咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 1,201 篇 期刊文献
  • 82 篇 会议

馆藏范围

  • 1,283 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 872 篇 医学
    • 343 篇 公共卫生与预防医...
    • 268 篇 临床医学
    • 72 篇 护理学(可授医学、...
    • 50 篇 中西医结合
    • 29 篇 基础医学(可授医学...
    • 28 篇 医学技术(可授医学...
    • 23 篇 药学(可授医学、理...
    • 12 篇 中医学
    • 8 篇 中药学(可授医学、...
  • 353 篇 教育学
    • 344 篇 教育学
    • 9 篇 心理学(可授教育学...
    • 4 篇 体育学
  • 327 篇 管理学
    • 312 篇 公共管理
    • 10 篇 图书情报与档案管...
    • 5 篇 管理科学与工程(可...
  • 29 篇 工学
    • 10 篇 计算机科学与技术...
    • 9 篇 生物医学工程(可授...
    • 6 篇 软件工程
    • 4 篇 生物工程
    • 2 篇 化学工程与技术
  • 25 篇 法学
    • 14 篇 马克思主义理论
    • 9 篇 政治学
    • 4 篇 社会学
  • 19 篇 文学
    • 11 篇 中国语言文学
    • 5 篇 外国语言文学
    • 3 篇 新闻传播学
  • 5 篇 经济学
    • 4 篇 应用经济学
  • 5 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 2 篇 生物学
  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
  • 3 篇 农学
  • 2 篇 艺术学

主题

  • 82 篇 全科医生
  • 65 篇 全科医学
  • 45 篇 社区卫生服务
  • 41 篇 继续医学教育
  • 39 篇 成人教育
  • 38 篇 影响因素
  • 34 篇 老年人
  • 30 篇 继续教育
  • 25 篇 全科医师
  • 24 篇 医学教育
  • 24 篇 医学院校
  • 24 篇 培训
  • 23 篇 医学论文
  • 21 篇 慢性病
  • 20 篇 北京
  • 19 篇 高血压
  • 19 篇 社区
  • 19 篇 糖尿病
  • 18 篇 成人学历教育
  • 18 篇 医学

机构

  • 707 篇 首都医科大学
  • 69 篇 南方医科大学
  • 68 篇 哈尔滨医科大学
  • 52 篇 昆明医科大学
  • 48 篇 南京医科大学
  • 40 篇 首都医科大学宣武...
  • 34 篇 天津医科大学
  • 34 篇 首都医科大学附属...
  • 29 篇 北京市丰台区方庄...
  • 28 篇 首都医科大学附属...
  • 26 篇 北京市朝阳区高碑...
  • 23 篇 广西医科大学
  • 22 篇 中国医科大学
  • 22 篇 北京大学
  • 19 篇 新疆医科大学
  • 19 篇 北京市西城区德胜...
  • 18 篇 首都医科大学附属...
  • 18 篇 军事医学科学院生...
  • 17 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 16 篇 徐州医科大学

作者

  • 114 篇 杜娟
  • 98 篇 路孝琴
  • 95 篇 吴浩
  • 74 篇 du juan
  • 71 篇 赵亚利
  • 63 篇 邵爽
  • 49 篇 wu hao
  • 49 篇 金光辉
  • 43 篇 lu xiaoqin
  • 41 篇 shao shuang
  • 39 篇 姜岳
  • 38 篇 刘惠刚
  • 37 篇 胡良平
  • 37 篇 黄亚芳
  • 36 篇 葛彩英
  • 36 篇 郭爱民
  • 34 篇 陈小垒
  • 31 篇 刘振华
  • 31 篇 zhao yali
  • 30 篇 申玉杰

语言

  • 1,282 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"机构=徐州医科大学继续教育学院"
1283 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
北京市助理全科医师规范化培训基层实践基地评估指标体系的构建研究
收藏 引用
中华全科医师杂志 2024年 第6期23卷 633-640页
作者: 李海瑾 李卉 梁名扬 朱宸立 邵爽 杜娟 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
目的:构建北京市助理全科医师规范化培训基层实践基地评估指标体系。方法:该研究为定性研究。2023年9—12月,以背景-投入-过程-结果评价模型(CIPP模型)为理论基础初步构建指标体系,遴选北京市从事临床医学教学管理和全科医师规范化培训... 详细信息
来源: 评论
数智化时代文化产业管理专业创新创业教育模式探索与实践——以南京艺术学院为例
收藏 引用
现代城市研究 2025年 第4期 92-96页
作者: 杨振动 陈效林 牛俊美 南京艺术学院文化产业学院 江苏省重点高端智库紫金文创研究院 南京财经大学营销与物流管理学院 南京财经大学继续教育学院 南京医科大学公共卫生学院、马克思主义学院
在数智化时代背景下,如何将创新创业教育、数字经济和专业课程教育相互融合,成为高等院校文化产业管理专业人才培养面临的重要课题。针对高校文化产业管理专业创新创业人才培养中存在的4个“不足”,文章树立以学生为中心的教学思想... 详细信息
来源: 评论
中国全科医师岗位胜任力评价指标体系研究现状:一项系统综述
收藏 引用
中华全科医师杂志 2024年 第4期23卷 345-353页
作者: 李婷 林瑗 路孝琴 金光辉 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
目的探讨中国全科医师岗位胜任力评价指标体系研究现状,归纳、总结中国全科医师岗位胜任力评价指标体系。方法该研究为系统综述。以“全科医生”“全科医师”“家庭医生”“住院医师规范化培训”“胜任力模型”“岗位胜任力”“评价体... 详细信息
来源: 评论
失能老人家庭照料及家庭照顾者社会支持需求——基于北京市东城区的实证性研究
收藏 引用
学习与探索 2014年 第4期 31-35页
作者: 杜娟 徐薇 钱晨光 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
为了解北京市城区失能老人家庭照料以及家庭照顾者对社会支持的需求状况,"城区失能老人家庭照料及社区支持研究"课题组于2013年5-6月对北京市东城区744名失能老人家庭照顾者进行了调查。结果显示,失能老人主要照顾者具有女性... 详细信息
来源: 评论
北京市社区卫生服务中心上门医疗服务实施中质量问题的定性研究
收藏 引用
中华全科医师杂志 2022年 第1期21卷 30-35页
作者: 张天程 冯郑文 陈小垒 邵爽 杜娟 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
目的了解北京市上门医疗服务开展过程中存在的质量问题。方法2021年3—5月,在北京市的6个主城区(丰台区、海淀区、朝阳区、东城区、西城区和石景山区)中采用目的抽样法抽取10个社区卫生服务中心(丰台区3个,海淀区和朝阳区各2个,东城区... 详细信息
来源: 评论
借鉴国外经验完善我国全科住院医师规范化培训结业考核体系
收藏 引用
中华全科医师杂志 2023年 第12期22卷 1217-1223页
作者: 李婷 林瑗 王美荣 王飞跃 顾艺楠 潘朝路 金光辉 路孝琴 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
随着我国全科住院医师规范化培训的不断完善,相关的结业考核也逐渐向以岗位胜任力为导向发展。该文梳理了美国、加拿大、澳大利亚、英国和我国全科住院医师规范化培训结业考核的目标、内容、形式和命题特点等,发现我国以岗位胜任力为导... 详细信息
来源: 评论
基于卫生政策视角的基层医疗卫生机构新型冠状病毒感染疫情防控工作内容研究
收藏 引用
中华全科医师杂志 2023年 第12期22卷 1254-1261页
作者: 王佳欣 吴浩 赵亚利 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
目的系统梳理国家卫生健康行政部门发布的与基层医疗卫生机构新型冠状病毒感染(新冠)疫情防控相关的政策文件,提炼基层医疗卫生机构疫情防控应该具备的应急能力工作内容维度。方法访问中国政府网、国家卫生健康委员会及其下设机构官方网... 详细信息
来源: 评论
交互式短信对2型糖尿病管理效果的系统评价
收藏 引用
中国循证医学杂志 2021年 第8期21卷 929-935页
作者: 查博文 朱尹凡 石阳 张雪晗 黄亚芳 首都医科大学基础医学院 北京100069 首都医科大学全科医学与继续教育学院 北京100069
目的系统评价交互式短信对2型糖尿病(T2DM)患者管理效果的影响。方法计算机检索CNKI、VIP、WanFang Data、Web of Science、PubMed和The Cochrane Library数据库,搜集有关交互式短信干预T2DM效果的随机对照试验(RCT),检索时限均从建库至... 详细信息
来源: 评论
医学成人高等教育学分制改革的应用研究
收藏 引用
中国成人教育 2015年 第9期 128-130页
作者: 佟赤 中国医科大学继续教育学院
随着高等教育规模不断扩大和高等教育改革不断深入,成人高等教育推行学分制已逐步成为一种趋势。本文通过深入分析学分制管理的积极意义,结合我校在学分制改革中的实际经验,分析总结了学分制管理中存在的一些主要问题,对医学成人教育的... 详细信息
来源: 评论
学习动机及对成人英语教学的启示
收藏 引用
中国成人教育 2004年 第4期 67-68页
作者: 徐霞 首都医科大学继续教育学院 100036
人的各种活动,都是由一定的动机所引起的学生进行学习也总是为一定的学习动机所支配的成人英语学习也不例外。
来源: 评论