兰的华文教育有了长足的发展,其与中国国力的增强、华人在当地主流社会地位的提高、华文之受新国政府重视、国际社会对双语人才的需求等因素密切相关。然而,即使华文教育已经在新西兰开花结果,致力于或关心华文教育的各界人士仍然任重而道远。

关键词：新西兰华文教育新移民多元文化双语人才

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功能语篇分析在对外汉语教学中的运用

引用

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2004年第4期2卷 28-31页

作者：贺文丽暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

功能语篇分析理论有三个层面--语言符号系统、情景语境(语域)、文化语境(语篇体裁),文章从这三个层面透视了对外汉语语篇教学的现状和弊端,并提出了相应的对策.

关键词：功能语篇分析对外汉语教学语言符号系统情景语境系统文化语境系统语篇教学

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中介语现象中文化定型的认识和超越

引用

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2005年第5期3卷 73-76页

作者：严丽明暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

在第二语言学习中为了帮助不同文化的人相互了解,必然要建立各种文化定型,而这些定型对差异的过分概括或标签化又可能人为地制造屏障,妨碍文化间的交流和理解,促使中介语和中介文化的形成,从而影响第二语言的习得.因此,并非只有语言内... 详细信息

在第二语言学习中为了帮助不同文化的人相互了解,必然要建立各种文化定型,而这些定型对差异的过分概括或标签化又可能人为地制造屏障,妨碍文化间的交流和理解,促使中介语和中介文化的形成,从而影响第二语言的习得.因此,并非只有语言内部因素的迁移会造成中介语现象.我们对二语学习中文化定型的影响要有认识,要采取恰当的方法减少其负面效应,以提高二语学习的效率.

关键词：中介语中介文化文化定型文化适应能力

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来自写作载体的引力

引用

写作 2003年第5期2卷 10-12页

作者：王晶暨南大学华文学院应用语言学系教师

注意是指向和集中于一定事物的一种心理活动。注意的生理机制中主要之处在于个体对刺激物的反应能够在大脑的一定区域引起一个优势兴奋中心(或称优势兴奋灶)。

关键词：写作载体注意力引力心理活动刺激强度绝对强度相对强度文学写作

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应用语体风格说略

引用

广东青年干部学院学报 2003年第1期17卷 74-78页

作者：曾毅平暨南大学华文学院应用语言学系广东广州510610

应用语体的基本语言格调是平易朴实、庄重典雅。其下位分体既有应用语体的风格基调 ,又因语体手段上的同中之异 ,在语言的气氛格调上有所区别。

关键词：应用语体语体风格法律应用语体行政应用语体外交应用语体日常应用语体广告应用语体

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