检索结果-内蒙古大学图书馆

教育现代化 2016年第24期 151-153+156页

作者：姜宁叶滢胡宝清广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西地表过程与智能模拟重点实验室江西师范大学地理与环境学院

在地理新课程改革不断深化的背景下,将有效教学理念与中学地理教学实践相结合,对地理教师及学生自我完善及发展具有重要意义。本文运用文献法、案例分析法、问卷调查法等对地理课堂教学有效性及其相关知识进行阐述和研究。简单介绍中学... 详细信息

在地理新课程改革不断深化的背景下,将有效教学理念与中学地理教学实践相结合,对地理教师及学生自我完善及发展具有重要意义。本文运用文献法、案例分析法、问卷调查法等对地理课堂教学有效性及其相关知识进行阐述和研究。简单介绍中学地理课堂教学有效性的概念和作用。重点研究提高中学地理课堂教学有效性的实施策略与途径。通过分析,地理教师在教学过程中应遵循互动、融洽的求真创新教学原则,以促进学生有效学习,提高中学地理课堂教学有效性为根本。

关键词：中学地理教学有效性

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全国高等师范院校师范生性别比例失衡问题及其对策研究

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教育现代化 2017年第28期 233-235页

作者：廖春贵熊小菊胡宝清北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室(广西师范学院) 广西地表过程与智能模拟重点实验室(广西师范学院) 广西师范学院地理科学与规划学院

2016年调查发现,在校师范生中,女生占65.3%,男生只占到34.7%。全国高等师范院校存在不同程度的性别比例失衡问题,严重威胁到我国基础教育的健康发展。本文通过大量的数据分析,阐述师范生性别比例失衡的现状,探讨其产生的原因及带来的不... 详细信息

2016年调查发现,在校师范生中,女生占65.3%,男生只占到34.7%。全国高等师范院校存在不同程度的性别比例失衡问题,严重威胁到我国基础教育的健康发展。本文通过大量的数据分析,阐述师范生性别比例失衡的现状,探讨其产生的原因及带来的不利影响,并提出解决建议,目的在于协调师范生性别比例,促进我国基础教育的长足健康发展。

关键词：师范生性别比例失衡原因分析建议

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家长陪伴孩子时专注玩手机对亲子关系的影响研究

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教育现代化 2017年第36期 264-267页

家长在陪伴小孩时专注玩手机已成普遍现象,在各种场合随处可见,手机占用了人们大部分的休闲时间,其对亲子关系的健康发展影响深远。孩子的健康成长离不开父母的陪伴,家长在陪伴孩子时专注玩手机,看似陪伴,实则是无效陪伴。"无效陪... 详细信息

家长在陪伴小孩时专注玩手机已成普遍现象,在各种场合随处可见,手机占用了人们大部分的休闲时间,其对亲子关系的健康发展影响深远。孩子的健康成长离不开父母的陪伴,家长在陪伴孩子时专注玩手机,看似陪伴,实则是无效陪伴。"无效陪伴"不仅影响孩子的心理健康,甚至会危及到孩子的生命。因此,对家长陪伴孩子时专注玩手机这一现象的研究,具有巨大的现实意义。

关键词：家长手机亲子关系影响

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初中地理课堂有效性管理的策略构建

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教育现代化 2017年第39期 205-206+209页

作者：廖宝廖伟业广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西师范学院广西地表过程与智能模拟重点实验室广西师范学院地理科学与规划学院

课堂管理是确保课堂教与学质量的关键,对于影响学生的发展有非常大的决定作用,文章针对地理课堂的特点,根据地理课堂管理的影响因素,从构建全新的教学模式、积极建立师生之间良好情感、采取合作的学习方式、形成师生认可的课堂约定来提... 详细信息

课堂管理是确保课堂教与学质量的关键,对于影响学生的发展有非常大的决定作用,文章针对地理课堂的特点,根据地理课堂管理的影响因素,从构建全新的教学模式、积极建立师生之间良好情感、采取合作的学习方式、形成师生认可的课堂约定来提高地理课堂管理的有效性。

关键词：初中地理课堂管理有效性

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建构主义理论在高中地理教学中的应用——以人教版“农业的区位选择”一节为例

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教育现代化 2017年第28期 168-171页

作者：廖宝廖伟业北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西师范学院广西地表过程与智能模拟重点实验室广西师范学院广西师范学院地理科学与规划学院

建构主义理论是一种比较成熟的认知主义理论,对于促进教师教学、学生学习有很大的影响,本文从建构主义的内涵和特点出发,分析高中地理"农业的区位选择"的教材内容,提出生活教学,激发学习兴趣;创设情境,促进学生学习;合作探究... 详细信息

建构主义理论是一种比较成熟的认知主义理论,对于促进教师教学、学生学习有很大的影响,本文从建构主义的内涵和特点出发,分析高中地理"农业的区位选择"的教材内容,提出生活教学,激发学习兴趣;创设情境,促进学生学习;合作探究,培养学生能力;总结归纳,搭建知识结构的应用建议,以期对地理教师的教与学生的学有所启示。

关键词：建构主义课堂教学建议启示

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时事新闻在农村高中地理教学中的运用研究

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教育现代化 2017年第35期 128-130+139页

地理学是一门涵盖自然地理学和人文地理学的综合性学科,其教学的理论、方法、素材等都应与时代前进的步伐保持一致。特别是随着互联网技术的发展和人们生活水平的提高,即使是农村高中的学生获取时事新闻的途径也日益丰富,如:网络、报刊... 详细信息

地理学是一门涵盖自然地理学和人文地理学的综合性学科,其教学的理论、方法、素材等都应与时代前进的步伐保持一致。特别是随着互联网技术的发展和人们生活水平的提高,即使是农村高中的学生获取时事新闻的途径也日益丰富,如:网络、报刊及电视等。地理教学离不开时事新闻,时事新闻的运用可以激发学生学习地理知识的兴趣,完成三维目标。本文从农村高中地理教学的特点、时事新闻在农村高中地理教学中的应用、意义及要注意的问题等多个方面来探讨,目的是在新课程理念下丰富农村高中地理教学的方法。

关键词：时事新闻农村高中地理教学运用研究

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相似原理的科学价值及其在测绘学中的应用

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桂林理工大学学报 2014年第4期34卷 732-736页

作者：钟业勋胡宝清尹贡白吴丽芳韦清嫄广西师范学院北部湾环境演变与资源利用省部共建教育部重点实验室广西师范学院广西地表过程与智能模拟重点实验室南宁530001 广西测绘地理信息局南宁530023 武汉大学资源与环境科学学院武汉430079 北京师范大学珠海分校不动产学院广东珠海519085

相似是事物存在的同与变异的对立统一。同构是抽象的相似,同胚是最起码的相似。相似原理是基本的科学原理之一并普遍存在于宇宙中。目的性是人类活动的本质特征,主体为某种目的而应用相似原理进而获得和满足主体的某种需要。由于价值是... 详细信息

相似是事物存在的同与变异的对立统一。同构是抽象的相似,同胚是最起码的相似。相似原理是基本的科学原理之一并普遍存在于宇宙中。目的性是人类活动的本质特征,主体为某种目的而应用相似原理进而获得和满足主体的某种需要。由于价值是对象或客体对主体的满足关系,所以相似原理具有巨大的科学价值。高新技术替代传统落后技术的变异导致了现代测绘科学的发展;地图信息的存储与显示功能从两者合一到分开的变异,导致了地理信息系统的出现;地图符号与制图物体之间存在的诸多相似性,说明相似原理在测绘学中有广泛的应用。

关键词：相似原理同与变异科学价值应用测绘学

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广西西江经济带城市旅游竞争力评价

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云南地理环境研究 2015年第5期27卷 43-49页

作者：吴娟甘永萍许小红广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西地表过程与智能模拟重点实验室广西南宁530001 广西师范学院旅游学院广西南宁530001

基于因子分析方法,以广西西江经济带7个城市为研究对象,从旅游现状竞争力、旅游支持竞争力、旅游潜力竞争力3个方面评价了7市的旅游竞争力状况。结果发现:南宁综合旅游竞争力得分为1.99,位列第一,归为强旅游竞争力城市;柳州综合旅游竞... 详细信息

基于因子分析方法,以广西西江经济带7个城市为研究对象,从旅游现状竞争力、旅游支持竞争力、旅游潜力竞争力3个方面评价了7市的旅游竞争力状况。结果发现:南宁综合旅游竞争力得分为1.99,位列第一,归为强旅游竞争力城市;柳州综合旅游竞争力得分为0.33,位列第二,归为较强旅游竞争力城市;崇左综合旅游竞争力得分为-0.14,归为一般旅游竞争力城市;梧州、贵港、百色、来宾的综合旅游竞争力得分均低于-0.45,归为弱旅游竞争力城市。针对各类旅游竞争力城市存在的问题,提出相应的发展对策。

关键词：因子分析城市旅游竞争力广西西江经济带

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广西滨海农田土壤养分特征及其与我国主要沿海区域土壤养分的比较

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安徽农业科学 2019年第9期47卷 55-59页

作者：张建兵蔡芸霜冯春梅盛凯李宛怡汪军能胡宝清广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西地表过程与智能模拟重点实验室地理科学与规划学院广西南宁530001

[目的]了解广西滨海农田土壤养分现状、时间变化特征,以及与我国主要滨海地区土壤养分性质的差异,服务广西滨海农田土壤养分综合评价与地力提升,丰富我国海岸带土壤地理学研究。[方法]选取广西滨海主要农田类型甘蔗、木薯、菜园、水稻... 详细信息

[目的]了解广西滨海农田土壤养分现状、时间变化特征,以及与我国主要滨海地区土壤养分性质的差异,服务广西滨海农田土壤养分综合评价与地力提升,丰富我国海岸带土壤地理学研究。[方法]选取广西滨海主要农田类型甘蔗、木薯、菜园、水稻田和抛荒水稻田为研究对象,分析其土壤有机质、全氮、全磷、全钾、碱解氮、有效磷和速效钾养分现状特征,并将其与该区第二次土壤普查、我国主要滨海地区(环渤海、黄海、东海)农区土壤养分性质对比分析,探讨该区土壤养分性质30余年的变化和在我国滨海农田土壤养分特征中的地位。[结果]广西滨海农田土壤养分含量整体较低、变异程度高,除有效磷含量为土壤养分等级中的丰富水平外,有机质、全氮、全磷、全钾、碱解氮和速效钾含量均为缺乏及以下级别,并整体表现农田系统高于旱地系统。与第二次土壤普查结果相比,该区旱地、水田系统及其各土壤养分指标变化各异,旱地系统中全磷含量显著增加,增比为126.73%,但全钾和速效钾含量降比分别达58.29%、38.48%;水田系统的土壤全磷含量有微小增加,但其余养分指标均明显降低,且其降比均达20%以上,呈现出退化趋势。我国沿海地区土壤肥力整体偏低,各地区各养分指标存在较大差异,且各指标在各区的分布也具有较强的变异性(变异系数为15.30%～197.37%),4个比较区中,广西滨海农田土壤有最高的有机质含量(22.21 g/kg)、碱解氮含量(58.77 mg/kg)和有效磷含量(74.78 mg/kg),浙东海积平原区全氮含量(1.33 g/kg)最高,环渤海区速效钾含量(202 mg/kg)最高。[结论]我国滨海地区土壤养分状况较差,人类耕作活动和成土母质是导致现阶段广西滨海农田及其与我国主要滨海地区土壤养分状况差异的主要原因,应加强我国滨海区土壤地理学、土壤养分形成与演变机理以及高效培肥模式研究,以充分发挥滨海土地后备耕地资源效益,同时防止海岸带区面源污染。

关键词：土壤养分时间变化区域差异农田滨海地区

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西部地区高师院校人文地理与城乡规划专业认同感培育——以广西师范学院为例

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广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2015年第4期36卷 155-158,184页

作者：汪军能秦年秀广西师范学院地理科学与规划学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室广西地表过程与智能模拟重点实验室广西南宁530001

对专业认同感的高低直接影响着学生的学习兴趣、积极性,也是影响学生今后就业及个人发展的重要因素。通过对西部地区高师院校在校人文地理与城乡规划专业学生进行专业认同感问卷调查等,分析该专业学生专业认同感的主要影响因素,探索培... 详细信息

对专业认同感的高低直接影响着学生的学习兴趣、积极性,也是影响学生今后就业及个人发展的重要因素。通过对西部地区高师院校在校人文地理与城乡规划专业学生进行专业认同感问卷调查等,分析该专业学生专业认同感的主要影响因素,探索培养学生专业认同感的对策和措施。

关键词：专业认同感人文地理与城乡规划西部地区高师院校

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