检索结果-内蒙古大学图书馆

第九届中国学校体育科学大会

作者：张纪胜合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室安徽合肥340100

根据收集的微课视频资料以及微课制作实践研究,对现阶段体育微课存在的2个问题进行分析.其一是体育微课普遍出现重形式、轻内容的现象,设计的微课用于参赛的居多,不能从学生学习与练习角度建构微课的内容,制作的微课与课堂教学脱节,微... 详细信息

根据收集的微课视频资料以及微课制作实践研究,对现阶段体育微课存在的2个问题进行分析.其一是体育微课普遍出现重形式、轻内容的现象,设计的微课用于参赛的居多,不能从学生学习与练习角度建构微课的内容,制作的微课与课堂教学脱节,微课没有真正起到对课堂教学的支撑作用,也就是没有做到微课与教学的深度融合;其二是体育技能类微课,不但要求学生完成知识学习,还要完成一定的动作学习,进行自主学练,学生在独立的环境下学习,需要给予一定的动力支撑,促使学生完成自主学习与练习过程.

关键词：中小学教育体育教学微课自主学习

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司法改革背景下检察官惩戒制度刍议

司法改革背景下检察官惩戒制度刍议

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深化依法治国实践背景下的检察权运行——第十四届国家高级检察官论坛

作者：佟光喜张晨江苏省徐州市经济技术开发区人民检察院江苏省徐州市经济技术开发区人民检察院研究室

根据美国著名心理学家和行为科学家斯金纳提出的心理学理论,人的行为是能够被强化、修正和改变的,对一种行为的正强化或负强化的后果,至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。也就是说,人为了达到某种目的,会采取一定的...

根据美国著名心理学家和行为科学家斯金纳提出的心理学理论,人的行为是能够被强化、修正和改变的,对一种行为的正强化或负强化的后果,至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。也就是说,人为了达到某种目的,会采取一定的行为作用于环境,当这种行为的后果对他有利时,这种行为就会在以后重复出现;不利时,这种行为就会减弱或消失。人们可以用这

关键词：

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侵犯公民个人信息犯罪相关问题探析

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中国检察官 2019年第16期 3-7页

作者：徐州市人民检察院课题组鲍书华姚辉刘宇赵卿张晨不详江苏省徐州市人民检察院江苏省徐州市人民检察院政治部江苏省徐州市人民检察院第四检察部江苏省徐州市人民检察院法律政策研究室江苏省徐州市经济技术开发区人民检察院检察综合业务部 221006

近年来侵犯公民个人信息犯罪频发,因此有必要深入探讨相关争议问题.企业在网络上公开发布的联系人信息是否属于刑法保护的公民个人信息,当结合公民个人信息的内涵综合考量;“人肉搜索”行为情节严重的,应当归于“以其他方法非法获取”... 详细信息

近年来侵犯公民个人信息犯罪频发,因此有必要深入探讨相关争议问题.企业在网络上公开发布的联系人信息是否属于刑法保护的公民个人信息,当结合公民个人信息的内涵综合考量;“人肉搜索”行为情节严重的,应当归于“以其他方法非法获取”公民个人信息的行为范畴而具有刑事可罚性;司法实践中对公民个人信息的类别归属存在不清晰的问题,不同信息类型配置的构罪标准和罪量档次是否合理,有待进一步商榷.

关键词：网络公开信息公民个人信息以其他方法非法获取

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小学语文学业评价的思考

小学语文学业评价的思考

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郑州市第十三届校本教研推进会

作者：张智慧史瑞娟郑州经济技术开发区教研室郑州经济技术开发区蒋冲小学

学习能力的提升,一是想学,学习动机要足;二是会学,学习方式要正确.本文以语文学业评价为例,从识字、单元检测、口语交际、阅读等过程性评价中,尝试加入学习方式和学习动机的评价,通过关注“过程”而促进“结果”的提升.

关键词：小学语文教学改革学业评价学习方式学习动机

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语文快乐行——二年级语文期末综合评价

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河北教育(教学版) 2017年第11期55卷 12-13页

作者：杨树文秦皇岛经济技术开发区教育局教研室

亲爱的同学们,一个学期的学习生活就要结束了,在这个快乐的学习旅程中,一定又学到了不少新知识,能力也得到了很大提高吧,请拿起笔来检验一下自己,相信你一定能读准问题,写对答案,展示你的能力!

关键词：二年级综合评价

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精彩课堂,从精心预设开始——“生活情境→化学问题,挖掘学习内驱力”教学策略解读与分析

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中学化学教学参考 2017年第4期 40-41页

作者：裴希乾聊城经济技术开发区教育局教研室

一、主题背景情境导入已经成为现在化学课堂教学的重要环节，但是在实际的教学过程中，很多教师只是通过一些生活素材（图片、视频或者故事）直接进入新课，学生从这一环节中获得的信息仅仅是“这节课的标题是什么”，

关键词：化学课堂教学学习内驱力化学问题生活情境教学策略预设解读挖掘

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语文学习之旅——四年级语文期末综合评价

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河北教育(教学版) 2017年第11期55卷 22-24页

作者：杨树文秦皇岛经济技术开发区教育局教研室

亲爱的同学们,本学期愉快而充实的学习之旅即将结束了,让我们检验一下语文学习的收获吧。请你仔细阅读,认真审题,冷静思考,细心作答。书写做到规范、工整、力求美观。老师相信你们一定行,优异的成绩在向你们招手!

关键词：语文书语文学习黄鹤楼送孟浩然之广陵综合评价安徒生深山含笑

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新课程标准理念下的初中英语阅读教学

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课程教育研究 2017年第2期 91-92页

作者：佟良日照经济技术开发区教育局教研室

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,学生阅读能力的好坏对学生英语综合能力的提高有着重要的影响,它直接决定着学生英语学科素养的形成。因此,提高学生的阅读能力势在必行。广大教师要在新课改理念的指导下,加强阅读教学,提高学生... 详细信息

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,学生阅读能力的好坏对学生英语综合能力的提高有着重要的影响,它直接决定着学生英语学科素养的形成。因此,提高学生的阅读能力势在必行。广大教师要在新课改理念的指导下,加强阅读教学,提高学生的阅读能力。

关键词：新课程标准初中英语阅读教学

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小学低段童话文本以读代讲的实践——以部编本一年级下册《小公鸡和小鸭子》为例

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语文知识 2017年第12期 62-64页

作者：胡琴谭洪岐河南省郑州经济技术开发区实验小学河南省郑州经济技术开发区教研室

“童话,一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式。”[1]对于文学作品,王荣生教授提出要以“文学的姿势”来阅读文学作品,浸润式地感知文学作品。童话隶属儿童文学,童话教学也宜让学生充分浸润其中,感知领悟,远离繁琐分析。“... 详细信息

“童话,一种以幻想、夸张、拟人为表现特征的儿童文学样式。”[1]对于文学作品,王荣生教授提出要以“文学的姿势”来阅读文学作品,浸润式地感知文学作品。童话隶属儿童文学,童话教学也宜让学生充分浸润其中,感知领悟,远离繁琐分析。“低年级儿童必须以口语为中介,把无声的文字变成有声的语言,才能读懂它们的意义。”[2]课标对小学低段阅读教学的评价建议说：“第一学段侧重考查学生能通过朗读和想象等手段,大体感受作品的情境、

关键词：第一学段文学作品分角色朗读阅读教学朗读教学评价建议阅读积累课后习题评价语三单元

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在教学中如何有效渗透数学思想

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河南教育（基教版）（上） 2018年第7期 95-95页

作者：赵丽漯河经济技术开发区教研室

数学课程标准在课程总目标中明确指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。由此可见,从＂双基＂发展为＂四基＂,不仅仅关注知识和技能的理解与掌... 详细信息

数学课程标准在课程总目标中明确指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。由此可见,从＂双基＂发展为＂四基＂,不仅仅关注知识和技能的理解与掌握,也关注学生的全面发展和知识素养。而数学思想则是学生形成良好知识结构的纽带,是培养学生应用意识和分析、解决问题能力的桥梁。因此,渗透数学思想于具体教学中,就显得尤为重要。

关键词：数学思想教学数学课程标准数学基础知识义务教育阶段基本活动经验解决问题能力基本技能

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