检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程标准下小学数学教学与信息技术的整合分析

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求知导刊 2025年第09期 68-70页

作者：王石英广西壮族自治区博白县博白镇第六小学

首先明晰了新课程标准下小学数学教学与信息技术整合的作用，其次分析了当前小学数学教学与信息技术整合存在的不足，最后结合实际提出了新课程标准下小学数学教学与信息技术的整合措施，旨在为当前小学生的数学学习提供更好的学习体验。

关键词：小学数学信息技术新课程标准创新能力

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“互联网+”背景下特殊学生心理健康教育策略研究

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智力 2025年第1期 1-4页

作者：冯小慧广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六初级中学

随着“互联网+”时代的到来，信息技术为特殊学生的心理健康教育提供了新的契机。由于身心发展的特殊性，特殊学生群体面临着多样的心理健康问题，而传统的教育模式往往难以满足其个性化需求。因此，文章基于特殊学生的心理健康问题，... 详细信息

随着“互联网+”时代的到来，信息技术为特殊学生的心理健康教育提供了新的契机。由于身心发展的特殊性，特殊学生群体面临着多样的心理健康问题，而传统的教育模式往往难以满足其个性化需求。因此，文章基于特殊学生的心理健康问题，阐述了“互联网+”背景下特殊学生心理健康教育的目标和有效策略。具体目标包括提高特殊学生的心理健康素养、增强特殊学生的情感支持与社交适应能力等。具体策略包括通过即时通信工具开展一对一心理辅导，创建微信群、QQ群等社交平台，组织线上互动式心理讲座，等等。旨在为特殊学生提供一个更加开放、灵活的心理健康教育环境，以帮助他们更好地适应社会、发展自我，进而提升心理健康水平。

关键词：互联网+ 特殊学生心理健康教育

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运用多维视角创新作业设计——“双减”背景下小学语文作业创新设计探究

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当代家庭教育 2023年第24期 22-24页

作者：李维广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六小学

受传统教育观念的制约,一些小学语文作业在实施方式、构建策略上存在着形式单一、内容枯燥等弊端。伴随着“双减”政策的深度推行,作业设计的定位、导向,均发生了极大改变。以减负增效为目的,从多维视角切入,创新作业设计、重构作业体... 详细信息

受传统教育观念的制约,一些小学语文作业在实施方式、构建策略上存在着形式单一、内容枯燥等弊端。伴随着“双减”政策的深度推行,作业设计的定位、导向,均发生了极大改变。以减负增效为目的,从多维视角切入,创新作业设计、重构作业体系、优化作业内容是落实“双减”要求的关键之一。因此,教师在探索小学语文作业创新设计策略时,应以多维视角为引领,尊重学生身心特性与发展需要,落实开展多元化、高质量的作业任务构建,以此来促进学生身心健康成长。

关键词：多维视角 “双减”背景小学语文作业创新设计探究

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开放互动式教学促进小学数学教学改革的探索

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求知导刊 2024年第29期 83-85页

作者：何海丽广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六小学

开放互动式教学能引导学生积极参与数学课堂,提高数学课堂教学成效。从主体性、动态性、民主性、创造性四个方面入手,简要分析开放互动式教学在小学数学教学中应用的特点。在此基础上,围绕课前任务、课堂提问、游戏情境、动手操作、课... 详细信息

开放互动式教学能引导学生积极参与数学课堂,提高数学课堂教学成效。从主体性、动态性、民主性、创造性四个方面入手,简要分析开放互动式教学在小学数学教学中应用的特点。在此基础上,围绕课前任务、课堂提问、游戏情境、动手操作、课后巩固五个角度,具体探究开放互动式教学在小学数学教学中应用的策略,意在提高小学数学课堂教学成效,引导学生扎实掌握数学知识,增强学生的数学综合能力。

关键词：开放互动式教学小学数学融合教学

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信息技术环境下小学语文“以读引写”实施策略研究

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微型计算机 2024年第6期 253-255页

作者：李维广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六小学广西玉林537600

在新课改思想、理念的引领下,实现小学语文阅读、写作教学模式的革新,成为广大师生所关注的焦点。而通过对信息技术环境的构建,学生在“以读引写”中深度阅读、广泛涉猎、自主积累,且将阅读所得所获反馈于语文写作实践,则势必更利于“... 详细信息

在新课改思想、理念的引领下,实现小学语文阅读、写作教学模式的革新,成为广大师生所关注的焦点。而通过对信息技术环境的构建,学生在“以读引写”中深度阅读、广泛涉猎、自主积累,且将阅读所得所获反馈于语文写作实践,则势必更利于“读”与“写”的深度融合、无缝衔接,也会为学生阅读、写作能力的同步发展而奠基。同时,在信息技术环境的作用下,“以读引写”的实施方式、途径、策略自会得到进一步优化、创新、变革,这又是提升读写教学实效的坚实保证。基于此,教师在落实小学语文“以读引写”策略探究时,应以构建信息技术环境为铺垫,为学生在多维时空、纵深视域内灵活选用多种方式开展语文阅读、写作而提供支持。信息技术环境下的“以读引写”策略实施,更好作用于学生语文综合素养的深度塑造。

关键词：信息技术环境小学语文 “以读引写” 实施策略研究

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初中音乐欣赏课教学实践活动的策略研究

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文渊（中学版） 2024年第2期 720-722页

作者：周丹舟广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六初级中学

在初中音乐教学中，欣赏课受到更多人重视。因此，欣赏课是初中音乐教学里的主要课型。一节欣赏课应该采用什么样的教学方法和手段进行执教，取决于很多综合因素，如要考虑上课的内容、目标、学情，甚至环境条件等，而后做出详细的案头... 详细信息

在初中音乐教学中，欣赏课受到更多人重视。因此，欣赏课是初中音乐教学里的主要课型。一节欣赏课应该采用什么样的教学方法和手段进行执教，取决于很多综合因素，如要考虑上课的内容、目标、学情，甚至环境条件等，而后做出详细的案头工作。所谓教无定法，就是没有最好的教学方法，只有最适合的教学方法。因此，教法不能一概而论，固化模式或用一个模式套用下去，课堂进度分为三个阶段：课前、课中和课后，三者之间互相联系，互相作用，互相促进，缺一不可。

关键词：初中音乐欣赏课教学实践活动策略

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浅谈农村小学生基于生活化的作文互动教学的实践与研究

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课外语文 2020年第6期 122-122页

作者：李森广西壮族自治区玉林市博白县旺茂镇六田村小学

作文源于生活也是对客观事物和实际生活的反映,但是农村小学生的作文教学一直是教育中的难点所在,农村小学作文教学质量的高低,直接对语文学科的教学质量有很大的影响,从而会阻碍农村教育事业的发展。目前农村大部分小学生写的作文存在... 详细信息

作文源于生活也是对客观事物和实际生活的反映,但是农村小学生的作文教学一直是教育中的难点所在,农村小学作文教学质量的高低,直接对语文学科的教学质量有很大的影响,从而会阻碍农村教育事业的发展。目前农村大部分小学生写的作文存在内容空洞,没有真情实感等问题,并且学生学习写作的积极性不高,根据我们对农村小学作文现状的了解,认为对农村小学生作文教学情况应当引起高度重视,本文对农村小学生基于生活化的作文互动教学进行深入分析,提出对应的改善措施,希望能够帮助小学作文教学走出困境。

关键词：农村小学生生活化作文互动教学

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刍议初中政治生活化教学策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第6期 136-136页

作者：朱庆东广西壮族自治区玉林市博白县博白镇第六初级中学广西玉林537600

在深入落实新课改理念的背景之下,提升教学质量成为重要话题,尤其是对教师提出改变传统“照本宣科”的教学模式这一要求之后,新的教学理念被逐步应用于课堂中。初中政治作为素质教育的重要组成部分,需要学生以足够的兴趣和精力投入其中... 详细信息

在深入落实新课改理念的背景之下,提升教学质量成为重要话题,尤其是对教师提出改变传统“照本宣科”的教学模式这一要求之后,新的教学理念被逐步应用于课堂中。初中政治作为素质教育的重要组成部分,需要学生以足够的兴趣和精力投入其中,然而现实中教学内容多与学生实际生活脱轨,这在很大程度上限制了学生政治思维的发展。因此,本文主要围绕生活化教学这一话题初步探讨初中政治教学的策略。

关键词：初中政治生活化途径

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探月梦

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小学生导刊（高年级版） 2008年第Z2期 125-125页

作者：谭志军广西壮族自治区博白县博白镇第一小学六年级

夜,已经很深了,天空中高挂着一轮金黄的圆月。我躺在床上,摆弄着我在航模小组制作的小飞船。不知不觉,我进入了梦乡。已成为科学家的我,乘坐着自制的探月飞船。

关键词：飞船探月月球制作科学家嫦娥航模金黄天空中高

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