检索结果-内蒙古大学图书馆

教师信息技术应用能力提升培训对师范生培养的启示

引用

中国教育技术装备 2019年第2期 22-23,28页

作者：高越飞赵丹伍中达广西教育学院教育技术与信息管理中心广西教育学院数学与信息科学学院 530023 广西师范学院计算机与信息工程学院 530299

在充分分析教师培训的基础上,提出师范生信息技术应用能力培养建议,特别提出线上下、校内外相结合的混合式培养模型,为培养师范生的信息技术应用能力提供了理论土壤。

关键词：教师培训师范生信息技术应用能力信息化教学课程体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

民族地区基础教育质量精准帮扶的存在问题及对策

引用

基础教育研究 2019年第11期 10-13页

作者：钟大鹏张艳红广西教育学院教育技术与信息管理中心广西民族大学教育科学学院南宁530000

民族地区基础教育质量帮扶存在着帮扶目标不精准、帮扶模式创新不足、教育资源整合与共享机制不完善、精准帮扶质量保障不到位、社会主体参与教育质量帮扶积极性不高等问题。要解决这些问题,必须科学构建以健全帮扶对象精确识别机制、... 详细信息

民族地区基础教育质量帮扶存在着帮扶目标不精准、帮扶模式创新不足、教育资源整合与共享机制不完善、精准帮扶质量保障不到位、社会主体参与教育质量帮扶积极性不高等问题。要解决这些问题,必须科学构建以健全帮扶对象精确识别机制、创新多样化的帮扶模式机制、创新教育资源整合与共享机制、加强教育质量精准帮扶的系统设计与完善监督评估机制、创新社会多元主体协同参与帮扶机制为主体的精准帮扶机制体系,以期提高民族地区基础教育质量帮扶的实效性。

关键词：民族地区基础教育质量精准帮扶问题及对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

网络环境下电子作品同伴互评模式研究

引用

计算机教育 2016年第6期 81-84页

作者：蒋红星邱明清华大学教育研究院北京100084 广西教育学院教务处广西南宁530023 广西教育学院教育技术与信息管理中心广西南宁530023

依据建构主义评价观、多元智能评价观和发展性评价理论,提出网络环境下电子作品同伴互评模式的基本过程,即发布任务书、设计与制作作品、上传展示作品、同伴互评、教师评价和分析评价等,阐述实施电子作品同伴互评的具体策略。

关键词：网络环境电子作品同伴互评

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于微课、SPOC、翻转课堂的三位一体混合教学模式实践探索

引用

中国教育信息化 2021年第14期27卷 53-56页

作者：钟大鹏张艳红广西教育学院教育技术与信息管理中心广西南宁530023 广西民族大学教育科学学院广西南宁530006

顺应教育信息化发展,创新教学模式,提升教学质量,是教学改革的重要任务。文章以《影视艺术欣赏》课程为例,采用行动研究、定量分析、问卷调查的方法,对该课程进行“微课—SPOC—翻转课堂”三位一体的混合教学实践。实践结果表明,该模式... 详细信息

顺应教育信息化发展,创新教学模式,提升教学质量,是教学改革的重要任务。文章以《影视艺术欣赏》课程为例,采用行动研究、定量分析、问卷调查的方法,对该课程进行“微课—SPOC—翻转课堂”三位一体的混合教学实践。实践结果表明,该模式在解构传统课堂教学并重构新型教学方面具有积极作用,能够有效促进学生的自主学习和协作学习,同时改善学习方法、优化学习过程、提高学习成效。

关键词：微课 SPOC 翻转课堂混合教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

疫情期间民族院校大学生基于SPOC的在线教学满意度研究

引用

大学教育 2022年第9期 274-277页

作者：张艳红钟大鹏广西民族大学教育科学学院广西南宁530006 广西教育学院教育技术与信息管理中心广西南宁530023

2020年新冠肺炎疫情暴发后,民族院校开展了基于SPOC的在线教学。本研究以442名民族院校大学生为研究对象,采用问卷调查法,从学生学习、技术支持和教师教学三个维度研究疫情期间民族院校大学生对SPOC在线教学的满意度。研究发现:1.学生在... 详细信息

2020年新冠肺炎疫情暴发后,民族院校开展了基于SPOC的在线教学。本研究以442名民族院校大学生为研究对象,采用问卷调查法,从学生学习、技术支持和教师教学三个维度研究疫情期间民族院校大学生对SPOC在线教学的满意度。研究发现:1.学生在SPOC在线教学各维度的项目满意度水平参差不齐;2.学生对教师教学满意度和技术支持满意度较高,但对自身的学习满意度不高;3.学生学习满意度与技术支持、教师教学满意度存在显著正相关;4.不同性别、年级和民族的大学生在大部分项目的满意度上没有显著差异,只有少部分项目的满意度存在显著差异。

关键词：民族院校 SPOC在线教学学生满意度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校教师信息化素养现状及提升路径研究

引用

教育现代化 2019年第81期 121-122页

作者：高越飞张静广西教育学院教育技术与信息管理中心

信息化时代的来临对我国高职教育教学模式的改革与创新提出了更高的要求。由于教师自身信息化素养的高低是影响教学质量和科研水平的关键因素。所以,高职院校应该紧跟信息化时代发展的脚步,加强教师信息化意识、信息化知识、信息化能力... 详细信息

信息化时代的来临对我国高职教育教学模式的改革与创新提出了更高的要求。由于教师自身信息化素养的高低是影响教学质量和科研水平的关键因素。所以,高职院校应该紧跟信息化时代发展的脚步,加强教师信息化意识、信息化知识、信息化能力、信息化道德等各方面能力培养的力度,制定切实可行的规章制度和完善的激励机制,为高职院校教师信息化素养的培养营造良好的氛围。

关键词：高等职业院校教师信息化素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村教师专业发展的新途径:基于微课视角

引用

教育现代化 2019年第17期 48-50页

作者：钟大鹏广西教育学院教育技术与信息管理中心

以微视频为主要载体,以内容短小精练为主要特征的微课,符合人的认知特点和学习规律,特别适合教师时间碎片化、快餐化的学习需求。本文在分析微课促进农村教师专业发展的优势基础上,通过探讨微课促进农村教师专业发展的有效途径,为农村... 详细信息

以微视频为主要载体,以内容短小精练为主要特征的微课,符合人的认知特点和学习规律,特别适合教师时间碎片化、快餐化的学习需求。本文在分析微课促进农村教师专业发展的优势基础上,通过探讨微课促进农村教师专业发展的有效途径,为农村教师专业发展提供新思路。

关键词：微课教师专业发展途径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

Sygate Manager技术在高校局域网中的应用与实现

引用

考试与评价 2016年第5期 98-98页

作者：黄景坚广西教育学院教育技术与信息管理中心

高校大学校园已经普遍接入INTERNET网,如何规范和统一管理大学校园局域网网络,以方便师生有效地利用网络进行科研、教学和学习,是很多高校必须面对的问题.本文介绍sygate manager代理服务软件技术特点,即这种代理服务软件安全性好、管... 详细信息

高校大学校园已经普遍接入INTERNET网,如何规范和统一管理大学校园局域网网络,以方便师生有效地利用网络进行科研、教学和学习,是很多高校必须面对的问题.本文介绍sygate manager代理服务软件技术特点,即这种代理服务软件安全性好、管理方便、有功能强大的防火墙以及访问规则与权限,在高校局域网中被广泛地应用,然后深入研究和探讨sygate manager技术在校园局域网中应用,重点阐述sygate manager技术在INTERNET中资源共享方面的应用,并提出了一些切实可行的解决方案.

关键词： SYAGATE 局域网共享管理与实现

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

面向用户学习风格的E-learning系统个性化推荐服研究

引用

广西教育学院学报 2017年第5期

作者：岑磊广西教育学院教育技术与信息管理中心

E-learning作为互联网+时代一种重要的学习方式,受到业界广泛关注.针对目前E-learning系统资源呈现负效应、智能化推荐欠缺等诸多问题,本文尝试从用户学习风格的视角出发,通过系统设计、建模和算法设计三个方面提出了一种E-learning系... 详细信息

E-learning作为互联网+时代一种重要的学习方式,受到业界广泛关注.针对目前E-learning系统资源呈现负效应、智能化推荐欠缺等诸多问题,本文尝试从用户学习风格的视角出发,通过系统设计、建模和算法设计三个方面提出了一种E-learning系统个性化推荐服务解决方案.

关键词：学习风格 E-learning 个性化推荐算法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：