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文献类型

  • 16 篇 期刊文献

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  • 16 篇 电子文献
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学科分类号

  • 16 篇 教育学
    • 14 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 5 篇 德国
  • 3 篇 学校心理学家
  • 3 篇 德国职业教育
  • 3 篇 启示
  • 3 篇 学校心理学
  • 2 篇 行动调节理论
  • 2 篇 职教师资培养
  • 2 篇 发展
  • 2 篇 职业教育
  • 2 篇 行动导向教学范式
  • 2 篇 心理过程理论
  • 2 篇 工作过程导向
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 课程开发
  • 1 篇 职教教师
  • 1 篇 国际教育标准分类
  • 1 篇 课程结构
  • 1 篇 职业型专业
  • 1 篇 学习领域
  • 1 篇 课程模块

机构

  • 15 篇 德国弗伦斯堡大学
  • 3 篇 江苏技术师范学院
  • 1 篇 德国莱比锡大学
  • 1 篇 广州南洋理工职业...
  • 1 篇 义乌工商职业技术...
  • 1 篇 弗伦斯堡大学

作者

  • 14 篇 谢莉花
  • 4 篇 xie li-hua
  • 3 篇 崔景贵
  • 2 篇 胡炜骏
  • 2 篇 hu weijun
  • 1 篇 wan di
  • 1 篇 cui jinggui
  • 1 篇 cui jing-gui
  • 1 篇 万的
  • 1 篇 hong yueming
  • 1 篇 洪月明
  • 1 篇 xie lihua

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"机构=德国弗伦斯堡大学劳动技术和职业教育研究所"
共 16 条 记 录，以下是11-20 订阅
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德国学校心理学家面临的教育挑战与应对策略
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河北师范大学学报（教育科学版） 2010年 第9期12卷 74-78页
作者： 崔景贵 谢莉花 江苏技术师范学院心理教育研究所 江苏常州213001 弗伦斯堡大学劳动技术和职业教育研究所 德国弗伦斯堡d24943
学校心理学是德国应用心理学的重要分支,其发展面临着前所未有的挑战。德国学校心理学家是公共教育事业和教育培训事业的协同设计者,具备一致的职业形象。德国职业心理学家协会正在积极应对学校心理学的发展危机,为学校心理学家寻求专... 详细信息
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试论职业体系与职业教育体系的关系
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职教通讯 2012年 第7期 6-13页
作者： 谢莉花 德国弗伦斯堡大学劳动 技术与职业教育研究所
厘清职业和职业教育之间的相互作用关系,从国际标准职业分类与国际教育标准分类的框架出发,分析我国职业与职业教育对应关系中的问题并提出对策,以期对我国职业和职业教育的进一步研究起到抛砖引玉之作用。
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终身学习视野下现代职业教育与培训体系构建的主线、问题与出路
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教育与职业 2020年 第21期 36-43页
作者： 洪月明 胡炜骏 义乌工商职业技术学院成人教育学院 浙江义乌322000 德国弗伦斯堡大学劳动、技术与职业教育研究所 德国弗伦斯堡D-24943
知识经济时代,终身学习是建设现代职业教育体系的内在要求。终身学习视野下构建现代职业教育与培训体系,应遵循横向拓展、纵向延伸、多元发展、育训结合的逻辑主线。审视当前我国职业教育与培训体系的发展现状,仍存在普职贯通滞后、学... 详细信息
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德国职教行动导向教学范式的心理过程理论及其启示
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江苏技术师范学院学报（社会科学版） 2009年 第7期24卷 32-36页
作者： 谢莉花 德国弗伦斯堡大学劳动、技术与职业教育研究所 德国弗伦斯堡D-24943
行动调节理论是德国职业教育行动导向教学范式的心理过程理论基础,是'资讯、计划、决策、实施、检查、评价'这一完整行动过程的基本理论依据.探讨德国行动调节理论的基本观点、行动模型的基本要素和特点,并概括这一理论对职业... 详细信息
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德国学校心理学家的职业角色与伦理准则
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教育导刊（上半月） 2010年 第3期3卷 59-62页
作者： 崔景贵 谢莉花 江苏技术师范学院 德国莱比锡大学心理学研究院 高级访问学者江苏常州213001 德国弗伦斯堡大学劳动、技术和职业教育研究所 博士生德国弗伦斯堡d24943
学校心理学是德国应用心理学的重要分支。德国教育改革需要数量足、高素质的学校心理学家,专业化队伍建设成为德国学校心理学领域的重要课题。文章概要介绍德国学校心理学家的基本角色、工作职责和职业伦理规范,以供我国借鉴。
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德国职教行动导向教学范式的心理过程理论及其启示
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引用
职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2009年 第7期24卷 32-36页
作者： 谢莉花 德国弗伦斯堡大学劳动技术与职业教育研究所 德国弗伦斯堡d24943
行动调节理论是德国职业教育行动导向教学范式的心理过程理论基础,是"资讯、计划、决策、实施、检查、评价"这一完整行动过程的基本理论依据。探讨德国行动调节理论的基本观点、行动模型的基本要素和特点,并概括这一理论对职... 详细信息
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