检索结果-内蒙古大学图书馆

解放军医学杂志 2025年第1期50卷 69-75页

作者：孙胜男和璐璐秦劭晨徐磊王利然于保锋马存根樊慧杰柴智山西中医药大学多发性硬化益气活血重点研究室/神经生物学研究中心山西晋中 030619 山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室山西太原 030001 山西中医药大学第一临床学院山西太原 030024 山西中医药大学第二临床学院山西太原 030012

目的探究丹皮酚(PAE)对过表达α-突触核蛋白(α-Syn)诱导的人神经母细胞瘤细胞(SH-SY5Y)损伤中自噬的影响及其相关作用机制.方法以SH-SY5Y细胞为对照组,含A53T-α-Syn突变的SH-SY5Y细胞为模型组、PAE(150 μg/ml)组、3-甲基腺嘌呤(3-M... 详细信息

目的探究丹皮酚(PAE)对过表达α-突触核蛋白(α-Syn)诱导的人神经母细胞瘤细胞(SH-SY5Y)损伤中自噬的影响及其相关作用机制.方法以SH-SY5Y细胞为对照组,含A53T-α-Syn突变的SH-SY5Y细胞为模型组、PAE(150 μg/ml)组、3-甲基腺嘌呤(3-MA,1 mmol/L)组和PAE(150 μg/ml)+3-MA(1 mmol/L)组.采用CCK-8法检测各组细胞存活率,光学显微镜下观察细胞形态,Western blotting检测α-Syn和自噬通路相关蛋白Beclin-1、p62、微管相关蛋白轻链3-Ⅱ(LC3-Ⅱ)、磷酸化c-Jun氨基末端激酶(p-JNK)、Bcl-2表达水平.结果与对照组比较,模型组细胞存活率明显降低(P＜0.01),α-Syn蛋白表达水平明显增高(P＜0.001),自噬相关蛋白LC3-Ⅱ、Beclin-1蛋白表达水平明显降低(P＜0.01或P＜0.05),自噬底物蛋白p62蛋白表达水平升高(P＜0.05),调节自噬通路相关蛋白p-JNK、Bcl-2蛋白表达水平降低(P＜0.05或P＜0.01).与模型组比较,PAE组细胞存活率增高(P＜0.01),α-Syn、p62蛋白表达水平降低(P＜0.01或P＜0.05),LC3-Ⅱ、Beclin-1、p-JNK、Bcl-2蛋白表达水平增高(P＜0.05).与PAE组比较,PAE+3-MA组细胞α-Syn蛋白表达水平增高(P＜0.05).结论 PAE可缓解A53T-α-Syn突变诱导的SH-SY5Y细胞损伤,并通过激活自噬途径清除过表达的α-Syn,其机制可能与上调JNK/Bcl-2介导的自噬途径有关.

关键词：丹皮酚帕金森病 α-突触核蛋白自噬

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八年制医学神经生物学延伸培养路径探索

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基础医学教育 2025年第3期27卷 224-229页

作者：程腾孙定亚李相宜董宏天刘泽张悦王彦曹莉俞仲望海军军医大学基础医学院神经生物学教研室上海市宝山区吴淞中心医院药剂科

神经科学研究已提升至国家战略层面。医学神经生物学作为其医学分支，对八年制医学生的培养具有重要意义。当前的八年制医学教育尚不完善。为契合海军军医大学八年制人才培养的“卓越”定位，文章拟从医学神经生物学课程入手，针对性探... 详细信息

神经科学研究已提升至国家战略层面。医学神经生物学作为其医学分支，对八年制医学生的培养具有重要意义。当前的八年制医学教育尚不完善。为契合海军军医大学八年制人才培养的“卓越”定位，文章拟从医学神经生物学课程入手，针对性探索八年制延伸培养路径，通过分析八年制现状不足，结合分析学员和教研室双方在延伸培养方面的现实基础和需求，提出完善方面和实施路径，以进一步提高医学神经生物学教学质量，为培养医学拔尖创新人才和后备力量提供有益探索。

关键词：神经生物学教学改革八年制医学教育延伸培养双向契合

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初级运动皮质介导电针镇痛和抗焦虑的作用研究

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神经解剖学杂志 2025年第1期41卷 1-8页

作者：纪若馨唐扬田志成丁慧杨新江李祥辰王菲罗层陕西中医药大学针灸推拿学院咸阳712000 空军军医大学基础医学院神经生物学教研室西安710032 空军军医大学基础医学院一大队三队西安710032 空军军医大学第一附属医院神经外科西安710032 西京医院康复理疗科西安710032 陕西中医药大学医学科研实验中心咸阳712046

目的:观察电针刺激对慢性疼痛及相关负性情绪的治疗作用,探讨初级运动皮质(M1)区谷氨酸能神经元在电针(EA)刺激后的活动改变。方法:将雄性C57BL/6J小鼠随机分为4组,分别为假手术组(Sham)、单纯电针刺激组(EA)、神经损伤组(SNI)、电针治... 详细信息

目的:观察电针刺激对慢性疼痛及相关负性情绪的治疗作用,探讨初级运动皮质(M1)区谷氨酸能神经元在电针(EA)刺激后的活动改变。方法:将雄性C57BL/6J小鼠随机分为4组,分别为假手术组(Sham)、单纯电针刺激组(EA)、神经损伤组(SNI)、电针治疗神经损伤组(SNI+EA)。在构建坐骨神经分支选择性损伤(SNI)模型第30 d后,在小鼠双侧足三里(ST36)给予EA刺激。采用von Frey纤维丝与Hargreaves热敏测试箱对小鼠进行机械痛敏和热痛敏的检测。采用高架十字迷宫实验(EPM)检测小鼠的焦虑样行为的影响。通过免疫荧光双标染色技术观察M1区谷氨酸能神经元c-Fos的表达。结果:与Sham组相比,SNI组小鼠在造模30 d后双侧后足产生显著的机械痛敏和热痛敏(P<0.01),并伴随明显的焦虑样行为(P<0.01)。SNI+EA组小鼠疼痛及焦虑样行为均得到显著缓解(P<0.01);SNI组小鼠M1区谷氨酸能神经元c-Fos表达显著降低;给予EA治疗后,与SNI组相比,SNI+EA组小鼠M1区谷氨酸能神经元c-Fos表达显著增多(P<0.01)。结论:EA治疗显著缓解了SNI诱致的慢性疼痛及相关焦虑样情绪,M1区谷氨酸能神经元可能在其中扮演重要角色。

关键词：电针慢性痛初级运动皮质谷氨酸能神经元焦虑小鼠

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地方院校医学生创新能力培养模式探索与实践

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基础医学教育 2025年第3期27卷 274-278页

作者：高媛宋利石芸尹希赵烨王升袁芳史海水河北医科大学基础医学院神经生物学教研室河北医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室河北医科大学第四医院功能科河北医科大学护理学院河北省生命早期健康促进重点实验室

强化医学生创新能力培养是卓越医师培养的必然要求，也是健康中国战略实施的关键，已成为我国高等医学教育改革的重要内容。教研团队在建构主义理论指导下，秉承学生中心、成效导向、全面发展的理念，经过近20年的探索，探索构建了“一... 详细信息

强化医学生创新能力培养是卓越医师培养的必然要求，也是健康中国战略实施的关键，已成为我国高等医学教育改革的重要内容。教研团队在建构主义理论指导下，秉承学生中心、成效导向、全面发展的理念，经过近20年的探索，探索构建了“一心双核、三重四维”医学生创新能力培养模式。该培养模式聚焦以学生发展为中心，坚持以科研能力和横向技能培养为核心，注重全面发展培养、全科研流程培养、全方位育人培养，以创新课程建设为依托，以教师创新育人能力提升为抓手，以创新项目实施为载体，以创新竞赛活动为驱动的四位一体的创新育人路径，实现了师资、课程、项目、资源、竞赛等创新育人关键要素的有效整合，弥补了长期以来学生创新能力培养主要依靠零散的课外科研活动、缺乏系统科研思维训练和科研全流程实践等的局限性，为地方医学院校更高效率提升创新育人成效、促进学生全面发展提供了借鉴与参考。

关键词：地方医学院校教学改革创新能力学生中心培养模式

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刺激室旁核及加压素对大鼠胃缺血-再灌注损伤的保护作用

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生理学报 2002年第2期54卷 133-138页

作者：张建福张咏梅阎长栋周秀萍祁友键徐州医学院生理学教研室神经生物学教研室徐州221002 徐州医学院生理学教研室徐州医学院神经生物学教研室徐州221002

采用夹闭大鼠腹腔动脉 30min ,松开动脉夹血流复灌 1h的胃缺血再灌注损伤 (gastricischemia reperfu sioninjury ,GI RI)模型 ,观察了电或化学刺激室旁核 (paraventricularnucleus,PVN)及外源性加压素 (arginine vasopres sion ,AVP)对GI RI的影响 ,并对PVN的调控通路进行了初步分析。结果表明 :电或化学刺激PVN后 ,GI RI显著减轻 ;损毁双侧孤束核 (nucleustractussolitarius,NTS)或一侧NTS内注射AVP V1受体阻断剂 ,均能取消电刺激PVN对GI RI的效应 ;去除脑垂体后不影响PVN的作用 ;切断膈下迷走神经或切除腹腔交感神经节 ,则能加强电刺激PVN对GI RI的影响 ;PVN内注射不同剂量的AVP同样能减轻大鼠GI RI损伤。结果提示 :PVN及AVP对大鼠GI RI具有保护作用 ;PVN的这种作用可能是因电或化学刺激后 ,激活了其中的加压素能神经元 ,经其下行投射纤维释放AVP作用于NTS神经元的AVP V1受体 ,并通过迷走和交感神经介导 ,从而影响GI RI;而似与PVN

关键词：刺激室旁核加压素大鼠胃缺血-再灌注损伤保护作用孤束核脑垂体

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虚拟仿真技术在神经生物学实验教学中的应用探索

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华西医学 2025年第4期40卷 610-614页

作者：韩文娟王东浩空军军医大学基础医学院神经生物学教研室西安710032 陕西师范大学西北濒危药材资源开发国家工程实验室/药用植物资源和天然药用资源教育部重点实验室/生命科学学院西安710119

虚拟仿真技术在教学领域的应用逐渐受到国内外广泛关注。国家虚拟仿真实验教学课程共享平台(iLAB-X)应运而生,为高校实验课的教学改革提供了很好的平台和支撑。神经生物学传统实验教学存在诸多难点,该文结合神经生物学实验课的教学内容... 详细信息

虚拟仿真技术在教学领域的应用逐渐受到国内外广泛关注。国家虚拟仿真实验教学课程共享平台(iLAB-X)应运而生,为高校实验课的教学改革提供了很好的平台和支撑。神经生物学传统实验教学存在诸多难点,该文结合神经生物学实验课的教学内容,充分挖掘利用iLAB-X的虚拟仿真资源,介绍了虚实结合模式的实验教学案例设计,可以让学生对晦涩难懂的神经生物学实验有身临其境的体验过程,有助于理解和消化理论知识,激发学生学习兴趣和求知欲,提高神经生物学实验课的教学效果。

关键词：虚拟仿真神经生物学实验教学

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帕金森病模型大鼠黑质内神经祖细胞的增殖

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解剖学报 2006年第3期37卷 265-270页

作者：刘洪梅丁艳霞王炎强王红军高殿帅徐州医学院神经生物学教研室徐州221002

目的研究成年大鼠帕金森病(PD)时,黑质内是否存在神经祖细胞,并进一步观察其增殖和分化的情况。方法成年大鼠纹状体内立体定位注射6_羟多巴胺(6_OHDA),并作行为学分析,筛选PD动物模型。取不同存活时间鼠脑黑质节段,用免疫组织化学染色方... 详细信息

目的研究成年大鼠帕金森病(PD)时,黑质内是否存在神经祖细胞,并进一步观察其增殖和分化的情况。方法成年大鼠纹状体内立体定位注射6_羟多巴胺(6_OHDA),并作行为学分析,筛选PD动物模型。取不同存活时间鼠脑黑质节段,用免疫组织化学染色方法,以抗巢蛋白(Nestin)抗体、抗增殖细胞核抗原(PCNA)抗体、抗Ⅲ型β_微管蛋白(Tuj1)抗体、抗酪氨酸羟化酶(TH)抗体分别显示神经祖细胞、分裂细胞、神经元前体细胞和多巴胺(DA)能神经元。光镜观察并细胞计数,统计学分析。结果PD模型大鼠右侧黑质内可见:***反应阳性细胞:注射6_OHDA后第10 d,黑质致密部可见少量Nestin阳性细胞;第14 d时,出现大量Nestin阳性细胞;第17 d时开始减少;第21 d几乎检测不到。2.抗PCNA反应阳性细胞:注射6_OHDA后第7 d即可检测到较弱的PCNA阳性细胞;第14 d出现大量PCNA阳性细胞;至21 d开始减少、减弱;28 d时则检测到少量阳性细胞。3.抗Tuj1反应阳性细胞:注射后第10 d,开始出现少量Tuj1阳性细胞;第14 d出现大量Tuj1阳性细胞;第17 d开始减少,第21 d几乎检测不到。4.抗TH反应阳性神经元:注射6_OHDA后第7 d,黑质致密部抗TH反应阳性神经元数量显著少于对照组,且随注射时间延长而逐渐下降。结论成年大鼠纹状体内注射6_OHDA致黑质多巴胺能神经元变性、死亡,能诱导黑质内神经祖细胞在一段时期内大量增殖并向神经细胞方向分化(不包括多巴胺能神经元)。

关键词：帕金森病黑质神经祖细胞免疫组织化学大鼠

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混合谱系激酶域样假激酶参与小鼠高原脑水肿的初步研究

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空军军医大学学报 2025年第4期46卷 521-525页

作者：孟欣宇孟瀚毛竹青王砚锦谈妍辰王亚周崔毅杨清湖延安大学生命科学学院多态资源药物研究中心陕西省区域生物资源保育与利用工程技术研究中心陕西延安716099 空军军医大学基础医学院神经生物学教研室陕西西安710032 空军军医大学基础医学院学员二大队陕西西安710032 空军军医大学基础医学院学员五大队陕西西安710032 联勤保障部队大连康复疗养中心辽宁大连116013

目的探索程序性坏死关键分子混合谱系激酶域样假激酶(MLKL)在小鼠高原脑水肿(HACE)中的作用。方法使用成年雄性C57BL/6 WT小鼠和MLKL^(-/-)小鼠,将小鼠分为3组,分别为对照组、WT HACE组和MLKL^(-/-)HACE组,每组8只。将小鼠放进小型高低... 详细信息

目的探索程序性坏死关键分子混合谱系激酶域样假激酶(MLKL)在小鼠高原脑水肿(HACE)中的作用。方法使用成年雄性C57BL/6 WT小鼠和MLKL^(-/-)小鼠,将小鼠分为3组,分别为对照组、WT HACE组和MLKL^(-/-)HACE组,每组8只。将小鼠放进小型高低压氧舱,调整海拔至5500 m,暴露72 h,建立HACE模型。使用Western blotting检测MLKL蛋白的表达。采用脑含水量指数评估脑水肿发生的程度。采用伊文思蓝检测血脑屏障开放状态。通过免疫荧光染色检测MLKL及水通道蛋白4(AQP4)在血管的分布,免疫球蛋白IgG的渗透。应用新物体识别实验分析小鼠认知功能。结果小鼠在5500 m下暴露72 h可导致血脑屏障破坏,脑含水量升高(P<0.01),新物体识别能力下降(P<0.01),MLKL及pMLKL表达升高(P<0.05),pMLKL与AQP4、CD31免疫荧光共标结果成点状聚集体。MLKL^(-/-)小鼠在同等刺激下呈现出较低程度的HACE,表现为MLKL^(-/-)HACE组小鼠较WT HACE组小鼠脑水含量显著减少(P<0.05),血脑屏障开放程度降低,免疫球蛋白从血管中的渗出减少,新物体识别功能改善(P<0.05)。结论程序性坏死关键分子MLKL参与HACE的发生与发展,敲除MLKL可减轻HACE。

关键词：高原脑水肿 MLKL 血脑屏障程序性细胞坏死细胞毒性水肿小鼠

来源：评论

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采用高级SWOT分析新时代文职教员的职业现状

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中国军转民 2025年第5期 149-150页

作者：程腾曹莉俞仲望浦颖艳刘泽海军军医大学基础医学院神经生物学教研室不详

军队院校是培养新一代四有军人的关键平台,文职教员的能力和素质直接影响军队建设水平。SWOT分析及其更高级的版本,POWER SWOT分析,有助于解决分析中的局限性和适应性问题。随着《中国人民解放军文职人员条例》及相关政策的实施,深入分... 详细信息

军队院校是培养新一代四有军人的关键平台,文职教员的能力和素质直接影响军队建设水平。SWOT分析及其更高级的版本,POWER SWOT分析,有助于解决分析中的局限性和适应性问题。随着《中国人民解放军文职人员条例》及相关政策的实施,深入分析文职教员的职业现状,从战略角度审视队伍发展,并制定发展计划,对于优化文职人员制度具有重要意义。

关键词：文职教员 POWER SWOT分析职业发展

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胶质细胞系源性神经营养因子促进大鼠中脑多巴胺能神经元存活与分化的机制

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解剖学报 2006年第3期37卷 271-275页

作者：丁艳霞刘洪梅王红军王炎强高殿帅徐州医学院神经生物学教研室徐州221002

目的探讨胶质细胞系源性神经营养因子(GDNF)促进中脑多巴胺(DA)能神经元存活和分化过程中,磷脂酰肌醇3激酶(P13K)信号通路和丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)信号通路的可能作用。方法生后大鼠中脑脑片培养,并依培养基内加入的不同物质分为空... 详细信息

目的探讨胶质细胞系源性神经营养因子(GDNF)促进中脑多巴胺(DA)能神经元存活和分化过程中,磷脂酰肌醇3激酶(P13K)信号通路和丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)信号通路的可能作用。方法生后大鼠中脑脑片培养,并依培养基内加入的不同物质分为空白对照组、GDNF组、PI3K通路阻断组、MAPK通路阻断组。培养6 d后,进行酪氨酸羟化酶(TH)免疫组织化学染色,光镜观察,计算机辅助图像分析,统计学处理;同时用Westernblotting方法检测脑片中TH的表达。结果GDNF组TH表达阳性神经元的形状更趋向成熟,其TH表达阳性神经元的密度、胞体大小和TH的表达水平均显著高于空白对照组;P13K通路阻断组TH表达阳性神经元几乎消失,其TH表达水平显著低于GDNF组而与空白对照组无显著差别;MAPK通路阻断组TH表达阳性神经元的密度及TH表达水平与GDNF组无显著区别,但TH表达阳性神经元胞体显著小于GDNF组。结论P13K通路参与介导GDNF对DA能神经元的促存活作用,而MAPK通路参与介导其促形态学分化作用。

关键词：多巴胺能神经元胶质细胞系源性神经营养因子磷脂酰肌醇3激酶丝裂原活化蛋白激酶免疫组织化学大鼠

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