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作者

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语言

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论企业提高驾驭市场经济能力的切入点
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经济师 2006年 第4期 153-154页
作者： 蒋琳玲 广西财经学院会计系 广西南宁530003
企业要提高驾驭市场经济能力必须把握以下主要切入点:一是把握市场经济运行规律,二是重视技术创新,三是加强企业管理,四是坚持诚信经营。
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构建审计教学软件的几点体会
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 193-195页
作者： 易金翠 广西财经学院会计系 广西南宁530003
当前,随着我国加入WTO及信息化时代的到来,我国审计环境发生了很大的变化,审计工作正面临严峻的挑战,审计人才的培养成为一个迫在眉睫的问题。本文立足于我国审计人才培养的出发点,从理论和实践相结合的角度,对构建审计教学软件的定位... 详细信息
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构建会计实验教学体系
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 178-179页
作者： 张臻 马英华 唐振达 广西财经学院会计系 广西南宁530003
完善的实验教学体系是提高会计实验教学质量的关键,会计实验教学体系由会计实验课程体系、实验教学师资和实验教学设施组成。高职高专的会计实验课程体系包括认知实验和验证实验两方面。实验课程体系要顺利实施,必须配备一支有丰富会计... 详细信息
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论上市公司财务造假的主要动因及治理
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经济师 2006年 第5期 84-85,91页
作者： 蒋琳玲 广西财经学院会计系 广西南宁530003
上市公司财务造假的主要动因是恶意融资,其主要手法是虚增利润,粉饰财务状况。贯彻实施财会法律法规体系,加强财会监督,加强财会人员职业道德建设,全面追究财务造假相关责任人员的法律责任是治理上市公司财务造假的主要措施。
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浅谈逐步结转分步法与平行结转分步法的异同
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法制与经济 2006年 第12X期15卷 99-100页
作者： 钟莉 广西财经学院会计系 广西南宁530005
逐步结转分步法和平行结转分步法是分步法核算中两种具体的成本核算方法。了解它们的异同，可以帮助学习者及成本核算人员更好地理解和掌握这两种方法的分配原理及步骤。
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会计教学与成语、俗语的运用
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 296-297页
作者： 黄宜清 广西财经学院会计系 广西南宁530003
成语、俗语是语言财富,会计教学中适当运用成语与俗语,有助于学生理解本学科的具体内容,有助于学习内容的记忆,更有助于激发学生的学习动机和兴趣。借助成语、俗语进行会计理论教学能取到事半功倍的效果。
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高职高专会计实践性教学内容的探讨
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 176-177页
作者： 马英华 张臻 唐振达 广西财经学院会计系 广西南宁530003
本文针对高职高专会计专业的培养问题,对实践性教学内容进行了探讨。文章主张加大实践性教学的比重,提倡演示教学和案例教学,切实构建全方位的实践性教学体系,并通过探索实践性教学新思路不断加以完善。
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本科审计专业建设探析
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 173-175页
作者： 梁素萍 广西财经学院会计系 广西南宁530003
本文通过对我院审计专业的历史沿革及现状分析,结合国内其他院校的办学经验,分析了我院审计专业改革的目标和要解决的关键问题,提出了本科审计专业建设的构想。
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导向式教学在财务分析课程中的应用
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广西财经学院学报 2006年 第S1期19卷 241-243页
作者： 王晓莹 广西财经学院会计系 广西南宁530003
财务分析的教学可以从激发学生兴趣、培养学生能力、组织引导财务分析报告实践这三个方面加以设计和改进。在财务分析教学中应注意三个导向:目标导向、能力导向、实践导向。
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会计双语教学师资选拔和培训初探
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科技资讯 2006年 第32期4卷 78-79页
作者： 苏艺 广西财经学院会计系 广西南宁530003
在会计双语教学中,师资是其中重要的因素,因此,必须注重师资的选拔和培训。选拔要注意专业和外语并重,注重教学方法,建立合理的教师年龄结构。培训应该遵循“学历教育与在职培训并重,‘引进来’和‘走出去’齐抓”的原则,也就是说通过... 详细信息
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