检索结果-内蒙古大学图书馆

学周刊 2025年第15期15卷 95-97页

作者：班利法广西壮族自治区田林县教研室广西田林533300

文章以冀少版八年级下册第七单元第二章生态系统的实验教学为例,探讨了“新课标”下项目式学习在初中生物实验教学中的应用。在具体教学中,教师应深入研读“新课标”,精心构建整体学习框架;巧妙创设生活情境,激发学生入项探究兴趣;科学... 详细信息

文章以冀少版八年级下册第七单元第二章生态系统的实验教学为例,探讨了“新课标”下项目式学习在初中生物实验教学中的应用。在具体教学中,教师应深入研读“新课标”,精心构建整体学习框架;巧妙创设生活情境,激发学生入项探究兴趣;科学搭建学习支架,优化学习与实践路径;融合信息技术手段,促进学习成果的高效交互展示;设计科学评价量规,引领以评促学的新模式。文章聚焦于生态系统单元,探索项目式学习在其中的实践应用,旨在提升学生实践探究与问题解决能力,发展学生高阶思维,强化学生合作学习与沟通表达训练,为初中生物实验教学提供新视角与实操路径。

关键词：新课标项目式学习初中生物实验教学实践策略

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核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化探讨

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求知导刊 2024年第10期 137-139页

作者：黄诗淇广西壮族自治区百色市田林县教研室

音乐课程是美育的重要载体,有助于培养学生的良好品质、审美素养等。小学音乐教师要注重在核心素养导向下创新教学方法,发展学生的艺术表现、审美感知、文化理解、创意实践等素养。主要分析了小学音乐欣赏教学的现状,提出核心素养理念... 详细信息

音乐课程是美育的重要载体,有助于培养学生的良好品质、审美素养等。小学音乐教师要注重在核心素养导向下创新教学方法,发展学生的艺术表现、审美感知、文化理解、创意实践等素养。主要分析了小学音乐欣赏教学的现状,提出核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化策略,旨在为相关教育工作者提供参考。

关键词：核心素养小学音乐欣赏教学优化

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广西壮族自治区田林县产业+就业跑出乡村振兴“加速度”

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农村工作通讯 2024年第10期 25-26页

作者：广西壮族自治区农业农村厅、田林县人民政府办公室广西壮族自治区农业农村厅田林县人民政府办公室

广西壮族自治区田林县是百色起义革命地，是“中国北路壮剧之乡”“中国八渡笋之乡”“中国灵芝之乡”“中国油茶名县”，物产资源丰富。在中央彩票公益金的支持下，围绕做大做强特色产业，科学规划，因地制宜，田林县在重点环节上发力...

广西壮族自治区田林县是百色起义革命地，是“中国北路壮剧之乡”“中国八渡笋之乡”“中国灵芝之乡”“中国油茶名县”，物产资源丰富。在中央彩票公益金的支持下，围绕做大做强特色产业，科学规划，因地制宜，田林县在重点环节上发力，以发展食用菌产业为主抓手，发挥特色产业优势，拓展农产品深加工，打造了黑木耳（云耳）、食用菌、陆基养鱼、油茶核心等产业园区，形成“扩大一产、拓展二产、融合三产”的产业发展格局，有效增强了产业“造血功能”，带动了多项相关产业快速发展，助推了农业增效、农民增收、农村繁荣。

关键词：

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转化思想在小学数学教学中的应用与实践——以“植树问题”为例

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求知导刊 2022年第29期 83-85页

作者：陆海燕广西壮族自治区百色市田林县教研室

在小学数学教学中,为了让学生理解掌握数学公式、运算规律或概念,教师常常会运用不同的教学方法。每一种数学学习方法都蕴藏着内在的数学思想,而转化思想则是数学学习中最基本的思想方法之一。在小学数学教学中,教师如果能巧妙运用转化... 详细信息

在小学数学教学中,为了让学生理解掌握数学公式、运算规律或概念,教师常常会运用不同的教学方法。每一种数学学习方法都蕴藏着内在的数学思想,而转化思想则是数学学习中最基本的思想方法之一。在小学数学教学中,教师如果能巧妙运用转化思想,通过找准起点、铺路搭桥及合理转化,在数学课堂中合理渗透转化思想,就能帮助学生更好地理解新知识,提高学生的数学学习能力。文章以“植树问题”的教学为例,探讨了转化思想在小学数学教学中的应用与实践。

关键词：小学数学转化思想教学设计

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运用“四度六步”教学法构建壮语文品质课堂的探究与策略

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教育界 2023年第10期 65-67,124页

作者：蓝武坚广西壮族自治区南宁市上林县教育局教研室

“四度六步”教学法架构了品质课堂的支架,在每门学科的教学中都得以有效应用。在壮语文课堂中运用“四度六步”教学法,有利于构建高效、品质课堂,发展民族语言教育,弘扬民族优秀文化,铸牢中华民族共同体意识。

关键词： “四度六步”教学法壮语文品质课堂策略

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为了瑶山祥和——记广西百色市田林县潞城瑶族乡渭祥村驻村工作队

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中国乡村振兴 2022年第2期 36-39页

作者：黄绍碧广西壮族自治区百色市田林县实施乡村振兴战略指挥部驻村工作队管理办公室

“渭祥、渭祥,为了祥和!”广西壮族自治区百色市田林县潞城瑶族乡渭祥村的村名寄托了群众的期望。渭祥村位于莽莽群山的山顶上,全村7个自然屯,9个村民小组,242户1000人,居住着汉、壮、瑶等3个民族,瑶族占40%,2020年底实现脱贫摘帽。2021... 详细信息

“渭祥、渭祥,为了祥和!”广西壮族自治区百色市田林县潞城瑶族乡渭祥村的村名寄托了群众的期望。渭祥村位于莽莽群山的山顶上,全村7个自然屯,9个村民小组,242户1000人,居住着汉、壮、瑶等3个民族,瑶族占40%,2020年底实现脱贫摘帽。2021年5月初,受组织委派,百色市委党史研究室蓝瑛到渭祥村任第一书记,田林县人民政府办公室陈前宏、曾伟彬任驻村工作队员,带领村民开启了乡村振兴的新征程。

关键词：村民小组乡村振兴驻村工作队田林县瑶族乡自然屯广西百色市潞城

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用整数乘法的意义帮助理解分数乘整数

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小学教学设计 2020年第20期 58-59页

作者：陆海燕广西壮族自治区百色市田林县教研室

分数乘整数和整数乘分数的计算方法一样:分母不变,只把整数和分数的分子相乘的积作分子,能约分的要约分。这与整数乘法的计算方法有所不同。

关键词：整数乘法帮助理解计算方法分数分子

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用整数乘法的意义帮助理解分数乘整数

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小学教学设计 2020年第Z4期 59-59页

作者：陆海燕广西壮族自治区百色市田林县教研室

不同点:每组的第一道是整数,第二道是分数。因为2+2+2=2×3或3×2,所以2/9+2/9+2/9=2/9×3或3×2/9。得出:分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便计算。3.2/9×3和3×2/9所表示...

不同点:每组的第一道是整数,第二道是分数。因为2+2+2=2×3或3×2,所以2/9+2/9+2/9=2/9×3或3×2/9。得出:分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便计算。3.2/9×3和3×2/9所表示的意义完全相同吗?

关键词：

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培养学生自主学习能力

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求知导刊 2017年第22期 107-107页

作者：姚增亮广西壮族自治区上林县教育局教研室广西南宁530500

在教学实践中，许多语文教师都能见到出现在语文课堂教学中的一个突出的问题：语文课堂教学以教师讲授，学生被动地学习书本上的语文知识，很少有自我吸收和创造的空间，学生主动参与学习的机会严重不足，学习的兴趣不浓，学习的效率也... 详细信息

在教学实践中，许多语文教师都能见到出现在语文课堂教学中的一个突出的问题：语文课堂教学以教师讲授，学生被动地学习书本上的语文知识，很少有自我吸收和创造的空间，学生主动参与学习的机会严重不足，学习的兴趣不浓，学习的效率也不高，这样的学习又岂能培养学生素质，因此在教学素质化的今天，加强对学生得自主学习，调动学生的积极性就显得尤为重要。

关键词：自主学习学习环境学习习惯

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农村中小学教师混合式培训融合的实践初探

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现代职业教育 2015年第30期 106-108页

作者：周学福杨芳友广西壮族自治区田林县教研室广西壮族自治区田林县教师进修学校

混合式培训模式,融合运用各种教育教学理论和灵活多样的教育技术手段,是一种适合新课程改革的教师培训新策略。通过混合式培训实践初探,得到深刻启示:混合式培训将是农村中小学教师培训的新方向,提高培训实效,提升教师的教育能力、教学... 详细信息

混合式培训模式,融合运用各种教育教学理论和灵活多样的教育技术手段,是一种适合新课程改革的教师培训新策略。通过混合式培训实践初探,得到深刻启示:混合式培训将是农村中小学教师培训的新方向,提高培训实效,提升教师的教育能力、教学水平和专业素质,促进教师专业的发展。

关键词：农村教师混合式培训有效培训

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