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中华中医药学会第九届中医医史文献学术研讨会

作者：梁艳红广西中医学院医史文献教研室

中国医学史是一门研究中国医药学的起源、形成和发展及其发展规律的学科,是医学与史学的交叉学科,具有自然科学和社会科学的属性。学习中国医学史,不仅了解医学全貌和历史上的辉煌成就,巩固专业思想,受到历史上杰出医家高超的医术和高... 详细信息

中国医学史是一门研究中国医药学的起源、形成和发展及其发展规律的学科,是医学与史学的交叉学科,具有自然科学和社会科学的属性。学习中国医学史,不仅了解医学全貌和历史上的辉煌成就,巩固专业思想,受到历史上杰出医家高超的医术和高尚医德的教育,还有助于扩大学生的知识面,提高学生的综合素质。中国医学史课

关键词：中国医学中医学医古文医药史中医基础理论

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饮食性味与养生

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中医药临床杂志 2005年第6期17卷 631-632页

作者：莫清莲广西中医学院医史文献教研室南宁530001

“民以食为天,食以衡为先”,人要活就得吃东西,所以“食是生命的第一要素”.饮食是人体营养的主要来源,是维持人体活动的必要条件,而饮食调理得当,就如同有一个保健医生,时刻帮助你提高身体素质,抵御外界的各种疾病.唐代百岁医家孙思邈... 详细信息

“民以食为天,食以衡为先”,人要活就得吃东西,所以“食是生命的第一要素”.饮食是人体营养的主要来源,是维持人体活动的必要条件,而饮食调理得当,就如同有一个保健医生,时刻帮助你提高身体素质,抵御外界的各种疾病.唐代百岁医家孙思邈在《千金要方》中,就指出了饮食及掌握饮食用法的重要性：“安身之本,必资于食……不知食宜者,不足以存生也.”“食能排邪而安脏腑,悦神爽志,以资气血,若能用食平苛释情遣疾者,可谓良工,长年饵老之奇法,极养生之术也.”

关键词：养生饮食省酸增甘省苦增辛省辛增酸省咸增苦

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饮食性味与养生

饮食性味与养生

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中华中医药学会第八届中医药文化学术研讨会

作者：莫清莲广西中医学院医史文献教研室

本文对饮食性味与养生进行了论述.文章指出,饮食养生要春季饮食宜温,省酸增甘;夏季饮食宜凉,省苦增辛;秋季饮食宜平,省辛增酸;冬季饮食宜温热,省成增苦.

关键词：中医药学中医养生饮食性味

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医学史展示新途径的尝试

引用

广西中医学院学报 2003年第1期6卷 105-107页

作者：谢华梁艳红付锡钦戴铭莫清莲广西中医学院医史文献教研室广西南宁530001

医史馆是中国医学史课程的重要教学辅助基地 ,全国许多中医院校建有医史陈列馆或医史博物馆 ,展出图片及实物 ,以生动直观的形象性帮助学生了解中医学的历史轨迹。广西中医学院曾于 2 0世纪80年代创建医史陈列馆 ,展示面积不足一百平方... 详细信息

医史馆是中国医学史课程的重要教学辅助基地 ,全国许多中医院校建有医史陈列馆或医史博物馆 ,展出图片及实物 ,以生动直观的形象性帮助学生了解中医学的历史轨迹。广西中医学院曾于 2 0世纪80年代创建医史陈列馆 ,展示面积不足一百平方米 ,已显陈旧且不敷教学使用。 2 0 0 1年 ,学院决定建设一所中国医学史新馆 ,医史文献教研室承担了建馆任务 ,并以课题研究的方法开展工作。经过近一年的努力 ,新的中国医学史馆于 2 0 0 1年 1 1月建成开放。在建馆过程中 ,我们秉着创新与发展的宗旨 ,就中医史展示的新途径和地方医学史的展示进行了积极的探索和尝试。1　医史馆展示研究的思路及展示内容的确定　　根据我们的现有条件 ,我们将医史馆定位为以图版展示为主、实物展示为辅 ,确定图版展示内容是第一个工作重点。基于医史馆的教学辅助功能 ,反映中医学发展历史是医史馆的首要任务 ,也是各中医院校医史馆共有的内容。在共有内容的基础上 ,我们力求在展示上出新意。一些医史馆往往将古代医学情况作为展示的主要内容 ,考虑到历史是从古至今的延续 ,我们希望既表现古代的历史状况 ,也要注重近代与现代的进展 ,从而体现出历史的前进方向 ,并...

关键词：医学史中国医学夫广西中医史壮医药史

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“素质”含义

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广西中医学院学报 2001年第1期18卷 6-8页

作者：黄海波广西中医学院基础医学院医史文献教研室南宁530001

对“素质”一词的理解关系到人才培养的重要问题。本文从词义分析和医学角度等方面溯源“素质”一词的含义 ,以期在当前倡导的“素质教育”中 ,对如何培养及提高人才素质有所启发。

关键词：素质气质个性素质教育词义分析医学角度

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论学习中医各家学说的作用

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广西中医学院学报 2001年第4期4卷 176-178页

作者：戴铭广西中医学院医史文献教研室广西南宁530001

中医各家学说是研究和阐述中医重要学术流派的形成与发展 ,历代著名医家学术思想、学术成就和临床经验 ,以及各种主要学说的源流、内容和影响的一门学科。该学科主要是在学术方面 ,充分反映中医学的多样性、独特性、实践性和发展性 ,虽... 详细信息

中医各家学说是研究和阐述中医重要学术流派的形成与发展 ,历代著名医家学术思想、学术成就和临床经验 ,以及各种主要学说的源流、内容和影响的一门学科。该学科主要是在学术方面 ,充分反映中医学的多样性、独特性、实践性和发展性 ,虽然涉及中医理论与临床各方面内容 ,但又不同于其他理论和临床学科 ,具有明显的综合性、提高性和实用性 ,在中医学的继承与发展中起着重要作用 ,这是其他任何学科都无法替代的。因此 ,该学科曾在高等中医药教育中占有重要的地位 ,备受大家重视。近年来 ,由于种种原因 ,中医各家学说的学科建设与教学出现了明显的滑坡 ,这对学习中医和提高中医学术水平将产生不良影响。为此 ,重新认识和强

关键词：中医学术流派中医教育中医学发展

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训诂学在医古文教学中的运用

引用

广西中医学院学报 2000年第3期17卷 97-98页

作者：何敏谢华南京中医药大学医古文教研室南京210029 广西中医学院医史文献教研室南宁530001

训诂学是古代汉语的一门分支学科 ,以词义为主要研究对象 ,探讨各种训释词义的方法 ;传统的训诂学中还研究古代文献语言的语义规律。医古文在中医学课程体系中的任务 ,是帮助学生掌握中国古代语言 ,提高认识古代语言能力 ,为深入学习中... 详细信息

训诂学是古代汉语的一门分支学科 ,以词义为主要研究对象 ,探讨各种训释词义的方法 ;传统的训诂学中还研究古代文献语言的语义规律。医古文在中医学课程体系中的任务 ,是帮助学生掌握中国古代语言 ,提高认识古代语言能力 ,为深入学习中医、阅读古代医籍准备必要的文字基础。从而也为继承传统并进一步创新发展开出一条路径。考察训诂学在医古文教学中的运用可以从两个方面来看 ,一是训诂方法的运用 ,二是运用训诂学对于教学所起到的作用。1　训诂方法的运用　　训释词义的方法一般归纳为形训、声训与义训 ,分别从文字的形、音、义三个角度去认识和辨析词义 ,讲课时这些方法都可以运用 ,下文将借课文的实例加以说明。1 .1

关键词：训诂学医古文教学应用

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张景岳在诊断学上的贡献

引用

新中医 1983年第12期 10-12页

作者：黄汉儒中医研究院文献研究生广西中医学院医史文献教研室

张景岳(1563～1640)是明代一位博学而有创见的医学家和哲学家。在医学方面,他不仅以温补和杂病名世,而且对诊断学的发展和完善,也作出了卓越的贡献。《景岳全书》有关诊断方面的论述是很丰富的,其中对八纲辨证、问诊、切诊等尤有发挥。... 详细信息

张景岳(1563～1640)是明代一位博学而有创见的医学家和哲学家。在医学方面,他不仅以温补和杂病名世,而且对诊断学的发展和完善,也作出了卓越的贡献。《景岳全书》有关诊断方面的论述是很丰富的,其中对八纲辨证、问诊、切诊等尤有发挥。笔者于文献整理研究中,仅就管见所及,择其要者略加述评。

关键词：张景岳诊断学临床医学八纲辨证

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