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  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
  • 6 篇 法学
    • 5 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学

主题

  • 5 篇 高职院校
  • 2 篇 探索
  • 2 篇 学分制
  • 2 篇 机制
  • 2 篇 研究
  • 1 篇 诊改制度
  • 1 篇 推进建议
  • 1 篇 构建原则
  • 1 篇 高职学生
  • 1 篇 教育评价改革
  • 1 篇 建设成效
  • 1 篇 内涵
  • 1 篇 节能意识与行为
  • 1 篇 满意度
  • 1 篇 改进
  • 1 篇 高等职业教育
  • 1 篇 高校师德师风建设
  • 1 篇 高职生
  • 1 篇 质量保障体系
  • 1 篇 运行机制

机构

  • 6 篇 盐城工业职业技术...
  • 6 篇 江苏建筑职业技术...
  • 4 篇 徐州工业职业技术...
  • 2 篇 扬州工业职业技术...
  • 1 篇 广西工业职业技术...
  • 1 篇 全国职业院校教学...

作者

  • 6 篇 许俊生
  • 3 篇 周辰
  • 2 篇 高红
  • 2 篇 冷士良
  • 2 篇 朱涛
  • 1 篇 付静
  • 1 篇 杨宏楼
  • 1 篇 李心茹
  • 1 篇 杨旭东
  • 1 篇 袁洪志
  • 1 篇 王如荣
  • 1 篇 陈福北
  • 1 篇 祝木伟
  • 1 篇 李婷婷
  • 1 篇 李睿晗
  • 1 篇 杨应崧
  • 1 篇 赖洁
  • 1 篇 芮菊新

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"机构=徐州工业职业技术学院质量管理办公室"
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简论高职学生工匠精神的培育
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学校党建与思想教育（下） 2017年 第6期 59-60页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 江苏盐城224005 盐城工业职业技术学院高教研究所 江苏盐城224005
培育高职学生的工匠精神具有重要意义,是当前高职院校的重要任务。高职院校应深入把握工匠精神的丰富内涵,营造崇尚技能的文化氛围,构建产教融合的育人模式,强化专兼结合的名师工匠队伍,完善多维立体的评价体系,多途径培养高职学生的工... 详细信息
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高职院校构建社会主义核心价值观教育机制研究
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学校党建与思想教育（下） 2015年 第10期 28-31页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 盐城工业职业技术学院高教研究所
立德树人是高职院校的根本任务,开展社会主义核心价值观教育是高职学生思政教育的生命之魂。高职院校应针对社会主义核心价值观教育有效性的影响因素,建立完善社会主义核心价值观教育组织领导、宣传引导、问题疏导、学习辅导工作机制,... 详细信息
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高职院校校史教育研究与实践
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学校党建与思想教育（下） 2015年 第8期 70-71页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 盐城工业职业技术学院高教研究所
校史教育具有独特的思想政治教育功能。文章阐述了高职院校校史教育的意义、内容、原则,并从编写校史教育读本、建设校史陈列室、设置校史教育课程、组织校史教育活动、运用现代大众传媒等方面,介绍了盐城工业职业技术学院开展校史教育... 详细信息
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多样化入学背景下高职生思想政治教育探究
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学校党建与思想教育 2015年 第4期 45-46页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 盐城工业职业技术学院高教研究所
伴随我国高考招生制度改革的深入推进,高职院校生源渠道呈现多样化。在此背景下高职生思想政治素质存在理想信念淡薄、责任意识缺失、学习目标不明、行为习惯失范等突出问题。高职院校应以"中国梦"教育为引领,引导学生树立核... 详细信息
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高职德育课程“三贴近”机制建设研究
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教育与职业 2014年 第12期 140-142页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 盐城工业职业技术学院高教研究所
"三贴近"是高职德育课程的根本原则和应然要求。文章在分析高职德育"三贴近"内涵的基础上,探讨了高职德育课程"三贴近"的缺失现象,提出从七个方面建立长效机制,推进高职德育课程"三贴近"的有... 详细信息
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高职院校多样化办学形式略探
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学校党建与思想教育（下） 2014年 第9期 73-75页
作者： 许俊生 盐城工业职业技术学院质量管理与评估办公室 盐城工业职业技术学院高教研究所
探索多样化办学形式是高职院校面对激烈的生源竞争,推进转型发展,助力实现中国职教梦的必然要求。本文从办学主体、生源渠道、育人模式和社会服务等方面分析了多样化办学形式的路径选择。盐城工业职业技术学院作为省级示范性高职学院,... 详细信息
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高职教育专业课程考试改革探索
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科教导刊 2013年 第19期 126-127页
作者： 赖洁 江苏建筑职业技术学院质量管理办公室 江苏徐州221116
就现在形势看来,在高职教育专业课程考核中存在许多问题,因此需要对专业课程考核的模式进行不断的改进,专业课程的考核不是普通的基础课,而是需要学生掌握更多的分析问题和解决问题的能力,所以就需要改变传统的教学观念,改变考试的内容... 详细信息
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ISO9000质量管理体系在高校质量管理中的应用探讨
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南京工业职业技术学院学报 2012年 第3期12卷 55-57页
作者： 杨旭东 芮菊新 徐州工业职业技术学院质量管理办公室 江苏徐州221140
社会的进步和经济的发展对高校管理质量提出了更高的要求,通过对ISO9000质量管理体系的分析可以看出,在高校实施ISO9000质量管理体系是切实可行的。高校应认真分析各部门的管理职责,明确管理职责、资源分配、业务流程建立质量管理手册... 详细信息
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