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作者

  • 1 篇 杨雅茹
  • 1 篇 杨霞
  • 1 篇 张永爱
  • 1 篇 闫利萍
  • 1 篇 于刘花
  • 1 篇 张楠
  • 1 篇 李彩云
  • 1 篇 赵乃叶
  • 1 篇 赵光军
  • 1 篇 梅晓萌
  • 1 篇 陈玉
  • 1 篇 刘秀荣
  • 1 篇 董昕昉
  • 1 篇 任建春
  • 1 篇 何利荣
  • 1 篇 李媛
  • 1 篇 黄海萍
  • 1 篇 马金花
  • 1 篇 闫桂兰
  • 1 篇 王亚超

语言

  • 14 篇 中文
检索条件"机构=张家口高新区姚家房镇雒家房小学"
14 条 记 录,以下是1-10 订阅
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试论张家口申办冬奥宣传艺术策略
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张家口职业技术学院学报 2015年 第1期28卷 3-5页
作者: 张楠 陈玉 梅晓萌 杨雅茹 杨霞 赵乃叶 王亚超 李媛 张家口职业技术学院 张家口市广播电视大学 张家口高新区燕兴学校 张家口高新区姚家坊小学 张家口市第十九中学 张家口高新区姚家房镇雒家房小学 张家口高新区沈家屯镇许家庄小学 河北张家口075000
张家口的城市综合实力差、艺术创作水平不高、艺术人才储备不足等现状,使之很难直接参与申奥工作,体现出张家口此次申奥艺术宣传的局限性。张家口拥有泥河湾、三祖文化、蔚县、元中都、蔚县剪纸等久远的历史和丰富的艺术表现素材,借助... 详细信息
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小学数学课改中学习兴趣的培养
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读写算(教研版) 2014年 第24期 367-367页
作者: 张永爱 张家口市高新区姚家房镇陈家房小学 河北 张家口 075000
要培养学生学习数学的兴趣,数学课堂教学中教师应大胆采用多种形式的教学手段,寓教于乐,寓学于趣,使学生在轻松、愉快、和谐的环境中主动接受教育,逐步培养学习数学的兴趣。在课改形势下,面对新教材怎样才能激发学生的学习兴趣呢... 详细信息
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巧用生活中的数学
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读写算(教研版) 2014年 第23期 305-305页
作者: 何利荣 河北省张家口市高新区姚家房小学 河北 张家口 075000
数学源于生活,生活中充满着数学,小学数学教材中的许多概念、原理都可以在生活中找到其原型。在教学中,如果能联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到“数学就在... 详细信息
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小学语文教学中课堂气氛的营造方法
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读写算(教研版) 2014年 第22期 364-364页
作者: 闫利萍 河北省张家口市高新区姚家房小学 河北 张家口 075000
语文教师需要在日常的教学和生活中处处关爱学生,帮助和引导他们的人生道路向正确的方向前进。尤其是对学习基础和知识理解能力相对较差的学生,要给予更多的鼓励、支持和帮助。为学生学习语文知识创造良好的外部环境,让学生时刻体会... 详细信息
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英语教学的美在这里体现--电子白板在英语课堂的应用
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读写算(教研版) 2014年 第16期 250-250页
作者: 马金花 河北省张家口市高新区姚家房小学 河北 张家口 075000
电子白板是一种新的教学媒体技术,他能给有限的课堂提供无限的无限资源和广阔交流的平台,激发学生的求知欲望,开启学生的思维,让学生在轻松自在的氛围中快乐的学习英语,其丰富的使用功能提高了语言的操练实效性,真正实现了师生的... 详细信息
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浅析农村小学体育的状况
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读写算(教研版) 2014年 第17期 32-32页
作者: 李彩云 河北省张家口市高新区姚家房小学 河北 张家口 075000
发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,同时也存在着观念的落后,体育教学与竞技体育混为一谈,工作的管理体系没有形成,解决这些涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量... 详细信息
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提高小学生写作水平之我见
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群文天地 2013年 第6期 175-175页
作者: 黄海萍 张家口市高新区姚家房镇东房子小学
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是小学语文教学的重要内容之一.从四个方面进行论述.
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小学生阅读能力的培养
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小作选刊(教学交流) 2013年 第3期 407-407页
作者: 赵光军 075132 张家口市高新区姚家房镇北新渠小学
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浅谈如何在小学语文教学中体现亲和力
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学周刊(上旬) 2012年 第3期 81-81页
作者: 张秀荣 河北省张家口市高新区姚家房中心校东房子小学 075000
小学语文是最基础的学科,其教学是培养学生掌握并运用好语文知识来进行语言表达及写作的。在课堂上沟通非常重要,只有师生之间建立一种平等互信关系,才能使语文课堂教学更深入,使学生从小树立学好语文的信念。
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找准要领引领学生走好作文之路
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现代教育科学:小学教师 2011年 第6期 127-127页
作者: 于刘花 张家口市高新区姚家房中心小学 河北张家口075000
《语文课程标准》中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,要表达真情实感。”如何做到让作文教学的“教”与“学”互动.引领学生写出好作文。在改进作文教育教学方法的实践中,... 详细信息
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