检索结果-内蒙古大学图书馆

“故事山”策略在2019版高中英语新教材视听说教学中的例析

中学生英语 2021年第16期 72-73页

作者：赵娟靳丽涛北京市大兴区教师进修学校中学英语教研室北京市大兴区兴华中学

引言随着时代的发展,人们越来越意识到英语学习在实践中的价值。而视听说技能作为英语在人们工作生活应用中的体现也越来越受到大家的重视。北京高考在2018年将听力考试分值由原来的30分提到40分,而接下来的2021年也将加入"说"... 详细信息

引言随着时代的发展,人们越来越意识到英语学习在实践中的价值。而视听说技能作为英语在人们工作生活应用中的体现也越来越受到大家的重视。北京高考在2018年将听力考试分值由原来的30分提到40分,而接下来的2021年也将加入"说"的测试,听说模块共计50分。此外,2019年新出版的北师版教材中视、听、说内容的课程设置比重大幅提升,占据了单元内容的半壁江山。因此,作为教师无论从促进学生英语实践能力发展的角度,还是为帮助学生在高考中考出满意的成绩而言,我们都应该加强视听说教学策略的研究,努力打造更加科学、有趣的英语视听说课堂。

关键词：英语实践能力听说技能听力考试视听说教学课程设置单元内容中考英语学习

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小学数学课堂教学的调控艺术

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天津教育 2020年第23期 18-19页

作者：叶晓滨福建省周宁县教师进修学校教研室

课堂作为学生接受知识的主战场,对学生综合素养的提升有着非常重要的意义。因此在课堂教学中,教师一定要注重课堂调控,这样才能构建高效课堂,从而提升课堂教学效率和质量。在小学数学教学过程中,教师一定要综合多种方式,确保教学计划顺... 详细信息

课堂作为学生接受知识的主战场,对学生综合素养的提升有着非常重要的意义。因此在课堂教学中,教师一定要注重课堂调控,这样才能构建高效课堂,从而提升课堂教学效率和质量。在小学数学教学过程中,教师一定要综合多种方式,确保教学计划顺利开展,让学生在轻松愉快的氛围下深度参与到课堂教学中,更好地掌握知识。作者就如何调控小学数学课堂提出自己的看法,以供参考。

关键词：小学数学课堂教学调控

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教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究

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考试周刊 2020年第75期 21-22页

作者：林婷婷福建省漳浦县教师进修学校(小学教研室)

小学语文教学已成为学校以及家长所关注的重点领域之一,小学语文教师应尊重小学生的学习个性,提高他们对语文课堂学习的兴趣,培养他们的语文应用能力,促进学生全面发展,因此,在教材背景下融入乡土资源,有利于提高小学语文教学的有效性,... 详细信息

小学语文教学已成为学校以及家长所关注的重点领域之一,小学语文教师应尊重小学生的学习个性,提高他们对语文课堂学习的兴趣,培养他们的语文应用能力,促进学生全面发展,因此,在教材背景下融入乡土资源,有利于提高小学语文教学的有效性,拓宽学生的知识范围,激发学生对家乡的热爱。文章对乡土资源在小学语文教学中的意义以及开发过程中存在的问题进行了分析,并基于教材背景,对融入乡土资源优化小学语文教学的途径进行了探讨。

关键词：乡土资源小学语文教学教材背景

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知识分类学习论视角下的阅读策略单元教学

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福建教育 2020年第36期28卷 39-41页

作者：张天良许发金屏南县教师进修学校宁德市小学教研室

阅读策略单元的编排是统编小学语文教科书的重要变化之一,它将阅读策略单独作为一个系统进行科学训练。但有的教师为教策略而教策略,将阅读策略与文章内容理解剥离开来;有的教师未能理解阅读策略的心理实质与学习规律,依照以往的经验实... 详细信息

阅读策略单元的编排是统编小学语文教科书的重要变化之一,它将阅读策略单独作为一个系统进行科学训练。但有的教师为教策略而教策略,将阅读策略与文章内容理解剥离开来;有的教师未能理解阅读策略的心理实质与学习规律,依照以往的经验实施教学,效果不佳。在课堂观察与反思中,我发现,如果从现代认知心理学的知识分类学习论的角度来观照阅读策略单元的编排与教学,往往可以在一定程度上克服上述问题,让教学更加合理、科学、有效。

关键词：单元教学阅读策略现代认知心理学课堂观察知识分类学习论心理实质实施教学小学语文教科书

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农村学校信息化管理存在的问题及对策

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福建电脑 2020年第8期36卷 161-163页

作者：董兴平长汀县教师进修学校中学教研室福建龙岩366300

近几年,随着“农远”工程、“义务教育均衡发展”工程的逐步推进,信息化示范校的建设,大部分农村义务教育学校基础设施的建设、信息化的建设、师资的配置等相关办学条件得到了极大的改善,教师的信息化教育观念日益增强,教学手段、教学... 详细信息

近几年,随着“农远”工程、“义务教育均衡发展”工程的逐步推进,信息化示范校的建设,大部分农村义务教育学校基础设施的建设、信息化的建设、师资的配置等相关办学条件得到了极大的改善,教师的信息化教育观念日益增强,教学手段、教学方式越加丰富和多样化,在很大程度地提高了农村中小学的教育质量、教学效率。但另一方面,这些学校的信息化管理却未能与时俱进,存在很多不足,如:重视信息化设施设备的建设但忽视了信息化教学人员、工作人员信息化综合素质的培养;各级教育装备管理部门未能及时制定信息化装备相关的管理制度;部分农村中小学信息化设施设备不全或严重老化;部分设备资源闲置浪费等。本文针对这些存在的问题进行深入分析,找出其中的不利因素,并对其提出相应的解决措施,从而进一步完善我国农村教育信息化的发展。

关键词：农村义务教育学校教育信息化信息化管理现状对策

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用主题教学化解学生的学习难点——以单调性教学为例

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数学教学研究 2020年第3期39卷 2-8,21页

作者：李大永北京市海淀区教师进修学校数学教研室 100195

局限于课时的教学研究难以真正解决函数单调性教学的难点问题,因为函数单调性的难点实际上是整个函数性质主题的难点.本研究在主题教学视野下,分析了学生学习函数单调性的困难及成因;提出了整体把握函数单调性内容的几个维度;探讨了如... 详细信息

局限于课时的教学研究难以真正解决函数单调性教学的难点问题,因为函数单调性的难点实际上是整个函数性质主题的难点.本研究在主题教学视野下,分析了学生学习函数单调性的困难及成因;提出了整体把握函数单调性内容的几个维度;探讨了如何从主题视角整体解读教学内容、整体规划函数单调性教学以化解学生学习难点.

关键词：主题教学整体把握函数单调性

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计划有变类行程问题的求解——兼谈公式和比例思想的运用

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求知导刊 2021年第37期 84-85页

作者：安维宽解天才熊家昌云南省宾川县教育体育局教研室云南大理671600 云南省宾川县教师进修学校云南大理671600

行程问题是小升初考试中的常考模块。分析清楚题设情景(过程)再结合行程公式及所蕴含的比例关系进行求解是一种重要的行程问题解题方法。文章以计划有变类行程问题,包括非同时出发行程问题、速度变化行程问题、有折返行程问题等为例谈... 详细信息

行程问题是小升初考试中的常考模块。分析清楚题设情景(过程)再结合行程公式及所蕴含的比例关系进行求解是一种重要的行程问题解题方法。文章以计划有变类行程问题,包括非同时出发行程问题、速度变化行程问题、有折返行程问题等为例谈一谈行程问题公式及比例思想在行程问题求解中的应用。

关键词：行程问题计划有变公式突破口情景分析

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借助思维活动,落实“写具体”的目标

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福建教育 2021年第36期29卷 41-42页

作者：林雪珊林琼华福州市台江区教师进修学校小学教研室福州市台江第五中心小学集备组

本文以写人记事类习作为例,分析如何借助发散思维和细化思维,更好地达成“写具体”的教学目标,提高学生的习作水平。

关键词：习作思维训练写具体

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当学生回答“不喜欢这幅作品”时

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中国中小学美术 2021年第11期 56-58页

作者：曹青周信达河南省郑州市第四十七高级中学北京市海淀区教师进修学校艺术教研室

自2017年教育部制订印发的《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出美术学科核心素养以来,普通高中美术课堂也呈现了喜人的变化,学生的主体地位得到了很好的凸显,自主合作学习、主动探究、审美判断以及批判性思维能力得到了极大提升。... 详细信息

自2017年教育部制订印发的《普通高中美术课程标准(2017年版)》提出美术学科核心素养以来,普通高中美术课堂也呈现了喜人的变化,学生的主体地位得到了很好的凸显,自主合作学习、主动探究、审美判断以及批判性思维能力得到了极大提升。与此同时,核心素养时代的美术教育也对美术教师的课程领导力提出了更高的要求:具备应对复杂美术课堂教学问题的能力,有效把握教学的预设和生成,已经成为美术教师必备的专业素养。

关键词：自主合作学习学科核心素养课程领导力美术教师美术课堂教学主动探究审美判断专业素养

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“长文短教”的学理探究与实践运作

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福建教育 2021年第1期29卷 46-49页

作者：范国强莆田市城厢区教师进修学校小学教研室福建教育学院语文课程与教学研究所

教材(课文)内容、课程内容和教学内容是三个有联系又有区别的概念。决定一篇课文教学时间长短的,是通过课文要教学的课程内容的多少,以及从课文中选择创生教学内容的精与繁。要实现长文短教,备课时应综合考虑单元语文要素、课文文本体... 详细信息

教材(课文)内容、课程内容和教学内容是三个有联系又有区别的概念。决定一篇课文教学时间长短的,是通过课文要教学的课程内容的多少,以及从课文中选择创生教学内容的精与繁。要实现长文短教,备课时应综合考虑单元语文要素、课文文本体裁和学生知识基础等因素,精准选择教学内容;课堂实施时要重构教学内容重点,并根据重点学习的需要,调控教学时间。

关键词：暂长文短教教材内容教学内容

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