检索结果-内蒙古大学图书馆

新零售时代高职市场营销专业三学期制探索——以广州涉外经济职业技术学院为例

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宁波职业技术学院学报 2019年第6期23卷 30-36页

作者：李润发岳向华潘朝炜广州涉外经济职业技术学院

三学期制有利于培养新零售时代市场营销专才。分析了实施三学期制度面临的一系列挑战,在借鉴相关院校经验的基础上,从系统规划与动态调整、构建以学生为中心的多赢培养机制、树立过程质量观和风险管理等方面,提出了推行三学期制的建议。

关键词：市场营销专业三学期制工学结合校企合作

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基于现代学徒制的高职酒店管理专业人才培养模式实践--以广州涉外经济职业技术学院为例

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管理学家 2021年第14期 64-66页

作者：李致广州涉外经济职业技术学院

广州涉外经济职业技术学院酒店管理专业在已有教学改革经验基础上积极探索现代学徒制人才培养模式,与合作企业共同搭建现代学徒制的课程体系框架,提出了“跟岗—知岗—顶岗”三阶递进的人才培养模式,建设了高水平双导师教学团队,建立了... 详细信息

广州涉外经济职业技术学院酒店管理专业在已有教学改革经验基础上积极探索现代学徒制人才培养模式,与合作企业共同搭建现代学徒制的课程体系框架,提出了“跟岗—知岗—顶岗”三阶递进的人才培养模式,建设了高水平双导师教学团队,建立了完善的保障机制,切实从酒店的用人需求出发,携手培育出酒店行业所需要的高素质技术技能人才。

关键词：现代学徒制双主体育人三阶递进的人才培养模式

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基于创新创业的高职工商管理专业课程体系研究——以广州涉外经济职业技术学院为例

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现代职业教育 2019年第15期 156-157页

作者：蒲梅英广州涉外经济职业技术学院

以广州涉外经济职业技术学院为例,从创新创业角度对广州涉外经济职业技术学院的工商企业管理专业进行市场调研、数据分析和课题体系构建,旨在探索顺应当前具有高职院校特色的、科学合理的课程体系,为工商企业管理专业的发展提供新的参考。

关键词：创新创业高职工商管理专业课程体系

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媒介传播融入高职中国文化课程——以广州涉外经济职业技术学院为例

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文苑 2021年第19期 97-99页

作者：王艳春广州涉外经济职业技术学院

中国文化课程是高职中文专业的一门基础课程，设置该门课程旨在培养学生成为既具有国际视野，又具有中华优秀传统文化根基的国际汉语技能人才。课程建设以学习者为中心，打破传统教材的章节模式，重构课程体系;注重职业院校强调专业技...

中国文化课程是高职中文专业的一门基础课程，设置该门课程旨在培养学生成为既具有国际视野，又具有中华优秀传统文化根基的国际汉语技能人才。课程建设以学习者为中心，打破传统教材的章节模式，重构课程体系;注重职业院校强调专业技能的特点，以职业能力培养和人文素质教育为重点，探索多种教学模式;以中文专业为核心，辐射带动其他专业及面向社会人士，积极弘扬中华优秀文化。

关键词：

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基于“互联网+”的现代学徒制职教模式研究——以广州涉外经济职业技术学院商务学院为例

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产业与科技论坛 2018年第4期17卷 273-274页

作者：孔美婵李致广州涉外经济职业技术学院

由于现代学徒制过度依赖校外实训基地、大量占用企业资源、企业参与的积极性不够高等问题,严重阻碍了我国现代学徒制的顺利开展。因此,利用"互联网+"的理念建设实训体系,建立"双导师"团队,构建虚拟实验教学系统,创... 详细信息

由于现代学徒制过度依赖校外实训基地、大量占用企业资源、企业参与的积极性不够高等问题,严重阻碍了我国现代学徒制的顺利开展。因此,利用"互联网+"的理念建设实训体系,建立"双导师"团队,构建虚拟实验教学系统,创新校企合作的教学模式,不仅可以有效解决当前我国学徒制度建设中遇到的现实问题与瓶颈,还能促进学校、企业和政府之间的有效合作,对推动现代学徒制的建设,进而提升人才培养质量具有重要的现实意义。

关键词：实训基地现代学徒制 “互联网+” 校企合作

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民办高职华文教育“三教”改革实践探索——以广州涉外经济职业技术学院为例

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现代职业教育 2022年第40期 106-108页

作者：王艳春广州涉外经济职业技术学院

民办高职华文教育开展“三教”改革研究，成为当前民办职业院校提升华文教育办学水平和人才培养质量的关键要素。提升师资综合素质，构建以学生能力本位的教学理念和教材标准，将“华文教育+职业教育”的核心理念纳入人才培养目标，探... 详细信息

民办高职华文教育开展“三教”改革研究，成为当前民办职业院校提升华文教育办学水平和人才培养质量的关键要素。提升师资综合素质，构建以学生能力本位的教学理念和教材标准，将“华文教育+职业教育”的核心理念纳入人才培养目标，探索符合市场规律和职业标准的教育模式。实施“走出去”和“请进来”的办学方针，开展学历教育与非学历教育、汉语学习与技能培养等多种人才培养模式，多方位、多层次提升华文教育水平。

关键词：民办高职华文教育 “三教”改革人才培养

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双创推动高职院校就业工作——以广州涉外经济职业技术学院为例

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广东教育（职教） 2019年第10期 7-9页

作者：卢玉娟吴金春谢欣广州涉外经济职业技术学院

一、双创背景下我校高职学生就业现状创新创业教育能有效提高高职学生就业的质量与数量。《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》描绘了高职教育创新发展的蓝图[1]。“大众创业、万众创新”把创业与就业结合起来,以创业创新带... 详细信息

一、双创背景下我校高职学生就业现状创新创业教育能有效提高高职学生就业的质量与数量。《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》描绘了高职教育创新发展的蓝图[1]。“大众创业、万众创新”把创业与就业结合起来,以创业创新带动就业,更好地促进经济结构的调整和社会和谐稳定[2]。“双创”一方面是通过政策支持,让更多的创业公司成长起来从而增加岗位解决就业[10],另一方面,鼓励人人创业、草根创业,让那些被动接受岗位的“应聘者”向主动创造价值的“小老板”“大老板”转变。

关键词：就业工作高职院校职业技术学院涉外经济创新创业教育广州发展行动计划社会和谐稳定

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职业教育与国际教育接轨的理念与探索——以广州涉外经济职业技术学院为例

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广东教育（职教） 2013年第8期 11-13页

作者：康楷陈词广州涉外经济职业技术学院

中国的教育走向世界与国际教育接轨，建立国际人文交流机制，是时代赋予中国教育的使命和职责。本文着重阐述了广州涉外经济职业技术学院职业教育与国际教育接轨的初步探索和办学理念一让学生“走向世界从这里开始”，以及学院的设想—... 详细信息

中国的教育走向世界与国际教育接轨，建立国际人文交流机制，是时代赋予中国教育的使命和职责。本文着重阐述了广州涉外经济职业技术学院职业教育与国际教育接轨的初步探索和办学理念一让学生“走向世界从这里开始”，以及学院的设想——“为功足下，放彩全球”。

关键词：职业教育国际教育理念

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“一带一路”视域下大湾区民办高职开展国际中文教育的实践探究——以广州涉外经济职业技术学院为例

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高教学刊 2022年第36期8卷 75-78页

作者：王艳春广州涉外经济职业技术学院广州510540

“一带一路”视域下大湾区民办高职开展国际中文教育,是基于多元文化交流融合、建设文化繁荣美丽湾区的倡议,也是政府领导下对“一带一路”建设中技能型汉语人才需求的积极响应。民办高职院校借助大湾区地缘优势,通过实施“走出去”与... 详细信息

“一带一路”视域下大湾区民办高职开展国际中文教育,是基于多元文化交流融合、建设文化繁荣美丽湾区的倡议,也是政府领导下对“一带一路”建设中技能型汉语人才需求的积极响应。民办高职院校借助大湾区地缘优势,通过实施“走出去”与“请进来”的办学举措,大力开展“中文+职业”教育,发挥自身优势,借助灵活体制,抓住发展机遇,将国际中文教育、职业教育和文化传播相结合,积极承担“一带一路”建设中的语言传播、技能培养、文化融通等重要任务,在国际中文教育的实践上取得丰硕成果。

关键词：一带一路粤港澳大湾区国际中文教育华文教育民办高职

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新零售时代高职市场营销专业品牌建设探究——以广州涉外经济职业技术学院为例

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宁波职业技术学院学报 2019年第1期23卷 16-19页

作者：岳向华李润发广州涉外经济职业技术学院广州510540

随着新零售时代的到来和高考生源的逐年减少,为增强市场营销专业招生竞争力,以广州涉外经济职业技术学院为例,从深化校企合作、构建"333"弹性学期制人才培养模式、重构课程体系、改革教学方法和手段、加强实训基地建设、优化&... 详细信息

随着新零售时代的到来和高考生源的逐年减少,为增强市场营销专业招生竞争力,以广州涉外经济职业技术学院为例,从深化校企合作、构建"333"弹性学期制人才培养模式、重构课程体系、改革教学方法和手段、加强实训基地建设、优化"双师型"教学队伍、开展中外合作办学等方面,探讨品牌专业建设之路径,以期为其他高职院校提供借鉴。

关键词：新零售高职院校市场营销品牌专业品牌建设

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