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  • 1 篇 tbl教学
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  • 1 篇 毒理学基础
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机构

  • 3 篇 广西中医药大学
  • 2 篇 广西壮族自治区疾...
  • 2 篇 广西医科大学

作者

  • 3 篇 梁桂强
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  • 2 篇 黄玉满
  • 2 篇 覃辉艳
  • 2 篇 吕应楠
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  • 3 篇 中文
检索条件"机构=广西中医药大学公共卫生与管理学院卫生毒理学与卫生化学教研室"
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亚慢性锰暴露致大鼠学习记忆能力持续性损害
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中国职业医学 2020年 第1期47卷 30-34页
作者： 吕应楠 吴琪俊 黄玉满 温平镜 覃辉艳 冯宇梦 杨洁 邹云锋 梁桂强 广西医科大学公共卫生学院职业卫生与环境卫生教研室 广西南宁530021 广西中医药大学公共卫生与管理学院卫生毒理学与卫生化学教研室 广西南宁530200 广西壮族自治区疾病预防控制中心卫生毒理与功能检验科 广西南宁530028 广西医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室 广西南宁530021
目的研究亚慢性锰暴露停止后,锰所致大鼠学习记忆能力损害的持续性情况。方法将无特定病原体级刚断乳雄性SD大鼠随机分为对照组和低、中、高剂量组,每组6只;分别予0、5、10、20 mg/kg体质量氯化锰溶液腹腔注射,每周暴露5 d,连续6周后停... 详细信息
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锰致大鼠学习记忆功能障碍及其进展性损害研究
锰致大鼠学习记忆功能障碍及其进展性损害研究
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中国毒理学会第九次全国毒理学大会
作者： 吕应楠 温平镜 覃辉艳 黄玉满 冯宇梦 杨洁 梁桂强 广西医科大学公共卫生学院职业卫生与环境卫生教研室 广西中医药大学公共卫生与管理学院卫生毒理学与卫生化学教研室 广西壮族自治区疾病预防控制中心卫生毒理与功能检验科 广西医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室
目的研究亚慢性锰暴露对大鼠学习记忆功能的影响,探讨停止锰暴露后,锰致学习记忆功能的损害是否具有进展性或自愈性。材料和方法将24只雄性SD大鼠随机分为对照组（NS）、低剂量组(5 mg·kg)、中剂量组(10 mg·kg)及高剂量组(20 ... 详细信息
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PBL+TBL双轨教学模式在《毒理学基础》课程中的构建及思考
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教育现代化 2019年 第53期 131-133页
作者： 梁桂强 覃光球 董柏青 马金凤 高玉秋 李海 广西中医药大学公共卫生与管理学院卫生毒理与卫生化学教研室
PBL和TBL教学法分别是以问题为导向和以团队为基础的教学方法,PBL+TBL双轨教学模式可以培养学生的主动学习、创新和团队协助能力。《毒理学基础》是预防医学课程中理论实践较强的基础课程,将PBL+TBL双轨教学模式应用到《毒理学基础》课... 详细信息
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