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作者

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  • 57 篇 中文
检索条件"机构=忻州地区卫校"
57 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“伤寒”“中风”辨义
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河南中医 1994年 第2期14卷 68-69页
作者: 王玉明 山西省忻州地区卫校
对《伤寒论》“伤寒”与“中风”的命名、含义,古代注家多以外因立论,今人多从内外因两方面阐述,作者认为上述看法皆嫌局限和偏颇。认为它代指六经病证病性的寒热与症状表现的寒热,非单针对太阳病而言。
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《伤寒论》表里同病证治规律管窥
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河南中医 1992年 第1期12卷 5-6页
作者: 王玉明 山西省忻州地区卫校
《伤寒论》对表里同病不是依表里证之轻重缓急定治表治里之先后,而是根据里证的虚实寒热来确定。表里同病,里实者先治其表,里虚者先治其里,若各有偏重则表里双解。
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关于痞满燥实的含义及其三承气汤证的区别
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河南中医 1994年 第5期14卷 271-273页
作者: 王玉明 陈瑞 山西省忻州地区卫校
笔者认为痞、满、燥、实分别概括了三个承气汤证的病因、病机、病性、证状表现的某一个方面,并不是代指四组特定的证状表现,也不是概括了三证的四个相应的病机与证状表现。笔者指出“燥”概括了三证邪热内盛,伤津化燥,胃肠津亏的共... 详细信息
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药理学理论教学的优化选择
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基础医学教育 1996年 第3期4卷 31-34页
作者: 李补香 忻州地区卫校
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试论体育教学中学生的胆怯与恐惧心理
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忻州师范学院学报 1999年 第4期16卷 91-94页
作者: 高明亮 忻州地区卫校
在体育教学中,常有部分学生会出现胆怯、恐惧心理,给体育教学的顺利进行造成许多困难,也给学生心理上蒙上了一层阴影,严重者还会导致心理障碍。因此,探讨胆怯、恐惧心理的各种表现、消极影响、产生的原因,以及消除胆怯、恐惧心理... 详细信息
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对中等医学教育改革的思考
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中国卫生 2001年 第5期 41-42页
作者: 吴培英 忻州地区卫校
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物理教学中培养学生的学习兴趣
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忻州师范学院学报 1999年 第4期16卷 69-70,82页
作者: 许英变 忻州地区卫校
培养中专学生学习物理的兴趣,要利用各种有效的教学方法,引入新课;要充分认识学生的主体地位,让学生参与教学的全过程;要把竞争意识幽默举例,融于课堂教学中;要贴近生活,将“土”仪器用于课堂实验中,使学生对物理产生亲近感,... 详细信息
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基层中医学习园地
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山西中医 1991年 第2期 54-56页
作者: 郭治安 忻州地区卫校
为了进一步提高基层医务人员的中医水平,本栏将连续登载一些农村常见病、多发病的中医诊疗方法。内容以中医内儿科、妇科和针灸为主。既注重系统的理论学习,又注重密切联系临床实际,并结合讲解有选择地介绍一些国内中医名家的独特经验。
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基层中医学习园地
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山西中医 1991年 第6期 52-54页
作者: 郭治安 忻州地区卫校
心悸心悸是指心中动悸不安的一种自觉症状。由外因惊吓而致,时作时止者,称“惊悸”;病情较轻、不因惊而发,心中动摇不宁,无休止者,称“怔忡”。惊悸日久可发展为怔忡。〔病因病机]心悸的病因病机较复杂,主要有6个方面。(1)心虚胆怯:禀... 详细信息
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基层中医学习园地
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山西中医 1991年 第5期 51-52页
作者: 郭治安 忻州地区卫校
痢疾痢疾以腹痛、里急后重、下痢赤白为主证。“里急”指腹痛窘迫,时有欲便之感;“后重”指肛门重坠,便而不爽,二者同时并见谓里急后重。【病因病机】痢疾的病因主要有感受外邪与饮食所伤两类。外邪致痢有湿热、疫毒、寒湿之分,而其中... 详细信息
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