检索结果-内蒙古大学图书馆

市场自我监管的治理结构与制度效率--基于《益生菌食品活菌率分级规范》团体标准的考察

学术研究 2024年第1期 62-69页

作者：刘亚平侯凯悦胡颖廉中山大学政治与公共事务管理学院广东广州510275 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部北京100089

随着政府职能转型和市场规范化水平提高,市场监管日益强调主体责任,相关研究需要从关注外部约束因素,转移到解释自我监管的内在激励逻辑。基于制度分析的产权和交易费用理论,构建自我监管的“问题界定—治理结构—制度效率”分析框架,... 详细信息

随着政府职能转型和市场规范化水平提高,市场监管日益强调主体责任,相关研究需要从关注外部约束因素,转移到解释自我监管的内在激励逻辑。基于制度分析的产权和交易费用理论,构建自我监管的“问题界定—治理结构—制度效率”分析框架,有助于考察《益生菌食品活菌率分级规范》团体标准的自我监管经验。通过对不同质量产权价值的界定和保护,团体标准降低了市场主体质量差异化的营销费用和消费者产品选择的信息费用,保护了高端定位厂商的更高产权价值和消费者高端质量消费的价值剩余,有助于规范行业竞争秩序和促进产业高质量发展;而公平竞争和社会稳定等多元政策目标质疑了团标负担分配的潜在合法性。政策启示在于,调动自我监管积极性的关键是保障市场主体对治理收益的剩余索取权,同时发展能够促进市场主体之间合作适应的结构特征以节省分散行动的交易费用。

关键词：自我监管团体标准益生菌食品产权交易费用

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中国社会保障个人账户改革争议再审视:基于资产为本社会政策的视角

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中国行政管理 2023年第6期39卷 90-98页

作者：刘云香肖棣文西南政法大学政治与公共管理学院重庆401120 中共广东省委党校(广东行政学院)公共管理教研部广州510053

围绕中国社会保障体系中个人账户的设计与存废,学界和实务界有着长期探讨,分歧、争议巨大。本研究基于资产为本社会政策理论视角,对我国社会保障制度中的个人账户制度设计进行审视。我国基于保险思维设计的个人账户虽然提供了长期、规... 详细信息

围绕中国社会保障体系中个人账户的设计与存废,学界和实务界有着长期探讨,分歧、争议巨大。本研究基于资产为本社会政策理论视角,对我国社会保障制度中的个人账户制度设计进行审视。我国基于保险思维设计的个人账户虽然提供了长期、规划性的资金积累机会,但也因割裂了个体生命历程与家庭成员之间的天然联系,限制了个人账户的发展功能,导致项目运行低效。研究认为,未来个人账户改革可以遵循资产为本社会政策逻辑,将个人账户视为资产建设的重要途径:通过在个人账户制度设计中引入生命历程的考量,赋予个体调用资产抵御社会风险的“时间自主性”;同时,基于家庭互济理念支持个人账户资金应对和分担家庭成员风险,使其成为家庭提升生活掌控力的基础性资产。

关键词：资产建设个人账户家庭互济社会保障

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准确把握战略性新兴产业发展的路径与政策重点

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中州学刊 2023年第10期 48-56页

作者：赵祥中共广东省委党校(广东行政学院)管理学教研部广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心广东广州510053

从产业距离和生命周期两个维度出发可将战略性新兴产业划分为优势扩展型、战略延伸型、优势突破型和战略跳跃型四种类型。一个地区向这四种类型产业扩张的过程代表了四种不同的战略性新兴产业的发展路径。各地区应基于比较优势选择不同... 详细信息

从产业距离和生命周期两个维度出发可将战略性新兴产业划分为优势扩展型、战略延伸型、优势突破型和战略跳跃型四种类型。一个地区向这四种类型产业扩张的过程代表了四种不同的战略性新兴产业的发展路径。各地区应基于比较优势选择不同的发展路径。战略性新兴产业发展是地区要素供给条件、市场需求潜力与产业政策因素共同驱动的结果,三者分别形成了影响战略性新兴产业发展的供给支撑力、需求牵引力和政策推动力。虽然四类战略性新兴产业在发展过程中有共性的政策需求,但在政策需求重点上也存在明显的差异。为了更好地促进战略性新兴产业发展,各地区要根据不同类型产业的需求重点制定实施差异化政策举措。

关键词：产业距离生命周期供给支撑力需求牵引力政策推动力

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政策势差:基层政策执行难的一个分析视角--基于A区学位分配争议的考察

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东北大学学报（社会科学版） 2022年第4期24卷 64-71页

作者：李慧龙尉馨元华南理工大学公共管理学院广东广州510641 中共广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部广东广州510053

对基层政策执行难的解释多关注单阶段因素或其叠加影响,而弱化了跨阶段融合性分析。以A区学位分配为研究案例,基于田野观察与深度访谈分析,可以发现基层政策执行难的背后,存在上层政策目标向基层“下沉”与“内嵌”两个阶段间的政策势... 详细信息

对基层政策执行难的解释多关注单阶段因素或其叠加影响,而弱化了跨阶段融合性分析。以A区学位分配为研究案例,基于田野观察与深度访谈分析,可以发现基层政策执行难的背后,存在上层政策目标向基层“下沉”与“内嵌”两个阶段间的政策势差因素,具体呈现为刚性下沉—弹性嵌入的条块势差、整体下沉—分步嵌入的远近势差、普适下沉—区别嵌入的点面势差,三者分别加剧了基层政策执行中的权衡性、过渡性与局部性难题。政策势差是“高位制定、低位执行”政策结构与“决策删简、执行协商”政策过程共同塑造的结果,是自上而下官僚体制逻辑与由内而外社会情境逻辑衔接中的时空间隙。政策势差情境下的基层政策执行应警惕完美主义与系统性低效两个误区,采取最大限度缩减和渐进调适的积极因应策略。

关键词：政策执行政策势差条块关系教育资源学位分配

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迷雾中的轮廓:数字政府回应界面的多重形态与组织逻辑——一个整合性比较研究

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中国行政管理 2022年第11期 40-48页

作者：尉馨元李慧龙中共广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部华南理工大学公共管理学院广州510641

数字政府回应研究多关注单一界面,而缺少跨界面比较与整合研究,因之陷入纷繁理论对话与改革叙事的认知迷雾。基于拓展性的界面治理研究框架,可根据不同程度的“关系紧张性—议题灵活性”组合,将数字政府回应界面划分为业务办理型、民意... 详细信息

数字政府回应研究多关注单一界面,而缺少跨界面比较与整合研究,因之陷入纷繁理论对话与改革叙事的认知迷雾。基于拓展性的界面治理研究框架,可根据不同程度的“关系紧张性—议题灵活性”组合,将数字政府回应界面划分为业务办理型、民意吸纳型与危机传播型等三类。三类界面分别以互联网+政务服务、网络问政和政务舆情回应为代表性实践,在组织机理上具有价值逻辑的统一性、制度逻辑的局部交叉性以及技术逻辑的异质性特征,形成了统分混合的组织连续谱关系。该整合性比较框架为在结构化和可比较路径上拓展数字政府回应研究,以及从内部结构与外部情境的“汇合”地带认识数字政府改革进路,提供了新的理论切口和政策启发。

关键词：政府回应界面治理互联网+政务服务网络问政政务舆情

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领导力研究的中国化:CPM领导理论的探索与启示

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心理研究 2023年第5期16卷 449-455页

作者：李明凌文辁上海行政学院领导科学教研部上海200233 暨南大学管理学院广州510632

回顾35年来的CPM领导理论研究,大致可以分为三个阶段:CPM领导理论的提出和验证阶段;CPM领导理论的再验证和补充讨论阶段;CPM领导理论有效性及其作用机制的探讨阶段。CPM领导理论将“个人品德”作为文化特异性因素纳入到领导概念中来,反... 详细信息

回顾35年来的CPM领导理论研究,大致可以分为三个阶段:CPM领导理论的提出和验证阶段;CPM领导理论的再验证和补充讨论阶段;CPM领导理论有效性及其作用机制的探讨阶段。CPM领导理论将“个人品德”作为文化特异性因素纳入到领导概念中来,反映了领导行为评价模式的中国特色,也是该理论研究最重要的创新和突破。CPM领导理论的相关研究为开展中国化领导力研究提供了启示和借鉴。

关键词：领导力 CPM领导理论中国特色启示价值

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师生冲突中教师权力运用的陷阱与脱离策略——基于约翰·弗伦奇权力类型的视角

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当代教育论坛 2022年第1期 35-42页

作者：黄明亮赵敏广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部广州510053 华南师范大学政治与公共管理学院教育经济与管理系广州510006

教师权力的合理运用是影响师生冲突走向的重要因素。基于约翰·弗伦奇对权力的分类,师生冲突中的教师易受到偏误认知的导引和消极情绪的裹挟,从而使得教师在运用权力控制师生冲突走向时遭遇五大陷阱,即参照权力运用失信,专家权力运... 详细信息

教师权力的合理运用是影响师生冲突走向的重要因素。基于约翰·弗伦奇对权力的分类,师生冲突中的教师易受到偏误认知的导引和消极情绪的裹挟,从而使得教师在运用权力控制师生冲突走向时遭遇五大陷阱,即参照权力运用失信,专家权力运用失效,合法权力运用失实,奖赏权力运用失准和强制权力运用失度。这不仅不能掌控师生冲突的走向,反而会导致学生产生抵制行为,使得师生冲突进一步螺旋升级。为此,脱离权力运用陷阱,消解师生冲突,重建和美型师生关系,教师需以修德为根本,参照权力运用才得以适时;以提智为关键,专家权力运用才得以有效;以法治为抓手,合法权力运用才得以正当;以公平为原则,奖赏权力运用才得以精准;以权力与情感为着力点,强制权力运用才得以有度。

关键词：师生冲突教师权力参照权力专家权力合法权力奖赏权力强制权力

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粤港澳大湾区基础教育协同发展的现实困境与未来进路

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教育理论与实践 2022年第34期42卷 22-27页

作者：赵敏张绍清黄明亮华南师范大学政治与公共管理学院中共广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部广东东广州510006

粤港澳大湾区基础教育协同发展是湾区建设教育与人才高地的必由之路。当前,湾区基础教育协同面临着教师协同发展的联动机制尚未建立、学生联动机制缺乏整体统筹协调、微观操作性规则缺失和教育评价规则不一致的困境。要实现湾区基础教... 详细信息

粤港澳大湾区基础教育协同发展是湾区建设教育与人才高地的必由之路。当前,湾区基础教育协同面临着教师协同发展的联动机制尚未建立、学生联动机制缺乏整体统筹协调、微观操作性规则缺失和教育评价规则不一致的困境。要实现湾区基础教育协同共生的战略目标,可构建“四维一体”的协同创新机制:搭建湾区教师教育协作共同体平台,形成教师协同的常态化联动机制;创新形式丰富的学生协同合作模式,形成学生跨境合作交流长效机制;完善湾区基础教育协同的政策支持体系,形成立体综合的制度保障机制;培育湾区基础教育第三方评价机构,形成跨区域监测评估机制。

关键词：粤港澳大湾区基础教育协同发展协同创新机制协同合作模式

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比较视野下情感治理的实现机制:一个“联结-弥合”视角

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中国行政管理 2023年第8期39卷 71-78页

作者：李慧龙尉馨元华南理工大学公共管理学院华南理工大学广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中共广东省委党校(广东行政学院)应急管理教研部广州510641

作为中国特色且分布广泛的一种社会治理模式,情感治理的实现机制尚未得到系统区分和归纳。依据情感“联结-弥合”过程及其客体差异,可以将情感治理划分为服务型、动员型、回应型和调解型等四类。各类型具有以情感沟通界面助推关系互信... 详细信息

作为中国特色且分布广泛的一种社会治理模式,情感治理的实现机制尚未得到系统区分和归纳。依据情感“联结-弥合”过程及其客体差异,可以将情感治理划分为服务型、动员型、回应型和调解型等四类。各类型具有以情感沟通界面助推关系互信、改善治理基础的内在一致性,在将“弱关系”黏合为“强关系”或将“强冲突”舒缓为“弱冲突”的逻辑上,侧重认同性、参与性、有序性、稳定性等有所差异的治理导向,并存在非正式制度角色的附加性、组合性与替代性张力。该比较视野有助于精细化辨识由“情”及“治”的中间过程,勾画情感治理在我国社会治理体系中的整体方位,并为提高情感治理能力和规避形式化、片面性等偏差提供政策启发。

关键词：情感治理社会治理类型情感联结情感弥合

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融合式党建、身份认同与社区治理创新——以G市S社区的融合式党建为例

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行政论坛 2022年第5期29卷 68-75页

作者：朱亚鹏李斯旸肖棣文中山大学中国公共管理研究中心广东广州510275 中山大学政治与公共事务管理学院广东广州510275 广州医科大学马克思主义学院广东广州511436 中共广东省委党校(广东行政学院)公共管理教研部广东广州510053

以基层党建引领社区治理是学界关注的焦点,但既有研究多集中在应然和宏观层面,缺乏对基层党组织参与社区治理的过程与机制的展示。通过考察G市S社区融合式党建引领社区发展的实践,本文分析了基层党组织在社区治理中的角色与行动策略,探... 详细信息

以基层党建引领社区治理是学界关注的焦点,但既有研究多集中在应然和宏观层面,缺乏对基层党组织参与社区治理的过程与机制的展示。通过考察G市S社区融合式党建引领社区发展的实践,本文分析了基层党组织在社区治理中的角色与行动策略,探索了社区治理共同体建设的有效路径。研究发现,基层党组织通过建构基于党员身份的社区认同和建立嵌入社区的社会网络,可以整合多方资源增强社区行政性事务效能,实现公共服务有效供给并提升自治质量。未来,我国社区治理应充分发挥以基层党组织为核心的社会网络作用,有效提升社区治理效能,不断完善中国特色的社区治理体系、创新社区治理模式。

关键词：基层党组织社区治理党组织建设身份认同

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